Unterrichtsmaterial: Liste
Hier sollten Sie die Liste mit den Suchergebnissen sehen.
Sie wird jedoch von Ihrem AdBlocker ausgeblendet.
Sie können Ihren AdBlocker für diese Seite mit Rechtsklick pausieren
und danach die Seite neu laden.
Sie wird jedoch von Ihrem AdBlocker ausgeblendet.
Sie können Ihren AdBlocker für diese Seite mit Rechtsklick pausieren
und danach die Seite neu laden.
Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
142 KB
142 KB
analysing a film scene, film analysis
ausführliche Anleitung zur Analyse von einzelnen Filmszenen im Englischunterricht der Oberstufe
ausführliche Anleitung zur Analyse von einzelnen Filmszenen im Englischunterricht der Oberstufe
Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
856 KB
856 KB
film analysis, language of films
umfangreiche Sammlung mit Filmvokabular
umfangreiche Sammlung mit Filmvokabular
Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
81 KB
81 KB
body language, film analysis
Arbeitsblatt zur Analyse der Körpersprache im Bereich der Filmanalyse
Arbeitsblatt zur Analyse der Körpersprache im Bereich der Filmanalyse
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
32 KB
32 KB
Short Story, Textanalyse
Klausur zur short story "Locker 160" von Lee Busselman, short stories of intiation
Klausur zur short story "Locker 160" von Lee Busselman, short stories of intiation
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
34 KB
34 KB
Kurzgeschichte, Textanalyse
Klausur zu Julia Alvarez - Snow (short story), short stories of initiation
Klausur zu Julia Alvarez - Snow (short story), short stories of initiation
Anzeige lehrer.biz
4-Tage-Unterricht pro Woche bei vollem Gehalt und berufsbegleitender Unterstützung
Private Isar-Schulen / Huber-Schulen 80469 München
Hauptschule, Gymnasium, Grundschule, Wirtschaftsschule, Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
13 KB
13 KB
Kurzgeschichte, Textanalyse
Nachschreibeklausur zu Cythia Forders "The Dragon"
Nachschreibeklausur zu Cythia Forders "The Dragon"
Englisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
33 KB
33 KB
Characterisation, Feedbackbogen
Mithilfe des Bogens können die SuS eigene oder fremde characterisations bewerten und ggf. schriftliches Feedback geben.
Mithilfe des Bogens können die SuS eigene oder fremde characterisations bewerten und ggf. schriftliches Feedback geben.
Englisch Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
154 KB
154 KB
Methode: mdl Abitur - Arbeitszeit: 30 min
, mündliche Abiturprüfung
, mündliche Abiturprüfung
Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
246 KB
246 KB
Methode: Analyse - Arbeitszeit: 90 min
, Analysis, Comment, Shakespeare, Sonnet
AB zur Bearbeitung des Sonnet 91 von Shakespeare. Eignet sich ideal zur Bearbeitung von Inhalt - Analyse - Comment. Aufgabe 1 beinhaltet außerdem eine kreative Aufgabe zum Umschreiben des Textes in modernes Englisch.
, Analysis, Comment, Shakespeare, Sonnet
AB zur Bearbeitung des Sonnet 91 von Shakespeare. Eignet sich ideal zur Bearbeitung von Inhalt - Analyse - Comment. Aufgabe 1 beinhaltet außerdem eine kreative Aufgabe zum Umschreiben des Textes in modernes Englisch.
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
26 KB
26 KB
Methode: Arbeitsstunde
Verständnis von Freiheit und Demokratie
The Statue of Liberty: The New Colossus by Emma Lazarus
Verständnis von Freiheit und Demokratie
The Statue of Liberty: The New Colossus by Emma Lazarus
Anzeige lehrer.biz
4-Tage-Unterricht pro Woche bei vollem Gehalt und berufsbegleitender Unterstützung
Private Isar-Schulen / Huber-Schulen 80469 München
Hauptschule, Gymnasium, Grundschule, Wirtschaftsschule, Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
213 KB
213 KB
Methode: Arbeitsstunde
Verständnis von Freiheit und Demokratie
Verständnis von Freiheit und Demokratie
Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
39 KB
39 KB
Arbeitszeit: 135 min
, discuss, line of argument, rhetorical devices
Analysis: line of argument and rhetorical devices; evaluation task: Comment - Discuss
, discuss, line of argument, rhetorical devices
Analysis: line of argument and rhetorical devices; evaluation task: Comment - Discuss
Englisch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,61 MB
1,61 MB
Imperatives, Telling the Time, The date, to be
article a/an; the date; the time; pronouns and possessive determiners; imperatives; verb to be; writing a letter
article a/an; the date; the time; pronouns and possessive determiners; imperatives; verb to be; writing a letter
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,01 MB
1,01 MB
Methode: Panel discussion, role play - Arbeitszeit: 45 min
, American Dream, panel discussion, role play
, American Dream, panel discussion, role play
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,35 MB
1,35 MB
Methode: 4- Corners activity - Arbeitszeit: 25 min
, American Dream
9
, American Dream
9
Anzeige lehrer.biz
Lehrkraft in Voll- und Teilzeit gesucht
Private Herder-Schule 42103 Wuppertal
Gymnasium, Realschule
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
Englisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
3,79 MB
3,79 MB
Arbeitszeit: 45 min
, Hörverstehen
Lehrprobe
, Hörverstehen
Lehrprobe
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Berlin
86 KB
86 KB
Debatte
Anleitung zum englischsprachigen Debattieren - Vollständiges Argument und Gegenargument nach dem S.E.E Modell mit Übungen und Aufgaben
Anleitung zum englischsprachigen Debattieren - Vollständiges Argument und Gegenargument nach dem S.E.E Modell mit Übungen und Aufgaben
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Berlin
552 KB
552 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Gedicht, Invictus, Robert Frost, The Road not Taken, William Ernest Henley
Lehrprobe Unterrichtsbesuch über die Kompetenz Literarische Analyse. Durch die Gruppenarbeit werden die Schüler einen Titel für das Gedicht (Invictus) aussuchen und gleichzeitig die Vision über die Zukunft mit Robert Frost vergleichen
, Gedicht, Invictus, Robert Frost, The Road not Taken, William Ernest Henley
Lehrprobe Unterrichtsbesuch über die Kompetenz Literarische Analyse. Durch die Gruppenarbeit werden die Schüler einen Titel für das Gedicht (Invictus) aussuchen und gleichzeitig die Vision über die Zukunft mit Robert Frost vergleichen
Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
2,30 MB
2,30 MB
Arbeitszeit: 45 min
, act locally, global issues, Think globally
Die Schüler*innen erarbeiten mit Hilfe des Videos verschiedene globale Herausforderungen. Dabei werden sie mit einer PPP durch die Stunde geführt.
, act locally, global issues, Think globally
Die Schüler*innen erarbeiten mit Hilfe des Videos verschiedene globale Herausforderungen. Dabei werden sie mit einer PPP durch die Stunde geführt.
Englisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
2,76 MB
2,76 MB
Arbeitszeit: 60 min
, chores at home, Going-to-Future
Eine Klassenarbeit für das 2. Lernjahr mit Grammatikübungen zu going-to-future und Steigerungsformen von Adjektiven
, chores at home, Going-to-Future
Eine Klassenarbeit für das 2. Lernjahr mit Grammatikübungen zu going-to-future und Steigerungsformen von Adjektiven
Anzeige lehrer.biz
Lehrkraft in Voll- und Teilzeit gesucht
Private Herder-Schule 42103 Wuppertal
Gymnasium, Realschule
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie