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Mathematik Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
42 KB
Aufstellen von Termen, Ausklammern, Ausmultiplizieren, Terme, Termvereinfachung, Termwertberechnung, Lot
Mathematik Kl. 5, Gymnasium/FOS, Bayern
51 KB
Addieren in Z, Ganze Zahlen, Mit Klammern rechnen, Potenzen, Primfaktoren, Teilbarkeit
Zehnerpotenzen, Verbindung der vier Grundrechenrten, Koordinatensystem, ggT
Zehnerpotenzen, Verbindung der vier Grundrechenrten, Koordinatensystem, ggT
Mathematik Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
310 KB
Einsetzverfahren, Gleichsetzungsverfahren, Graphische Lösung
Das Einsetzungsverfahren und das Gleichsetzungsverfahren werden an einem Beispiel erklärt. Wann lohnt sich welches Verfahren?
Das Einsetzungsverfahren und das Gleichsetzungsverfahren werden an einem Beispiel erklärt. Wann lohnt sich welches Verfahren?
Mathematik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
46 KB
1. Ableitung, 2. Ableitung, Ableitung Exponentialfunktionen, Quotientenregel, Kettenregel, Wendetangente
Mathematik Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
89 KB
Bernouilli-Experiment, Binomialverteilung, Binomialverteilung und Tafelwerk, Entscheidungsregel, Entscheidungsregel beim Hypothesentest, Fehler 1. Art und 2. Art,
Ausführliche Musterlösung zur Abitruaufgabe GK Mathematik 2008 Teilaufgabe III Wahrscheinlichkeitsrechnung/Statistik
Ausführliche Musterlösung zur Abitruaufgabe GK Mathematik 2008 Teilaufgabe III Wahrscheinlichkeitsrechnung/Statistik
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Lehrer/in für Online Unterricht
HEBO-Privatschule 41061 Mönchengladbach
Realschule, Gymnasium
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Mathematik Kl. 5, Gymnasium/FOS, Bayern
46 KB
Addieren in N, Addieren in Z, Mit Klammern rechnen, Negative Zahlen, Ordnen in Z, Subtrahieren in Z, Termberechnungen, Sachaufgaben, Zahlenstrahl, Ganze Zahlen
Mathematik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
311 KB
Stetigkeit, Differenzierbarkeit
einfacher Lückentext zu Differenzierbarkeit und Stetigkeit von Funktionen mit anschl. Übung: Zuweisung von Graphen zu Fktsgleichungen + Untersuchung von Differenzierbarkeit und Stetigkeit.
einfacher Lückentext zu Differenzierbarkeit und Stetigkeit von Funktionen mit anschl. Übung: Zuweisung von Graphen zu Fktsgleichungen + Untersuchung von Differenzierbarkeit und Stetigkeit.
Mathematik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
44 KB
Funktionen
Tabelle mit Steckbriefaufgaben, die in mathematische Kurzschrift und Funktionszuordnungen übersetzt werden sollen. Die ausgefüllte Tabelle dient anschließend als Tandembogen.
Tabelle mit Steckbriefaufgaben, die in mathematische Kurzschrift und Funktionszuordnungen übersetzt werden sollen. Die ausgefüllte Tabelle dient anschließend als Tandembogen.
Mathematik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
42 KB
Funktionen
Teile von Steckbriefaufgaben sollen in mathematische Kurzschrift übersetzt werden. Die ausgefüllte Tabelle dient anschließend als Tandembogen.
Teile von Steckbriefaufgaben sollen in mathematische Kurzschrift übersetzt werden. Die ausgefüllte Tabelle dient anschließend als Tandembogen.
Mathematik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
134 KB
Funktionen
Tandembogen zur Vorbereitung von Steckbriefaufgaben. Übersetzung von Text in mathematische Kurzschrift und umgekehrt.
Tandembogen zur Vorbereitung von Steckbriefaufgaben. Übersetzung von Text in mathematische Kurzschrift und umgekehrt.
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Lehrkraft (m/w/d) für Mathematik am Gymnasium
Isar Gymnasium München 80469 München
Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Mathematik Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern
31 KB
Oberfläche
Berechnung der Oberfl. einer Pyramide in Abhängigkeit von der Länge der Rechtecksseite (Grundfläche)
Berechnung der Oberfl. einer Pyramide in Abhängigkeit von der Länge der Rechtecksseite (Grundfläche)
Mathematik Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
195 KB
Stauchung, Streckung, Trigonometrische Funktionen, Verschiebungen, Kreissegment, Kreissektor, Kreisteile, Funktionsgraphen, Wertemenge
!.Schulaufgabe G8 Schwerpunkt Trig. Funktion, Kreisteile
!.Schulaufgabe G8 Schwerpunkt Trig. Funktion, Kreisteile
Mathematik Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern
20 KB
Satz des Pythagoras, Mathematisches Grundwissen
Mathematik Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
53 KB
Nullstellen, Grenzwert, l’Hospital’sche Regel, Verhalten am Rand der Definitionsmenge, Monotonie, Krümmung einer Funktion
Mathematik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
233 KB
Funktionen, Funktionsgleichung
Klausur zu linearen und quadratischen Funktionen eingesetzt an einer Gesamtschule, Jahrgang 11.
Klausur zu linearen und quadratischen Funktionen eingesetzt an einer Gesamtschule, Jahrgang 11.
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Lehrkraft (m/w/d) für Mathematik am Gymnasium
Isar Gymnasium München 80469 München
Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Mathematik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
44 KB
Hierbei handelt es sich um eine Klausur zum Thema "Beschreibende Statistik", eingesetzt im 11.Jahrgang einer Gesamtschule.
Mathematik Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
36 KB
Symmetrie, Achsenspiegelung, Punktspiegelung, Winkelhalbierende, Tangente, Mittelsenkrechte, Lot, Kreis, Raute, Rechteck/Quadrat, Vierecke, Grundwissen
Mathematik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
68 KB
Funktionen
Lehrprobe Lehrprobe Mathematik Klasse 11 Referendariat
Lehrprobe Lehrprobe Mathematik Klasse 11 Referendariat
Mathematik Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
48 KB
Funktionenschar, Tangente an den Graphen einer Funktion, Grenzwert, l’Hospital’sche Regel, Verhalten am Rand der Definitionsmenge, Extremwerte, Exponentialfunktion zur Basis e,
7. Kurztest in Anlehnung Abitur LK 2005 I. Exponentialfunktion mal Polynom
7. Kurztest in Anlehnung Abitur LK 2005 I. Exponentialfunktion mal Polynom
Mathematik Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
41 KB
Exponentialfunktion, Wachstumsvorgänge
Schülerinnen und Schüler erarbeiten sich die Bedeutung der Parameter a und c in der allgemeinen Exponentialfunktion f(x)= c a^x. Der Einstieg gelingt über die Vervollständigung von Tabellen zu exponentiellem Wachstum.
Schülerinnen und Schüler erarbeiten sich die Bedeutung der Parameter a und c in der allgemeinen Exponentialfunktion f(x)= c a^x. Der Einstieg gelingt über die Vervollständigung von Tabellen zu exponentiellem Wachstum.
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Lehrer/in
Zentrum für Gestaltung, Freie staatlich genehmigte Schulen Ulm 89077 Ulm
Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
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