Unterrichtsmaterial: Liste

Kompetenzorientiere Aufgabenformate; Schriftliche Quelle; Grundwissensbox; kreatives Schreiben im

Geschichte  Kl. 6,  Gymnasium/FOS, Bayern  34 KB
Hochkultur, Nil, Gesellschaft
Kompetenzorientiere Aufgabenformate; Schriftliche Quelle; Grundwissensbox; kreatives Schreiben im Geschichtsunterricht

Gründung der BRD BRD Lehrprobe Geschichte 11 Bayern

Geschichte  Kl. 11,  Gymnasium/FOS, Bayern  658 KB
BRD
Gründung der BRD

Alt- und Jungsteinzeit Neolithische Revolution Stegreifaufgabe Geschichte 6 Bayern

Geschichte  Kl. 6,  Gymnasium/FOS, Bayern  2,69 MB
Neolithische Revolution
Alt- und Jungsteinzeit

Gruppenpuzzle zu den wichtigsten Ereignissen der römischen Geschichte Zeitleiste Rom Lehrprobe Geschichte 6

Geschichte  Kl. 6,  Gymnasium/FOS, Niedersachsen  117 KB
Zeitleiste Rom
Gruppenpuzzle zu den wichtigsten Ereignissen der römischen Geschichte

"Hurra, wir ziehen in den Krieg" Zugang zu den Gefühlen der Soldaten im 1. Weltkrieg anhand von Feldpostbriefen und

Geschichte  Kl. 9,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  501 KB
Lehrprobe "Hurra, wir ziehen in den Krieg" - Zugang zu den Gefühlen der Soldaten im 1. Weltkrieg anhand von Feldpostbriefen und anschließender Bewertung der Rolle von Propaganda. UPP, 2011 gehalten.
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Lehrkräfte (m/w/d) gesucht - Deutsch, Mathe, Englisch, Geschichte, Ethik, Latein und Geografie

CK-Akademie München   80335 München
Realschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch

Folgen der Oktoberrevolution 1917 in Gruppenarbeit Lehrprobe Geschichte 13 LK Baden-W.

Geschichte  Kl. 13 LK,  Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg  6,12 MB
Folgen der Oktoberrevolution 1917 in Gruppenarbeit

Revolution & Revolutionsbegriff Im Unterricht soll eine Definition des Begriffs "Revolution" erstellt werden.

Geschichte  Kl. 13 LK,  Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg  3,16 MB
Revolution & Revolutionsbegriff Im Unterricht soll eine Definition des Begriffs "Revolution" erstellt werden. Ferner auch ein mögliche Vergleichskriterien entwickelt werden.

Friedliche Revolution oder chinesische Lösung? Die Montagsdemonstration am 09.10.1989 Friedliche Revolution in der

Geschichte  Kl. 10,  Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg  421 KB
Friedliche Revolution in der DDR
Friedliche Revolution oder chinesische Lösung? - Die Montagsdemonstration am 09.10.1989

Thema der Reihe Die neue Welt – Entdeckung oder Eroberung? Die Beziehung zwischen Europäern und Ureinwohnern am

Geschichte  Kl. 7,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  61 KB
Neue Welt
Lehrprobe Thema der Reihe: Die neue Welt – Entdeckung oder Eroberung? Die Beziehung zwischen Europäern und Ureinwohnern am Beispiel der Azteken. Thema der Stunde: Die Azteken – „Nur“ ein barbarisches Volk mit grausamer Kultur? Zeitzeugenberichtsanalyse

Kreuzzüge Lehrprobe Geschichte 11 Nordrh.-Westf.

Geschichte  Kl. 11,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  312 KB
Kreuzzüge
Lehrprobe
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Lehrkräfte (m/w/d) gesucht - Deutsch, Mathe, Englisch, Geschichte, Ethik, Latein und Geografie

CK-Akademie München   80335 München
Realschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch

Die Bedeutung des Glaubens und der Kirche im Mittelalter Arbeitsblatt Geschichte 7 Nordrh.-Westf.

Geschichte  Kl. 7,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  174 KB
Die Bedeutung des Glaubens und der Kirche im Mittelalter.

Musterklausur zur Sozialen Frage Soziale Frage Schulaufgabe Geschichte 11 Bayern

Geschichte  Kl. 11,  Gymnasium/FOS, Bayern  20 KB
Soziale Frage
Musterklausur zur Sozialen Frage

Stalinismus Der Terror Stalins im Vergleich zur Verfassung der UdSSR die Lernenden erkennen die Diskrepanz zwischen

Geschichte  Kl. 9,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  1,59 MB
Stalinismus: Der Terror Stalins im Vergleich zur Verfassung der UdSSR - die Lernenden erkennen die Diskrepanz zwischen Verfassung und Wirklichkeit.

Stalinismus Stalins ehrgeizige wirtschaftliche Ziele gingen zulasten der Menschen, was die Lernenden herausfinden

Geschichte  Kl. 9,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  3,48 MB
Stalinismus: Stalins ehrgeizige wirtschaftliche Ziele gingen zulasten der Menschen, was die Lernenden herausfinden sollen.

Stalinismus Machtkampf um die Parteispitze der UdSSR nach Lenins Tod. Die Lernenden sollen erkennen, dass Stalin

Geschichte  Kl. 9,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  2,46 MB
Stalinismus: Machtkampf um die Parteispitze der UdSSR nach Lenins Tod. Die Lernenden sollen erkennen, dass Stalin auf illegitimen Wege die Macht erlangte.
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4-Tage-Unterricht pro Woche bei vollem Gehalt und berufsbegleitender Unterstützung

Private Isar-Schulen / Huber-Schulen   80469 München
Hauptschule, Gymnasium, Grundschule, Wirtschaftsschule, Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch

Staatshaushalt Klassenarbeit Geschichte 8 Nordrh.-Westf.

Geschichte  Kl. 8,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  57 KB
Staatshaushalt

In dem Entwurf geht es um den Themenkomplex der Migration in Zeiten des spanischen Kolonialismus Vergleich von

Geschichte  Kl. 11,  Gymnasium/FOS, Niedersachsen  33 KB
Vergleich von Assimilation und Migration
In dem Entwurf geht es um den Themenkomplex der Migration in Zeiten des spanischen Kolonialismus.

Bewertung des Hambacher Festes, als Grundlage unseres heutigen Nationalstaates Hambacher Fest Lehrprobe Geschichte

Geschichte  Kl. 8,  Gymnasium/FOS, Niedersachsen  444 KB
Hambacher Fest
Bewertung des Hambacher Festes, als Grundlage unseres heutigen Nationalstaates.

Die Novemberrevolution 1918 – parlamentarische Demokratie oder Räterepublik?Die SuS erkennen, dass im Nov. 1918

Geschichte  Kl. 10,  Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz  816 KB
Deutschland nach dem Krieg
Lehrprobe Die Novemberrevolution 1918 – parlamentarische Demokratie oder Räterepublik?Die SuS erkennen, dass im Nov. 1918 unterschiedliche Vorstellungen von einer gesellschaftlichen, wirtschaftlichen und politischen Ordnung in Deutschland miteinander konkurrierte...

Ist Athen eine Demokratie? Untersuchung der Volksversammlung Demokratie in Athen Lehrprobe Geschichte 6 Hessen

Geschichte  Kl. 6,  Gymnasium/FOS, Hessen  1,00 MB
Demokratie in Athen
Lehrprobe Ist Athen eine Demokratie? Untersuchung der Volksversammlung
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4-Tage-Unterricht pro Woche bei vollem Gehalt und berufsbegleitender Unterstützung

Private Isar-Schulen / Huber-Schulen   80469 München
Hauptschule, Gymnasium, Grundschule, Wirtschaftsschule, Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
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