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Katholische Religionslehre Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
172 KB
Enuma Elisch Schöpfungsmythos
kath. Religion: Enuma Elisch - Schöpfungsmythos
kath. Religion: Enuma Elisch - Schöpfungsmythos
Katholische Religionslehre Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
154 KB
Enuma Elisch babylonische Schöpfungsmythos
Enuma Elisch - Der babylonische Schöpfungsmythos
Enuma Elisch - Der babylonische Schöpfungsmythos
Katholische Religionslehre Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
0,98 MB
Trinität Tetragramm
Lehrprobe Beurteilung des Tetragramms JHWH
Lehrprobe Beurteilung des Tetragramms JHWH
Katholische Religionslehre Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,20 MB
Aktive Sterbehilfe
Lehrprobe Legalisierung der aktiven Sterbehilfe in Deutschland
Lehrprobe Legalisierung der aktiven Sterbehilfe in Deutschland
Katholische Religionslehre Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,41 MB
Schöpfung Schöpfungsverantwortung
Lehrprobe Beurteilung der Zerstörung des Regenwaldes als Widerspruch zur Schöpfungsverantwortung
Lehrprobe Beurteilung der Zerstörung des Regenwaldes als Widerspruch zur Schöpfungsverantwortung
Katholische Religionslehre Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
943 KB
Gottebenbildlichkeit Schöpfung
Lehrprobe Die Gottebenbildlichkeit des Menschen - Verantwortungsvoller Umgang mit der Schöpfung
Lehrprobe Die Gottebenbildlichkeit des Menschen - Verantwortungsvoller Umgang mit der Schöpfung
Katholische Religionslehre Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Hessen
21 KB
Arbeitszeit: 30 min
, Abiturprüfung, Botschaft, Gnilka, Jesus, Katholisch, mündliche, Religion
Hierbei handelt es sich um einen Vorschlag für eine müdnliche Abiturprüfung für das Fach katholische Religion. Themengebiete sind Christologie und Gottesglauben.
, Abiturprüfung, Botschaft, Gnilka, Jesus, Katholisch, mündliche, Religion
Hierbei handelt es sich um einen Vorschlag für eine müdnliche Abiturprüfung für das Fach katholische Religion. Themengebiete sind Christologie und Gottesglauben.
Katholische Religionslehre Kl. 1, Grundschule, Bayern
71 KB
Methode: Sitzkreis - Arbeitszeit: 45 min
, Einzigartigkeit, Gott liebt jeden, Jeder ist besonders, Namensgebung, Wer bin ich
Ich habe einen Namen. Woher kommt dieser. Wofür brauche ich einen Namen. Die SuS befragen ihre Eltern zu ihrem Namen und erzählen davon. Sie gestalten ihren eigenen Namen mit verschiedenen Materialien und erfahren dafür besondere Wertschätzung.
, Einzigartigkeit, Gott liebt jeden, Jeder ist besonders, Namensgebung, Wer bin ich
Ich habe einen Namen. Woher kommt dieser. Wofür brauche ich einen Namen. Die SuS befragen ihre Eltern zu ihrem Namen und erzählen davon. Sie gestalten ihren eigenen Namen mit verschiedenen Materialien und erfahren dafür besondere Wertschätzung.
Katholische Religionslehre Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern
24 KB
Sexus, Die kirchliche Position zu Aids
Zwischen Öffentlichkeit und Intimität: Freundschaft, Liebe und Sexualität. Aids. Kirchliche Position zum Umgang mit AIDS.
Zwischen Öffentlichkeit und Intimität: Freundschaft, Liebe und Sexualität. Aids. Kirchliche Position zum Umgang mit AIDS.
Katholische Religionslehre Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
22 KB
Esoterik, Sekten
Orientierung auf dem Psychomarkt: Esoterik und Sekten. (Merkmale von Sekten. Unterschiede zur katholischen Kirche. Merkmale von Sekten.)
Orientierung auf dem Psychomarkt: Esoterik und Sekten. (Merkmale von Sekten. Unterschiede zur katholischen Kirche. Merkmale von Sekten.)
Katholische Religionslehre Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
37 KB
Wer war Petrus
Auseinandersetzung mit der Person des Petrus. Erstellung einer biographischen Skizze.
Auseinandersetzung mit der Person des Petrus. Erstellung einer biographischen Skizze.
Katholische Religionslehre Kl. 5, Gymnasium/FOS, Bayern
39 KB
Allgemeines Nachschlagewerk, Aufbau der Bibel; biblische Bücher, Bibel
Begegnung mit der Bibel im Alltag. Erste Orientierung zur Arbeit mit der Bibel (Suchen von Namen im Anhang und Suchen von Textstellen)
Begegnung mit der Bibel im Alltag. Erste Orientierung zur Arbeit mit der Bibel (Suchen von Namen im Anhang und Suchen von Textstellen)
Katholische Religionslehre Kl. 5, Hauptschule, Nordrhein-Westfalen
129 KB
Schöpfung, Schöpfungsgeschichte
Die SuS setzten sich mit dem dritten Schöpfungstag auseinander.
Die SuS setzten sich mit dem dritten Schöpfungstag auseinander.
Katholische Religionslehre Kl. 5, Hauptschule, Nordrhein-Westfalen
104 KB
Schöpfung, Schöpfungsgeschichte
Die SuS gestalten ein Bild zu dem zweiten Schöpfungstag.
Die SuS gestalten ein Bild zu dem zweiten Schöpfungstag.
Katholische Religionslehre Kl. 5, Hauptschule, Nordrhein-Westfalen
180 KB
Schöpfung, Schöpfungsgeschichte
Die SuS setzten sich mit dem ersten Schöpfungstag auseinander.
Die SuS setzten sich mit dem ersten Schöpfungstag auseinander.
Katholische Religionslehre Kl. 7, Gymnasium/FOS, Saarland
411 KB
Methode: AB - Arbeitszeit: 20 min
, Germanen
, Germanen
Katholische Religionslehre Kl. 6, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
107 KB
Arbeitszeit: 45 min
, 10h Test, Gemeinde, Paulus, Test, Urgemeinde, Zehnstundentest
In dieser Arbeit werden sowohl das Wissen über Paulus wie auch über wichtige Eckpunkte der christlichen Urgemeinden geprüft.
, 10h Test, Gemeinde, Paulus, Test, Urgemeinde, Zehnstundentest
In dieser Arbeit werden sowohl das Wissen über Paulus wie auch über wichtige Eckpunkte der christlichen Urgemeinden geprüft.
Katholische Religionslehre Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
261 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Bräuche, Geschenkwunder, Heiligenfeste, Legenden, Nikolaus von Myra, Schiffswunder
, Bräuche, Geschenkwunder, Heiligenfeste, Legenden, Nikolaus von Myra, Schiffswunder
Katholische Religionslehre Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
78 KB
Arbeitszeit: 90 min
, Corona, Deontologie, Utilitarismus
Klausur zur christlichen Ethik im Umgang mit der Corona-Pandemie, auch Berührungspunkte mit Utilitarismus und Dentologie, ethische Prinzipien
, Corona, Deontologie, Utilitarismus
Klausur zur christlichen Ethik im Umgang mit der Corona-Pandemie, auch Berührungspunkte mit Utilitarismus und Dentologie, ethische Prinzipien
Katholische Religionslehre Kl. 6, Realschule, Nordrhein-Westfalen
15 KB
Methode: Fantasiereise, Meditation - Arbeitszeit: 45 min
, Meditation Fantasiereise Corona Ein anderer Sommer Silbermond
Selbstverfasste Meditation für eine mit der Methode vertraute Klasse, in Zusammenspiel mit dem Musikvideo des Songs "Ein anderer Sommer" von Silbermond
, Meditation Fantasiereise Corona Ein anderer Sommer Silbermond
Selbstverfasste Meditation für eine mit der Methode vertraute Klasse, in Zusammenspiel mit dem Musikvideo des Songs "Ein anderer Sommer" von Silbermond
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