Unterrichtsmaterial: Liste

Mündliches Abitur Englisch Grundkurs, A Pair of Jeans - Multiculturalism in Britain

Englisch  Kl. 12,  Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz  19 KB
Multicu, Multicultural Britain

Bingo-Spiel zum Thema Media&Communication

Englisch  Kl. 6,  Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg  93 KB
Bingo, Green Line 2, Media, Spiel

Arbeitsblatt "Different parts of a letter", Zuordnungsaufgabe inkl. Lösung

Englisch  Kl. 6,  Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg  19 KB
Agony Aunt, how to write a letter, Letter

Tandembogen Modalverben üben (can/can't, have to/don't have to, mustn't, needn't)

Englisch  Kl. 6,  Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg  15 KB
Englisch, Klasse 6, modals, Modalverben, Tandemübung

Vocabulary test Unit 3 Green Line 3 G9 Year 7

Englisch  Kl. 7,  Gymnasium/FOS, Hessen  13 KB
Vokabeltest vocabulary test Englisch English greenline
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4-Tage-Unterricht pro Woche bei vollem Gehalt und berufsbegleitender Unterstützung

Private Isar-Schulen / Huber-Schulen   80469 München
Hauptschule, Gymnasium, Grundschule, Wirtschaftsschule, Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch

Vokabeltest zur Unit 4 aus dem Schulbuch Green Line 2 G9

Englisch  Kl. 6,  Gymnasium/FOS, Hessen  12 KB
Vokabeltest Englisch vocabulary test English greenline2

Mobile phones can damage relationships .

Englisch  Kl. 9,  Gymnasium/FOS, Hessen  22 KB
Methode: Text
, mobile phones relationship media article

Black Mirror Nosedive: while viewing activities

Englisch  Kl. 10,  Gymnasium/FOS, Hamburg  270 KB
Methode: while viewing, Gruppenpuzzle - Arbeitszeit: 1 min
, Visions of the future Black Mirror Nosedive
Verständnisabsicherung der Episode Nosedive in Abschnitten und Diskussionsvorbereitung

Why it is time to give the Bard the heave ho! (Thema Shakespeare)

Englisch  Kl. 12,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  40 KB
Arbeitszeit: 135 min
, Shakespeare, Shakespeare Klausur Zeitungsartikel, Shakespeare Zeitungsartikel
Leicht gekürzter Zeitungsartikel zum Thema Shakespeare und ob der Dichter heute noch relevant für den Unterricht ist. Passende Mediation: Englisch- Deutsch: Romeo und Julia

Klausur Slumdog Millionaire Englisch GK Filmanalyse

Englisch  Kl. 11,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  23 KB
Filmanalyse Englisch GK Slumdog Millionaire
Klausur Filmanalyse Englisch GK
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Klausur ,,Growing up in modern society - Young people's dreams and nightmares" -13 Reasons Why

Englisch  Kl. 11,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  2,11 MB
Klausur ,,Growing up in modern society - Young people's dreams and nightmares" -13 Reasons Why
Klausur ,,Growing up in modern society - Young people's dreams and nightmares" - Charakterisierung - Auszug aus 13 Reasons Why

Klausur zum Thema ,,Growing up in modern society - Young people's dreams and nightmares"

Englisch  Kl. 11,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  1,06 MB
Growing up in modern society - Young people's dreams and nightmares Kurzgeschichte 13 reasons why
Klausur zum Thema ,,Growing up in modern society - Young people's dreams and nightmares" - Kurzgeschichte - Anbindung an 13 Reasons Why über Aufgabe drei

So who´s the fanatic now? Denk- und Verhaltensweisen der fiktiven Charaktere Ali und Parvez

Englisch  Kl. 11,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  410 KB
my son the fanatic
Lehrprobe Die SuS analysieren und diskutieren die fanatischen Denk- und Verhaltensweisen der Charaktere Ali und Parvez.

Baukasten der Analyse für Englisch in der Oberstufe

Englisch  Kl. 11,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  42 KB
Rhetorische Stilmittel
Tipps für die Analyse + vorgefertigte Sätze, um typische Stilelemente zu analysieren

Shakespeare's Romeo and Juliet Act III, Scene V - wedding night

Englisch  Kl. 11,  Gymnasium/FOS, Bayern  132 KB
Methode: Arbeitsstunde
Drama, Shakespeares Dramen
In dieser Szene soll der Inhalt in Modern English zusammengefasst werden (als Ergänzung: Images)
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Lehrkraft in Voll- und Teilzeit gesucht

Private Herder-Schule   42103 Wuppertal
Gymnasium, Realschule
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie

Shakespeare's Romeo and Juliet: Act III, Scene I (climax) - Tybalt's death

Englisch  Kl. 11,  Gymnasium/FOS, Bayern  58 KB
Methode: Arbeitsstunde - Arbeitszeit: 40 min
Shakespeares Dramen, Drama
Der Höhepunkt des Dramas wird genauer untersucht: Aufbau der Spannung bis hin zu Tybalts Tod (Textrecherche mit Angabe von Zitaten und Zeilenangaben)

Shakespeare's Romeo and Juliet: Act III, Scene I (climax)

Englisch  Kl. 11,  Gymnasium/FOS, Bayern  95 KB
Methode: Unterrichtsstunde
Shakespeares Dramen, Drama
Der Höhepunkt des Dramas wird genauer untersucht: Aufbau der Spannung bis hin zu Tybalts Tod.

mündliche Abiturprüfung im 4. Fach, ein Auszug von "The Elephant God” written by Paul Theroux, 2007

Englisch  Kl. 13 GK,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  19 KB
Arbeitszeit: 30 min
, American tourist in India, first impressions of India, India, Mündliche Abiprüfung, Paul Theroux, Short Story, the Elephant God, tourists in India, Western perspective of India
Der Auszug der short story beschreibt eindrücklich die erste Reaktion sowie die ersten Eindrücke der amerikanischen Touristin, Alice, als sie in Indien ankommt.

Why living in California, the land of dreams?

Englisch  Kl. 8,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  489 KB
California, Californian Dream
Lehrprobe Information gap activity, Californian Dream

This is not a good place to live – Analyse der sprachlichen Mittel

Englisch  Kl. 10,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  239 KB
Globalization, Sprachanalyse
Lehrprobe Living in the global village – Werteorientierung und Zukunftsentwürfe im “global village”
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