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Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
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Abitur 2008 Geschichte Leistungskurs
Geschichte Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
303 KB
Kreuzzug
Lehrprobe Mit "sehr gut" bewerteter Entwurf zum 2. UB: "Wie interpretiere ich eine Bildquelle? Die Eroberung Jerusalems durch die Kreuzfahrer 1099 n.Chr." (Methodenkompetenz)
Lehrprobe Mit "sehr gut" bewerteter Entwurf zum 2. UB: "Wie interpretiere ich eine Bildquelle? Die Eroberung Jerusalems durch die Kreuzfahrer 1099 n.Chr." (Methodenkompetenz)
Geschichte Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,01 MB
95 Thesen, Martin Luther, Martin Luther und die Reformation, Reformation, Thesenanschlag
Lehrprobe Mit "sehr gut" bewerteter Entwurf zum 3. UB im Fach Geschichte: "Luthers Thesenanschlag als Auftakt der Reformation"
Lehrprobe Mit "sehr gut" bewerteter Entwurf zum 3. UB im Fach Geschichte: "Luthers Thesenanschlag als Auftakt der Reformation"
Geschichte Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
181 KB
Nationalsozialismus
Lehrprobe Mit "sehr gut" bewerteter Entwurf zum 4. UB: "Schein und Wirklichkeit der NS-Außenpolitik". Quellenanalyse verschiedener Reden Hitlers zur Außenpolitik (Urteilskompetenz)
Lehrprobe Mit "sehr gut" bewerteter Entwurf zum 4. UB: "Schein und Wirklichkeit der NS-Außenpolitik". Quellenanalyse verschiedener Reden Hitlers zur Außenpolitik (Urteilskompetenz)
Geschichte Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Lehrprobe Mit "sehr gut" bewerteter Entwurf zum 5. UB: "War der Erste Kreuzzug ein "gerechter" und "heiliger" Krieg?" (Urteilsbildung)
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Lehrkraft in Voll- und Teilzeit gesucht
Private Herder-Schule 42103 Wuppertal
Gymnasium, Realschule
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Dreadnought-Fieber, Flottenpolitik, Kaiserreich, Wettrüsten
Lehrprobe Als "sehr gut" bewerteter Entwurf zum ersten UB: Quellenanalyse und Gruppendiskussion zur Flottenpolitik und Wettrüsten zwischen England und Deutschem Kaiserreich im Vorfeld des 1. WK
Lehrprobe Als "sehr gut" bewerteter Entwurf zum ersten UB: Quellenanalyse und Gruppendiskussion zur Flottenpolitik und Wettrüsten zwischen England und Deutschem Kaiserreich im Vorfeld des 1. WK
Geschichte Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Schriftliche Übung zum Thema Kriegsschuldfrage Erster Weltkrieg. Ausgehend von einer Historikermeinung müssen die SuS die Kriegsschuld beurteilen.
Geschichte Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Absolutismus und Aufklärung, Gewaltenteilung, Hobbes, Ideengeschichtliche Wurzeln der Menschenrechte, Menschenrechte, staatsphilosophische Entwürfe, Volkssouveränität
Lehrprobe 3. UB im Fach Erdkunde zu den politischen Ideen der Aufklärung und ihrer Funktionalisierung für das absolutistische Herrschaftssystem, kann ggf. um 2 Autoren (Rousseau und Hobbes) gekürzt werden um sicherzustellen, dass für die Urteilsfindung Zeit blei...
Lehrprobe 3. UB im Fach Erdkunde zu den politischen Ideen der Aufklärung und ihrer Funktionalisierung für das absolutistische Herrschaftssystem, kann ggf. um 2 Autoren (Rousseau und Hobbes) gekürzt werden um sicherzustellen, dass für die Urteilsfindung Zeit blei...
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Kriegsende und Versailler Vertrag, Versailler Vertrag
Lehrprobe Lehrprobe zum Thema: Der Versailler Vertrag - ein Vertrag der Frieden schaft? Der Inhalt des Vertrags wird mit den Erwartungen der beteiligten Mächte verglichen um zu analysieren, ob dieses Dokument die Basis für einen längerfristigen Frieden darstellt.
Lehrprobe Lehrprobe zum Thema: Der Versailler Vertrag - ein Vertrag der Frieden schaft? Der Inhalt des Vertrags wird mit den Erwartungen der beteiligten Mächte verglichen um zu analysieren, ob dieses Dokument die Basis für einen längerfristigen Frieden darstellt.
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Französische Revolution, Gesellschaft, Gründe, Probleme, Ursachen
AB für Klasse 11 Gesamtschule (EF) zu den gesellschaftlichen/strukturellen Problemen in Frankreich vor der Revolution 1789. Orientiert am Schulbuch Horizonte, aber mit Anpassung des Arbeitsauftrags sicherlich übertragbar auf andere Darstellungstexte
AB für Klasse 11 Gesamtschule (EF) zu den gesellschaftlichen/strukturellen Problemen in Frankreich vor der Revolution 1789. Orientiert am Schulbuch Horizonte, aber mit Anpassung des Arbeitsauftrags sicherlich übertragbar auf andere Darstellungstexte
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Lehrkraft in Voll- und Teilzeit gesucht
Private Herder-Schule 42103 Wuppertal
Gymnasium, Realschule
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Schlieffen-Plan
RK von Bethmann Hollweg am 4.8.1914 im Reichstag; Schlieffenplan als Thema ist nur z.T. richtig, Kriegsbeginn trifft die Sachlage besser. Der Text enthält in dieser Fassung die wichtigen, oft gestrichenen Zwischenrufe der Abgeordneten. Erw. u.korr. Klausu
RK von Bethmann Hollweg am 4.8.1914 im Reichstag; Schlieffenplan als Thema ist nur z.T. richtig, Kriegsbeginn trifft die Sachlage besser. Der Text enthält in dieser Fassung die wichtigen, oft gestrichenen Zwischenrufe der Abgeordneten. Erw. u.korr. Klausu
Geschichte Kl. 5, Gymnasium/FOS, Hessen
73 KB
Altes Ägypten, Gruppenarbeit, Pyramiden
Ein Arbeitsblatt für Gruppenarbeit (3 Gruppen), behandelt werden die Theorien zum Bau der Pyramiden im Alten Ägypten
Ein Arbeitsblatt für Gruppenarbeit (3 Gruppen), behandelt werden die Theorien zum Bau der Pyramiden im Alten Ägypten
Geschichte Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Rom
Test
Test
Geschichte Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
57 KB
Bürgerrechtsbewegung, Martin Luther King, Obama 2013, samt Erwartungshorizont
Geschichte Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
41 KB
Test Französische Revolution Buch Das waren Zeiten 2
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Lehrkraft m/w/d für Deutsch und/oder Geschichte
Stiftung Landerziehungsheim Neubeuern 83115 Neubeuern
Realschule, Gymnasium
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Geschichte Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Kasus, Numerus, Genus, Steinzeit
Arbeitsblatt zum Thema "Steinzeit" mit grammatischer Übung zum Numerus und Genus
Arbeitsblatt zum Thema "Steinzeit" mit grammatischer Übung zum Numerus und Genus
Geschichte Kl. 6, Gymnasium/FOS, Schleswig-Holstein
144 KB
Ägypten
Mumifizierungsvorgang wird erklärt (Arbeitsschritte der Mumifizierung) + mit Aufgabe
Mumifizierungsvorgang wird erklärt (Arbeitsschritte der Mumifizierung) + mit Aufgabe
Geschichte Kl. 6, Gymnasium/FOS, Schleswig-Holstein
109 KB
Mensch
Metalle verändern das Leben der Menschen! Das AB geht der Frage nach, wie Metalle das Leben der Menschen in der Bronze- und Eisenzeit veränderten.
Metalle verändern das Leben der Menschen! Das AB geht der Frage nach, wie Metalle das Leben der Menschen in der Bronze- und Eisenzeit veränderten.
Geschichte Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
21 KB
Epochen, Quellen
Exkurs zu Archimedes (bilingual), Fächerübergreifend Mathematik
Exkurs zu Archimedes (bilingual), Fächerübergreifend Mathematik
Geschichte Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern
231 KB
Blitzkriege, Sowjetunion, Wende des Krieges, Hitler-Stalin-Pakt, Revisionspolitik, Sudentenland, Tschechoslowakei, Österreich, Nationalsozialismus
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Lebendiges Lernen mit allen Sinnen - wir suchen Sie!
Freie Schule Lech-Donau 86647 Buttenwiesen
Grundschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaft, Betriebswirtschaftslehre / Wirtschaft / Volkswirtschaft, Betriebswirtschaftslehre / Rechnungswesen, Betriebswirtschaftslehre, Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Wirtschaft, Betriebswirtschaftslehre / Wirtschaft / Volkswirtschaft, Betriebswirtschaftslehre / Rechnungswesen, Betriebswirtschaftslehre, Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Biologie / Chemie, Biologie
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