Eine Übersicht, wonach ich mich als Christ richten kann. DIE GOLDEN FIVE

Katholische Religionslehre Kl. 8, Hauptschule, Bayern

33 KB

10 Gebote - Jesu Gebot der Nächstenliebe - die goldene Regel - Kardinalstugenden - Werke der Barmherzigkeit
Kurzübersicht mit jeweiligem Arbeitsauftrag: 10 Gebote - Jesu Gebot der Nächstenliebe - die goldene Regel - Kardinalstugenden - Werke der Barmherzigkeit

Influencer als Vorbilder?! Funktionen von Vorbildern und vorbildhaftes Verhalten

Katholische Religionslehre Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

288 KB

Arbeitszeit: 45 min
, Erwachsen werden, Identität, Influencer, Vorbilder
Am Beispiel zweier berühmter Influencer (BibisBeautyPalace und Montanablack) erarbeiten die Schüler*innen Eigenschaften eines Influencers und analysieren deren Vorbildfunktion.

Ex Schöpfung

Katholische Religionslehre Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern

26 KB

Arbeitszeit: 20 min
Schöpfungserzählungen, Aussagen über gott und Mensch, Bedeutung für heute, Schöpfungserzählungen
Schöpfungsberichte, Aussagen über Gott und Mensch

Darf ich lügen, um jemanden zu schützen?

Katholische Religionslehre Kl. 6, Hauptschule, Nordrhein-Westfalen

681 KB

Kant, Notlüge, Wahrheit und Lüge, Wie verhalte ich mich richtig?
Lehrprobe Ausgehend von einem Fallbeispiel beschäftigen die SuS sich in Verbindung mit Kant mit der Frage, ob man lügen darf, um jemanden zu schützen.

Schöpfung bewahren

Katholische Religionslehre Kl. 5, Gymnasium/FOS, Hessen

748 KB

Methode: Einstieg zum Thema Schöpfung bewahren
, Schöpfung bewahren
Die S*S werden durch eine Aussage von Gott dazu aufgefordert einen Brief zum Thema Umgang mit der Schöpfung an Gott zu verfassen. (Eignet sich als Einstieg)

Anzeige lehrer.biz

4-Tage-Unterricht pro Woche bei vollem Gehalt und berufsbegleitender Unterstützung

Private Isar-Schulen / Huber-Schulen 80469 München

Hauptschule, Gymnasium, Grundschule, Wirtschaftsschule, Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch

Klassische Antwortversuche zur Theodizeefrage

Katholische Religionslehre Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

27 KB

Arbeitszeit: 20 min
, Gottesbild, Leid, Theodizee
Klassische Antwortversuche zur Theodizeefrage nach Klaus von Stosch mit Einführung der entsprechenden Fachbegriffe. Als eine Grundlagenstunde für die Systematisierung von Antwortversuchen geeignet.

Einstieg ins Thema "Bibel" für die 5. Klasse. Eigenschaften AT und NT

Katholische Religionslehre Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

199 KB

Arbeitszeit: 45 min
, AT, Bibel, Einstieg Bibel, NT, Vorwissen
Lehrprobe

Das Gleichnis von den Arbeitern im Weinberg - eine sozialgeschichtliche Auslegung

Katholische Religionslehre Kl. 12, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz

411 KB

Arbeitszeit: 45 min
, Arbeiter im Weinberg, Gleichnisse, Mt 20 1-15, sozialgeschichtliche Auslegung
Lehrprobe Hier geht es um die Deutung des Gleichnisses unter Berücksichtigung der sozioökonomischen Verhältnisse zur Zeit Jesu. Welche Arbeiter würden die Schüler einstellen (starke, arbeitstüchtige, gesunde, etc.), welche blieben damals stehen (kranke, alte..

Anfänge des Christentums - das Apostelkonzil - Streitfrage

Katholische Religionslehre Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

826 KB

Methode: Digital durchgeführt, für Präsenzunterricht einfach übertragbar - Arbeitszeit: 60 min
, Anfänge der Kirche, Anfänge des Christentums, Apostelkonzil, Christentum
Lehrprobe Die in der Vorstunde angebahnte Streitfrage wird nun auf dem Apostelkonzil verhandeln. Die SuS arbeiten Argumente heraus und nehmen die entsprechenden Positionen ein.