Unterrichtsmaterial: Liste
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Katholische Religionslehre Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,41 MB
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Schöpfung Schöpfungsverantwortung
Lehrprobe Beurteilung der Zerstörung des Regenwaldes als Widerspruch zur Schöpfungsverantwortung
Lehrprobe Beurteilung der Zerstörung des Regenwaldes als Widerspruch zur Schöpfungsverantwortung
Katholische Religionslehre Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
943 KB
943 KB
Gottebenbildlichkeit Schöpfung
Lehrprobe Die Gottebenbildlichkeit des Menschen - Verantwortungsvoller Umgang mit der Schöpfung
Lehrprobe Die Gottebenbildlichkeit des Menschen - Verantwortungsvoller Umgang mit der Schöpfung
Katholische Religionslehre Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Hessen
21 KB
21 KB
Arbeitszeit: 30 min
, Abiturprüfung, Botschaft, Gnilka, Jesus, Katholisch, mündliche, Religion
Hierbei handelt es sich um einen Vorschlag für eine müdnliche Abiturprüfung für das Fach katholische Religion. Themengebiete sind Christologie und Gottesglauben.
, Abiturprüfung, Botschaft, Gnilka, Jesus, Katholisch, mündliche, Religion
Hierbei handelt es sich um einen Vorschlag für eine müdnliche Abiturprüfung für das Fach katholische Religion. Themengebiete sind Christologie und Gottesglauben.
Katholische Religionslehre Kl. 1, Grundschule, Bayern
71 KB
71 KB
Methode: Sitzkreis - Arbeitszeit: 45 min
, Einzigartigkeit, Gott liebt jeden, Jeder ist besonders, Namensgebung, Wer bin ich
Ich habe einen Namen. Woher kommt dieser. Wofür brauche ich einen Namen. Die SuS befragen ihre Eltern zu ihrem Namen und erzählen davon. Sie gestalten ihren eigenen Namen mit verschiedenen Materialien und erfahren dafür besondere Wertschätzung.
, Einzigartigkeit, Gott liebt jeden, Jeder ist besonders, Namensgebung, Wer bin ich
Ich habe einen Namen. Woher kommt dieser. Wofür brauche ich einen Namen. Die SuS befragen ihre Eltern zu ihrem Namen und erzählen davon. Sie gestalten ihren eigenen Namen mit verschiedenen Materialien und erfahren dafür besondere Wertschätzung.
Katholische Religionslehre Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern
24 KB
24 KB
Sexus, Die kirchliche Position zu Aids
Zwischen Öffentlichkeit und Intimität: Freundschaft, Liebe und Sexualität. Aids. Kirchliche Position zum Umgang mit AIDS.
Zwischen Öffentlichkeit und Intimität: Freundschaft, Liebe und Sexualität. Aids. Kirchliche Position zum Umgang mit AIDS.
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Private Isar-Schulen / Huber-Schulen 80469 München
Hauptschule, Gymnasium, Grundschule, Wirtschaftsschule, Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Katholische Religionslehre Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
22 KB
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Esoterik, Sekten
Orientierung auf dem Psychomarkt: Esoterik und Sekten. (Merkmale von Sekten. Unterschiede zur katholischen Kirche. Merkmale von Sekten.)
Orientierung auf dem Psychomarkt: Esoterik und Sekten. (Merkmale von Sekten. Unterschiede zur katholischen Kirche. Merkmale von Sekten.)
Katholische Religionslehre Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
37 KB
37 KB
Wer war Petrus
Auseinandersetzung mit der Person des Petrus. Erstellung einer biographischen Skizze.
Auseinandersetzung mit der Person des Petrus. Erstellung einer biographischen Skizze.
Katholische Religionslehre Kl. 5, Gymnasium/FOS, Bayern
39 KB
39 KB
Allgemeines Nachschlagewerk, Aufbau der Bibel; biblische Bücher, Bibel
Begegnung mit der Bibel im Alltag. Erste Orientierung zur Arbeit mit der Bibel (Suchen von Namen im Anhang und Suchen von Textstellen)
Begegnung mit der Bibel im Alltag. Erste Orientierung zur Arbeit mit der Bibel (Suchen von Namen im Anhang und Suchen von Textstellen)
Katholische Religionslehre Kl. 5, Hauptschule, Nordrhein-Westfalen
129 KB
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Schöpfung, Schöpfungsgeschichte
Die SuS setzten sich mit dem dritten Schöpfungstag auseinander.
Die SuS setzten sich mit dem dritten Schöpfungstag auseinander.
Katholische Religionslehre Kl. 5, Hauptschule, Nordrhein-Westfalen
104 KB
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Schöpfung, Schöpfungsgeschichte
Die SuS gestalten ein Bild zu dem zweiten Schöpfungstag.
Die SuS gestalten ein Bild zu dem zweiten Schöpfungstag.
Katholische Religionslehre Kl. 5, Hauptschule, Nordrhein-Westfalen
180 KB
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Schöpfung, Schöpfungsgeschichte
Die SuS setzten sich mit dem ersten Schöpfungstag auseinander.
Die SuS setzten sich mit dem ersten Schöpfungstag auseinander.
Katholische Religionslehre Kl. 7, Gymnasium/FOS, Saarland
411 KB
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Methode: AB - Arbeitszeit: 20 min
, Germanen
, Germanen
Katholische Religionslehre Kl. 6, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
107 KB
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Arbeitszeit: 45 min
, 10h Test, Gemeinde, Paulus, Test, Urgemeinde, Zehnstundentest
In dieser Arbeit werden sowohl das Wissen über Paulus wie auch über wichtige Eckpunkte der christlichen Urgemeinden geprüft.
, 10h Test, Gemeinde, Paulus, Test, Urgemeinde, Zehnstundentest
In dieser Arbeit werden sowohl das Wissen über Paulus wie auch über wichtige Eckpunkte der christlichen Urgemeinden geprüft.
Katholische Religionslehre Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
261 KB
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Arbeitszeit: 45 min
, Bräuche, Geschenkwunder, Heiligenfeste, Legenden, Nikolaus von Myra, Schiffswunder
, Bräuche, Geschenkwunder, Heiligenfeste, Legenden, Nikolaus von Myra, Schiffswunder
Katholische Religionslehre Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
78 KB
78 KB
Arbeitszeit: 90 min
, Corona, Deontologie, Utilitarismus
Klausur zur christlichen Ethik im Umgang mit der Corona-Pandemie, auch Berührungspunkte mit Utilitarismus und Dentologie, ethische Prinzipien
, Corona, Deontologie, Utilitarismus
Klausur zur christlichen Ethik im Umgang mit der Corona-Pandemie, auch Berührungspunkte mit Utilitarismus und Dentologie, ethische Prinzipien
Katholische Religionslehre Kl. 6, Realschule, Nordrhein-Westfalen
15 KB
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Methode: Fantasiereise, Meditation - Arbeitszeit: 45 min
, Meditation Fantasiereise Corona Ein anderer Sommer Silbermond
Selbstverfasste Meditation für eine mit der Methode vertraute Klasse, in Zusammenspiel mit dem Musikvideo des Songs "Ein anderer Sommer" von Silbermond
, Meditation Fantasiereise Corona Ein anderer Sommer Silbermond
Selbstverfasste Meditation für eine mit der Methode vertraute Klasse, in Zusammenspiel mit dem Musikvideo des Songs "Ein anderer Sommer" von Silbermond
Katholische Religionslehre Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
33 KB
33 KB
Bilderverbot, Exodus, Gottesbild
Die Schülerinnen und Schüler sollen anhand von Ex20 und einem Zitat von Bonhoeffer ein Fazit darüber ziehen, welche Vorstellung (Bild) wir uns von Gott machen dürfen.
Die Schülerinnen und Schüler sollen anhand von Ex20 und einem Zitat von Bonhoeffer ein Fazit darüber ziehen, welche Vorstellung (Bild) wir uns von Gott machen dürfen.
Katholische Religionslehre Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
263 KB
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Arbeitszeit: 135 min
, Der Mensch als Person, Ebenbildlichkeit, Menschenrechte, Menschenwürde, Mesnchenbild, Würde
Der Text ist im Themenheft von Klett (fragen.wissen. glauben.) Verantwortliches Handeln aus christlicher Motivation zu finden. Die Kürzungen habe ich übernommen. Im Unterricht habe ich ebnfalls mit diesem Werk gearbeitet.
, Der Mensch als Person, Ebenbildlichkeit, Menschenrechte, Menschenwürde, Mesnchenbild, Würde
Der Text ist im Themenheft von Klett (fragen.wissen. glauben.) Verantwortliches Handeln aus christlicher Motivation zu finden. Die Kürzungen habe ich übernommen. Im Unterricht habe ich ebnfalls mit diesem Werk gearbeitet.
Katholische Religionslehre Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
525 KB
525 KB
Menschenbilder
Katholische Religionslehre Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
16 KB
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Ethik der Verantwortung, TIERETHIK KANT
TEXT zur Wiedergabe der Kantschen Sichtweise von Tieren und des Umgang mit ihnen
TEXT zur Wiedergabe der Kantschen Sichtweise von Tieren und des Umgang mit ihnen