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Geschichte Kl. 8, Gymnasium/FOS, Mecklenburg-Vorpommern
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Absolutismus
zwei Quellen zum Leben am Hofe von Versailles
zwei Quellen zum Leben am Hofe von Versailles
Geschichte Kl. 8, Gymnasium/FOS, Mecklenburg-Vorpommern
316 KB
Absolutismus
Alltag am Hof von Versailles
Alltag am Hof von Versailles
Geschichte Kl. 8, Gymnasium/FOS, Mecklenburg-Vorpommern
56 KB
Absolutismus, Aufklärung
30minütiger Test zum Absolutismus, zur Aufklärung und zum aufgeklärten Absolutismus
30minütiger Test zum Absolutismus, zur Aufklärung und zum aufgeklärten Absolutismus
Geschichte Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
14 KB
Ritter
Otto1.
Otto1.
Geschichte Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Hessen
78 KB
Außenpolitik
NS- Außenpolitik, Weg in den Krieg, Vergleich Außenpolitik NS und Kaiserzeit
NS- Außenpolitik, Weg in den Krieg, Vergleich Außenpolitik NS und Kaiserzeit
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Lehrkraft in Voll- und Teilzeit gesucht
Private Herder-Schule 42103 Wuppertal
Gymnasium, Realschule
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
Geschichte Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
56 KB
Eine Klausur mit Erwartungshorizont (Quellenanalyse) zu Montesquieus staatstheoretischer Schrift "Vom Geist der Gesetze".
Geschichte Kl. 7, Gymnasium/FOS, Hessen
117 KB
Lehrprobe Mittelalter (Einstiegsstunde): Was wissen wir über das Mittelalter?Worüber möchten wir mehr erfahren?
Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
65 KB
Versailler Vertrag, Woodrow Wilson
Lehrprobe Unterrichtsbesuch Nr.2 Alle Quellen/Bilder wurden entfernt, Quellenangaben vorhanden.
Lehrprobe Unterrichtsbesuch Nr.2 Alle Quellen/Bilder wurden entfernt, Quellenangaben vorhanden.
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
157 KB
Erste Klausur zu den politischen Revolutionen der Moderne, Revolutionsbegriff
Geschichte Kl. 9, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
1,34 MB
1. Weltkrieg, Schlieffen-Plan, Stellungskrieg, Imperialismus, Weimarer Republik, Weimarer Verfassung, Inflation, Rätesystem, Weltwirtschaftskrise
Erste KA, beinhaltet die Analyse eines Wahlplakates
Erste KA, beinhaltet die Analyse eines Wahlplakates
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Lehrkraft in Voll- und Teilzeit gesucht
Private Herder-Schule 42103 Wuppertal
Gymnasium, Realschule
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
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deutsch-französisches Verhältnis
Arbeitsblatt zur Entwicklung des Deutsch-Französischen Verhältnisses. Zur erarbeitung wurde das entsprechende Kapitel aus dem Buchners Kolleg Geschichtsbuch zerschnitten und im Rahmen einer "Cocktailparty" erarbeitet.
Arbeitsblatt zur Entwicklung des Deutsch-Französischen Verhältnisses. Zur erarbeitung wurde das entsprechende Kapitel aus dem Buchners Kolleg Geschichtsbuch zerschnitten und im Rahmen einer "Cocktailparty" erarbeitet.
Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
151 KB
deutsch-französisches Verhältnis, Germanen, Nation, Volk, Nationalstaaten
Lernzirkel zur WIederholung des 1. Kapitels "Volk und Nation als Identifikationmuster" OHNE die Ethnogenese der Franken. 7 Stationen inklusive ausführliche Lösungen.
Lernzirkel zur WIederholung des 1. Kapitels "Volk und Nation als Identifikationmuster" OHNE die Ethnogenese der Franken. 7 Stationen inklusive ausführliche Lösungen.
Geschichte Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
107 KB
Wormser Konkordat, Investiturstreit
Geschichte Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
19 KB
Gesellschaft
Geschichte Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
21 KB
Gesellschaft
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Lehrkraft m/w/d für Deutsch und/oder Geschichte
Stiftung Landerziehungsheim Neubeuern 83115 Neubeuern
Realschule, Gymnasium
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Geschichte Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
20 KB
Deutschland unter dem Nationalsozialismus, Außenpolitik
Auszug aus einem Artikel im Daily Express vom 17.9.1936, verfasst vom ehemaligen englischen Premierminister David Lloyd George nach seinem Deutschland-Besuch
Auszug aus einem Artikel im Daily Express vom 17.9.1936, verfasst vom ehemaligen englischen Premierminister David Lloyd George nach seinem Deutschland-Besuch
Geschichte Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
24 KB
Ballhausschwur, Ständegesellschaft
Arbeitsblatt zum Jahr 1789; kann zugeschnitten werden auf das jeweilige Schülerbuch oder auch auf filmischen Einsatz, Französische Revolution
Arbeitsblatt zum Jahr 1789; kann zugeschnitten werden auf das jeweilige Schülerbuch oder auch auf filmischen Einsatz, Französische Revolution
Geschichte Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
2,68 MB
Einstiegsstunden (4) zum Mittelalter. 2Stunden: Methodentraining - wie formuliere ich ein Thema? (Schwerpunktsetzung, Zeit, Raum) 2Stunden: Anwenden auf 3 verschiedene Quellen zu einem Thema (Bauern/Leben auf dem Land) - Quellenvergleich, Thema formuliere
Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
2,98 MB
Weimarer Verfassung, Weimarer Republik
Doppelstunde: Ende der Weimarer Republik. Hypothesenbildung anhand einer Bilddarstellung: Was war der Grund für das Ende der WR? Abgleich anhand Art. 48, Bewertung Verfassungsschema; Hinzuziehen zweier Historikerurteile, abschließend Formulieren Statement
Doppelstunde: Ende der Weimarer Republik. Hypothesenbildung anhand einer Bilddarstellung: Was war der Grund für das Ende der WR? Abgleich anhand Art. 48, Bewertung Verfassungsschema; Hinzuziehen zweier Historikerurteile, abschließend Formulieren Statement
Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
4,90 MB
Weimarer Republik
Einzelstunde ZK Geschichte zum Versailler Vertrag. Hypothesen formulieren, multiperspektivisch überprüfen, abschließend bewerten.
Einzelstunde ZK Geschichte zum Versailler Vertrag. Hypothesen formulieren, multiperspektivisch überprüfen, abschließend bewerten.
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Lebendiges Lernen mit allen Sinnen - wir suchen Sie!
Freie Schule Lech-Donau 86647 Buttenwiesen
Grundschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaft, Betriebswirtschaftslehre / Wirtschaft / Volkswirtschaft, Betriebswirtschaftslehre / Rechnungswesen, Betriebswirtschaftslehre, Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Wirtschaft, Betriebswirtschaftslehre / Wirtschaft / Volkswirtschaft, Betriebswirtschaftslehre / Rechnungswesen, Betriebswirtschaftslehre, Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Biologie / Chemie, Biologie
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