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Mathematik Kl. 7, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
1,04 MB
Zusammenhänge darsteken
BNE gestützter Aufhänger. Daten darstelle und ZUsammenhänge zwischen Größen beschreiben. Wdh. zur Einführung von Funktionen
BNE gestützter Aufhänger. Daten darstelle und ZUsammenhänge zwischen Größen beschreiben. Wdh. zur Einführung von Funktionen
Mathematik Kl. 7, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
37 KB
Proportional, Zusammenhänge darstellen
SuS sollen Daten sammelnn und diese sammeln. Im Anschluss wird mit dem Dreisatz ein Größenzusammenhang berechnet.
SuS sollen Daten sammelnn und diese sammeln. Im Anschluss wird mit dem Dreisatz ein Größenzusammenhang berechnet.
Mathematik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
30 KB
Bierschaumexperiment, Exponentialfunktionen, Logarithmus
In diesem Arbeitsblatt können die Schülerinnen und Schüler mit Hilfe des Bierschaumexperiments den Umgang mit Exponentialfunktionen üben.
In diesem Arbeitsblatt können die Schülerinnen und Schüler mit Hilfe des Bierschaumexperiments den Umgang mit Exponentialfunktionen üben.
Mathematik Kl. 7, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
71 KB
Rationale Zahlen
Mengenlehre, Ordnen von Zahlen, Grundrechenarten, Text bzw. Sachaufgaben
Mengenlehre, Ordnen von Zahlen, Grundrechenarten, Text bzw. Sachaufgaben
Mathematik Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
102 KB
Raumdiagonale, Satz des Pythagoras
Lehrprobe Anwendung des Satzes des Pythagoras im Raum durch Berechnung der Raumdiagonalen des Klassenraums in Gruppenarbeit
Lehrprobe Anwendung des Satzes des Pythagoras im Raum durch Berechnung der Raumdiagonalen des Klassenraums in Gruppenarbeit
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Lehrer/in für Online Unterricht
HEBO-Privatschule 41061 Mönchengladbach
Realschule, Gymnasium
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Mathematik Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
255 KB
Arbeitszeit: 60 min
, Ableiten, Ableiten mit mehreren Variablen, Differentialrechnung, Faktorregel, Flächeninhalt des Trapez, Höhe einzeichnen, Potenzregel, Summenregel, Übungsstunde
, Ableiten, Ableiten mit mehreren Variablen, Differentialrechnung, Faktorregel, Flächeninhalt des Trapez, Höhe einzeichnen, Potenzregel, Summenregel, Übungsstunde
Mathematik Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
92 KB
Bruchrechnung, Dezimalzahlen, handlungsorientiert, Kuchenrezept, Messbecher, Teil eines Ganzen
Mathematik Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
98 KB
Bruchrechnung, Dezimalzahlen, handlungsorientiert, Kuchenrezept, Messbecher, Teil eines Ganzen
Mathematik Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
223 KB
Methode: Partnerarbeit - Arbeitszeit: 90 min
, Achsensymmetrie, Doppelstunde, handlungsorientiert, Punktspiegelung, Wortliste, zur Weihnachtszeit
Einstieg Achsensymmetrie Wortliste Punktspiegelung Geodreieck
, Achsensymmetrie, Doppelstunde, handlungsorientiert, Punktspiegelung, Wortliste, zur Weihnachtszeit
Einstieg Achsensymmetrie Wortliste Punktspiegelung Geodreieck
Mathematik Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
233 KB
Methode: Geometriebuch
, Achsenspiegelung, Geodreieck, Geometrie, Koordinatensystem, Punktspiegelung
, Achsenspiegelung, Geodreieck, Geometrie, Koordinatensystem, Punktspiegelung
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Lehrkraft (m/w/d) für Mathematik am Gymnasium
Isar Gymnasium München 80469 München
Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Mathematik Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
251 KB
Achsenspiegelung, Gerade, Halbgerade, Koordinaten, Koordinatensystem, parallel, Parallelen, Punktspiegelung, senkrecht, Senkrechte, Spiegelung, Strecke
Die Klassenarbeit wurde am Ende der Unterrichtseinheit zum Thema Geometrie in der Klasse 5 geschrieben. Relevante Begriffe sind: Strecke, Gerade, Halbgerade, Parallele, Senkrechte, Spiegelungen und das Koordinatensystem.
Die Klassenarbeit wurde am Ende der Unterrichtseinheit zum Thema Geometrie in der Klasse 5 geschrieben. Relevante Begriffe sind: Strecke, Gerade, Halbgerade, Parallele, Senkrechte, Spiegelungen und das Koordinatensystem.
Mathematik Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
356 KB
Dreiecke, Dreiecke und Vierecke, Flächeninhalt, Flächeninhalte, Grundkurs, Haus der Vierecke, Klassenarbeit, Umfang, Vierecke
Es handelt sich um eine Klassenarbeit für die 8. Klasse zum Thema Dreiecke und Vierecke. Die SuS berechnen Umfang und Flächeninhalte verschiedener geometrischer Formen und treffen begründet Aussagen im Kontext des Hauses der Vierecke.
Es handelt sich um eine Klassenarbeit für die 8. Klasse zum Thema Dreiecke und Vierecke. Die SuS berechnen Umfang und Flächeninhalte verschiedener geometrischer Formen und treffen begründet Aussagen im Kontext des Hauses der Vierecke.
Mathematik Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
209 KB
Methode: Lerntempoduett - Arbeitszeit: 45 min
, Geometrie, Geraden, Klasse 5, Mathematik, parallel, Parallele Geraden, Parallele Geraden im Alltag, Unterrichtsentwurf, Zeichnen
Bei der Stunde handelt es sich um den 3. bewerteten Unterrichtsbesuch für das Fach Mathe. Die SuS üben den Umgang mit parallelen Geraden und Linien und das zeichnen dieser. Der Besuch wurde mit der Note befriedigend plus bewertet.
, Geometrie, Geraden, Klasse 5, Mathematik, parallel, Parallele Geraden, Parallele Geraden im Alltag, Unterrichtsentwurf, Zeichnen
Bei der Stunde handelt es sich um den 3. bewerteten Unterrichtsbesuch für das Fach Mathe. Die SuS üben den Umgang mit parallelen Geraden und Linien und das zeichnen dieser. Der Besuch wurde mit der Note befriedigend plus bewertet.
Mathematik Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
220 KB
Lineare Gleichungssysteme, zusammengesetzte Flächen
inkl. gleichwertige Nachschreibklausur
inkl. gleichwertige Nachschreibklausur
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Lehrkraft (m/w/d) für Mathematik am Gymnasium
Isar Gymnasium München 80469 München
Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Mathematik Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
34 KB
Arbeitszeit: 60 min
, Quadratische Gleichungen, Scheitelpunktsform, Steckbriefaufgaben
Klassenarbeit mit einem Hilfsmittelfreien Teil (20min) und einen Hauptteil mit Hilfsmitteln (40min)
, Quadratische Gleichungen, Scheitelpunktsform, Steckbriefaufgaben
Klassenarbeit mit einem Hilfsmittelfreien Teil (20min) und einen Hauptteil mit Hilfsmitteln (40min)
Mathematik Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
79 KB
Addition und Subtraktion von Brüchen, Bruchrechnung, Brüche, Sachaufgaben
Bruchrechnung- Addition, Subtraktion, Sachaufgaben
Bruchrechnung- Addition, Subtraktion, Sachaufgaben
Mathematik Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
101 KB
Anteile, Brüche, Dezimalbrüche
Brüche - Anteile berechnen, Dezimalzahlen, Prozente
Brüche - Anteile berechnen, Dezimalzahlen, Prozente
Mathematik Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
923 KB
Bruchteile, Brüche
Brüche - Einführung, Darstellung, Vergleich
Brüche - Einführung, Darstellung, Vergleich
Mathematik Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
289 KB
Methode: Klassenarbeit - Arbeitszeit: 45 min
, Geometrie, Geradenkreuzungen, Winkelsumme im Dreieck, Zinsen, Zinsrechnung
Zinsrechnung und Geometrie an Geradenkreuzungen leichte Textaufgaben, Geometrie Dreiecke
, Geometrie, Geradenkreuzungen, Winkelsumme im Dreieck, Zinsen, Zinsrechnung
Zinsrechnung und Geometrie an Geradenkreuzungen leichte Textaufgaben, Geometrie Dreiecke
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Lehrer/in
Zentrum für Gestaltung, Freie staatlich genehmigte Schulen Ulm 89077 Ulm
Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
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