Unterrichtsmaterial: Liste
Hier sollten Sie die Liste mit den Suchergebnissen sehen.
Sie wird jedoch von Ihrem AdBlocker ausgeblendet.
Sie können Ihren AdBlocker für diese Seite mit Rechtsklick pausieren
und danach die Seite neu laden.
Sie wird jedoch von Ihrem AdBlocker ausgeblendet.
Sie können Ihren AdBlocker für diese Seite mit Rechtsklick pausieren
und danach die Seite neu laden.
Spanisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
115 KB
115 KB
Methode: Umfrage - Arbeitszeit: 10 min
, gustar, ser
, gustar, ser
Sozialwissenschaften Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
183 KB
183 KB
Mystery, Parteienverbot, wehrhafte Demokratie
Lehrprobe
Lehrprobe
Chemie Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
2,70 MB
2,70 MB
Methode: Säure-Base-Chemie
, Chemisches Gleichgewicht, Säuren und Basen
1. Schulaufgabe im Fach Chemie (10 NTG) mit Schwerpunkt auf Säure-Base Chemie (auch Kohlensäuregleichgewicht)
, Chemisches Gleichgewicht, Säuren und Basen
1. Schulaufgabe im Fach Chemie (10 NTG) mit Schwerpunkt auf Säure-Base Chemie (auch Kohlensäuregleichgewicht)
Mathematik Kl. 10, Gymnasium/FOS, Hessen
40 KB
40 KB
Sinusfunktion
Die S und S sollen am Einheitskreis die Sinuswerte zu vorgegebenen Winkeln zeichnerisch bestimmen und den Graphen der Sinusfunktion zeichnen.
Die S und S sollen am Einheitskreis die Sinuswerte zu vorgegebenen Winkeln zeichnerisch bestimmen und den Graphen der Sinusfunktion zeichnen.
Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
0,97 MB
0,97 MB
Methode: Fishbowl discussion - Arbeitszeit: 45 min
, Cyberbullying, Fishbowl, Fishbowl-Diskussion, Rollenkarten, Rollenspiel
Lehrprobe Cyberbullying – does the internet make us ruthless? – Durchführen einer Fishbowl-Diskussion zum Thema Onlinemobbing.
, Cyberbullying, Fishbowl, Fishbowl-Diskussion, Rollenkarten, Rollenspiel
Lehrprobe Cyberbullying – does the internet make us ruthless? – Durchführen einer Fishbowl-Diskussion zum Thema Onlinemobbing.
Anzeige lehrer.biz
Evangelische Religion an katholischer Privatschule
Kolleg St. Blasien 79837 St. Blasien
Gymnasium
Fächer: Evangelische Religionslehre
Fächer: Evangelische Religionslehre
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
131 KB
131 KB
Gedichtanalyse, Georg Trakl, Im Winter, Selbstüberprüfung, Textlupe
Überprüfung der selbstverfassten Analysen zu dem Gedicht "Im Winter" mittels Textlupen. Gruppenarbeit zu viert, wobei eine Person ihre Analyse vorliest und die Textlupen an die Gruppenmitglieder verteilt werden. Im Anschluss konstruktives Feedback.
Überprüfung der selbstverfassten Analysen zu dem Gedicht "Im Winter" mittels Textlupen. Gruppenarbeit zu viert, wobei eine Person ihre Analyse vorliest und die Textlupen an die Gruppenmitglieder verteilt werden. Im Anschluss konstruktives Feedback.
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
158 KB
158 KB
Arbeitszeit: 20 min
, Homo Faber
, Homo Faber
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
265 KB
265 KB
Klausur "Die Physiker"
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
61 KB
61 KB
Brecht: Leben des Galilei
Lehrprobe
Lehrprobe
Pädagogik Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
86 KB
86 KB
Operante Konditionierung
Anzeige lehrer.biz
Lehrer/in für Online Unterricht
HEBO-Privatschule 41061 Mönchengladbach
Realschule, Gymnasium
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
685 KB
685 KB
Digital Age, social dilemma, Social Media, Talkshow
Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
308 KB
308 KB
Methode: Talkshow - Arbeitszeit: 45 min
, Digital Age, social dilemma, Social Media, Talkshow
Lehrprobe Our Social Dilemma – Should We Change How Social Media Is Regulated? Schüler:innen set- zen sich mit der Frage auseinander, ob Social Media reguliert werden sollte, indem sie sich in unterschiedlichen Rollen an einem Talkshow-Format beteiligen.
, Digital Age, social dilemma, Social Media, Talkshow
Lehrprobe Our Social Dilemma – Should We Change How Social Media Is Regulated? Schüler:innen set- zen sich mit der Frage auseinander, ob Social Media reguliert werden sollte, indem sie sich in unterschiedlichen Rollen an einem Talkshow-Format beteiligen.
Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Berlin
273 KB
273 KB
Methode: Gruppenpuzzle - Arbeitszeit: 60 min
, Environment, Fridays for Future, Sustainability
Es werden vier start ups vorgestellt, die nachhaltige Produkte erstellen. Mit einem Gruppenpuzzle erabeiten sich die SuS die verschiedenen Produkte und tauschen sich aus. Optional kann am Ende das beste Start up gewählt werden
, Environment, Fridays for Future, Sustainability
Es werden vier start ups vorgestellt, die nachhaltige Produkte erstellen. Mit einem Gruppenpuzzle erabeiten sich die SuS die verschiedenen Produkte und tauschen sich aus. Optional kann am Ende das beste Start up gewählt werden
Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
18 KB
18 KB
Listening Comprehension, San Francisco
Listeing
Listeing
Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
835 KB
835 KB
Methode: reading, letter to the editor, grammar
, California, letter to the editor, Reading Comprehension
, California, letter to the editor, Reading Comprehension
Anzeige lehrer.biz
Lehrkraft (m/w/d) für Mathematik am Gymnasium
Isar Gymnasium München 80469 München
Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Darstellendes Spiel Kl. 10, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
50 KB
50 KB
Methode: Allgemeine Absprachen für den Unterricht im Fach Darstellendes Spiel und Theater
, Darstellendes Spiel, Knigge, Regeln, Theater
, Darstellendes Spiel, Knigge, Regeln, Theater
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
23 KB
23 KB
Brecht: Leben des Galilei
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
27 KB
27 KB
Rollenbiografie
Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
112 KB
112 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Community, Dystopia, ideologies, Lektüre, The Giver, Utopia
Die SchülerInnen argumentieren über Aspekte einer idealen (utopischen) Community, indem sie sich mit verschiedenen Aspekten, die eine Community ausmachen kann, auseinandersetzen.
, Community, Dystopia, ideologies, Lektüre, The Giver, Utopia
Die SchülerInnen argumentieren über Aspekte einer idealen (utopischen) Community, indem sie sich mit verschiedenen Aspekten, die eine Community ausmachen kann, auseinandersetzen.
Biologie Kl. 10, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
321 KB
321 KB
Immunsystem, unspezifisch, unspezifische Immunabwehr
Lehrprobe In diesem Unterrichtsmaterial erarbeiten die SuS die unspezifische Immunabwehr mit Hilfe eines Textes und einer Grafik, die vervollständigt werden muss
Lehrprobe In diesem Unterrichtsmaterial erarbeiten die SuS die unspezifische Immunabwehr mit Hilfe eines Textes und einer Grafik, die vervollständigt werden muss
Anzeige lehrer.biz
Lehrkraft (m/w/d) für Mathematik am Gymnasium
Isar Gymnasium München 80469 München
Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik