Unterrichtsmaterial: Liste
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Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
26 KB
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Checkliste, Comprehension, Summary, Textzusammenfassung
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Schleswig-Holstein
25 KB
25 KB
Phasen der Mitose, Interphase, DNS-Verdoppelung
Der Test eignet sich zur Überprüfung der Grundlagen der Genetik in Klasse 10 mit Lösung.
Der Test eignet sich zur Überprüfung der Grundlagen der Genetik in Klasse 10 mit Lösung.
Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
41 KB
41 KB
Methode: Peer correction_How to write a comment
, Comment, peer correction, writing a comment
, Comment, peer correction, writing a comment
Sozialwissenschaften Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
827 KB
827 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Sozialisationsinstanzen
Lehrprobe Erarbeitung der Rollen der Sozialisationsinstanzen Familie, Freunde und Schule am Beispiel des Rappers Credibil
, Sozialisationsinstanzen
Lehrprobe Erarbeitung der Rollen der Sozialisationsinstanzen Familie, Freunde und Schule am Beispiel des Rappers Credibil
Evangelische Religionslehre Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
41 KB
41 KB
Arbeitszeit: 90 min
, Evolution, Evolutionstheorien, Freier Wille, Kreationismus, Schöpfung, Schöpfungsverantwortung
Text von John B. Cobb zur Schöpfung der Welt und Entwicklung des Menschen in Abgrenzung zum Kreationismus und der Evolutionstheorie
, Evolution, Evolutionstheorien, Freier Wille, Kreationismus, Schöpfung, Schöpfungsverantwortung
Text von John B. Cobb zur Schöpfung der Welt und Entwicklung des Menschen in Abgrenzung zum Kreationismus und der Evolutionstheorie
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4-Tage-Unterricht pro Woche bei vollem Gehalt und berufsbegleitender Unterstützung
Private Isar-Schulen / Huber-Schulen 80469 München
Hauptschule, Gymnasium, Grundschule, Wirtschaftsschule, Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
59 KB
59 KB
characterization, point of view / perspective / narrative techniques
vollständige short story, questions on the text, different compositions topics (Rosa Parks, violent video games)
vollständige short story, questions on the text, different compositions topics (Rosa Parks, violent video games)
Geschichte Kl. 10, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
22 KB
22 KB
Hitlerjugend, Jugend, NS, NS-Ideologie
Jugend im Nationalsozialismus (Quelllenanalyse)
Jugend im Nationalsozialismus (Quelllenanalyse)
Sport Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
518 KB
518 KB
Arbeitszeit: 90 min
, Klausur, Kraft
, Klausur, Kraft
Kunsterziehung Kl. 10, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
17 KB
17 KB
Methode: Film - Arbeitszeit: 45 min
, Film
, Film
Geschichte Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
147 KB
147 KB
Methode: Gruppenarbeit / Gruppenpuzzel - Arbeitszeit: 45 min
, EF Geschichte, Französische Revolution, Frauen in der Französischen Revolution
Lehrprobe Frauen im Kontext der Französischen Revolution – Gleiches Recht für alle? Eine Gegenüberstellung der Forderungen Olympe de Gouges „Die Rechte der Frau“ und der Begründung für das Verbot von Frauenklubs durch André Amar.
, EF Geschichte, Französische Revolution, Frauen in der Französischen Revolution
Lehrprobe Frauen im Kontext der Französischen Revolution – Gleiches Recht für alle? Eine Gegenüberstellung der Forderungen Olympe de Gouges „Die Rechte der Frau“ und der Begründung für das Verbot von Frauenklubs durch André Amar.
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Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
358 KB
358 KB
Arbeitszeit: 90 min
, EF Klausur, Europäer in der Neuen Welt, Fremdsein, Frühe Neuzeit, Klausur E>F, Neue Welt
Bildquelle Analyse, die Europäer in der neuen Welt
, EF Klausur, Europäer in der Neuen Welt, Fremdsein, Frühe Neuzeit, Klausur E>F, Neue Welt
Bildquelle Analyse, die Europäer in der neuen Welt
Geschichte Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
119 KB
119 KB
Arbeitszeit: 90 min
, EF, Klasse 10, Klausur EF, Mittelalter
Textquelle Analyse
, EF, Klasse 10, Klausur EF, Mittelalter
Textquelle Analyse
Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
823 KB
823 KB
Methode: Reading Journal - Lesetagebuch
, EF, Englischunterricht, Jay Asher, Lesetagebuch, Reading Journal, THIRTEEN REASONS WHY
Reading Journal - Lesetagebuch - Thirteen Reasons Why: Pflicht- und Wahlpflichtaufgaben mit AFB I-III
, EF, Englischunterricht, Jay Asher, Lesetagebuch, Reading Journal, THIRTEEN REASONS WHY
Reading Journal - Lesetagebuch - Thirteen Reasons Why: Pflicht- und Wahlpflichtaufgaben mit AFB I-III
Spanisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
1,15 MB
1,15 MB
Methode: Partnerpuzzle
, Charakterisierung, Literaturanalyse, Memoria de los seres perdidos, Partnerpuzzle
Lehrprobe Examenslehrprobe: Lektüreanalyse, mit AB (allerdings ohne Fotos, diese noch hinzufügen, Link ist anbei).
, Charakterisierung, Literaturanalyse, Memoria de los seres perdidos, Partnerpuzzle
Lehrprobe Examenslehrprobe: Lektüreanalyse, mit AB (allerdings ohne Fotos, diese noch hinzufügen, Link ist anbei).
Latein Kl. 10, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
484 KB
484 KB
Arbeitszeit: 12 min
, Caesar, De bello Gallico, Oratio obliqua
Kurze Überprüfung der wichtigsten Merkmale und Übersetzungsmöglichkeiten
, Caesar, De bello Gallico, Oratio obliqua
Kurze Überprüfung der wichtigsten Merkmale und Übersetzungsmöglichkeiten
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Evangelische Religion an katholischer Privatschule
Kolleg St. Blasien 79837 St. Blasien
Gymnasium
Fächer: Evangelische Religionslehre
Fächer: Evangelische Religionslehre
Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
47 KB
47 KB
Methode: diary entry
, diary, diary entry, Tagebucheintrag
Anleitung zum Tagebucheintrag
, diary, diary entry, Tagebucheintrag
Anleitung zum Tagebucheintrag
Pädagogik Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
35 KB
35 KB
Erziehung
Tabellarische Darstellung verschiedener Definitionen zu Erziehung
Tabellarische Darstellung verschiedener Definitionen zu Erziehung
Pädagogik Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
56 KB
56 KB
Erziehungsstile nach Kurt Lewin
Zuordnung der Aussagen des Textes zu den Erziehungsstilen nach Kurt Lewin
Zuordnung der Aussagen des Textes zu den Erziehungsstilen nach Kurt Lewin
Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
958 KB
958 KB
EF, growing up
Sozialkunde Kl. 10, Gymnasium/FOS, Hessen
1,45 MB
1,45 MB
Methode: Pro-Contra-Streitgespräch - Arbeitszeit: 90 min
, Pro Contra Streitgespräch, Wahlrecht ab 16
Lehrprobe Entwurf zum Unterrichtsbesuch in einer 10. Klasse. Konzeption wurde als gelungen bewertet, Fülle an Material zu viel.
, Pro Contra Streitgespräch, Wahlrecht ab 16
Lehrprobe Entwurf zum Unterrichtsbesuch in einer 10. Klasse. Konzeption wurde als gelungen bewertet, Fülle an Material zu viel.
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Lehrer/in für Online Unterricht
HEBO-Privatschule 41061 Mönchengladbach
Realschule, Gymnasium
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
