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Geschichte Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Hessen
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Wiedervereinigung
Schritte zur Wiedervereinigung DDR und BRD
Schritte zur Wiedervereinigung DDR und BRD
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
18 KB
Mauerbau
Die SuS erkennen, dass die DDR-Führung die Massenabwanderung der für das Wirtschaftsleben der DDR unentbehrlichen Bevölkerungsanteile über Ostberlin nach Westberlin verhindert hat und diese Maßnahmen mit Scheinbegründungen zu rechtfertigen versucht
Die SuS erkennen, dass die DDR-Führung die Massenabwanderung der für das Wirtschaftsleben der DDR unentbehrlichen Bevölkerungsanteile über Ostberlin nach Westberlin verhindert hat und diese Maßnahmen mit Scheinbegründungen zu rechtfertigen versucht
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
20 KB
Gastarbeiter, Migration
2 AB´s, die im Partnerbriefing bearbeitet werden können zum Anwerbeabkommen der BRD (1955-1973)
2 AB´s, die im Partnerbriefing bearbeitet werden können zum Anwerbeabkommen der BRD (1955-1973)
Geschichte Kl. 7, Gymnasium/FOS, Berlin
351 KB
Investiturstreit
Lehrprobe Es handelt sich um einen kompletten Unterrichtsentwurf für eine Stunde zum Wormser Konkordat als Teil einer Sequenz zum Investiturstreit. Die Lehrpobe verlief sehr gut. Es handelte sich um eine leistungsstarke 7. Klasse.
Lehrprobe Es handelt sich um einen kompletten Unterrichtsentwurf für eine Stunde zum Wormser Konkordat als Teil einer Sequenz zum Investiturstreit. Die Lehrpobe verlief sehr gut. Es handelte sich um eine leistungsstarke 7. Klasse.
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
92 KB
Islam und Kreuzzüge
Lehrprobe Es handelt sich um meinen 2. Unterrichtsbesuch in Geschichte. Eine sehr gelungen Stunde. Leitfrage wurde von SuS entwickelt und auch beantwortet.
Lehrprobe Es handelt sich um meinen 2. Unterrichtsbesuch in Geschichte. Eine sehr gelungen Stunde. Leitfrage wurde von SuS entwickelt und auch beantwortet.
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Lehrkraft in Voll- und Teilzeit gesucht
Private Herder-Schule 42103 Wuppertal
Gymnasium, Realschule
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
359 KB
Völkermord Armenier, Völkermord Armenier Armenien
Diskussion zum Thema Völkermord (Armenien) 1) Einstieg: Begriff Völkermord an die Tafel schreiben (Mind-Map) 2) Info-Zettel (Armenien, Völkermord, Vereinte Nationen) verteilen 3) ZDF Link schauen 4) Abschlussdiskussion (Zitat: Ralph Giordano)
Diskussion zum Thema Völkermord (Armenien) 1) Einstieg: Begriff Völkermord an die Tafel schreiben (Mind-Map) 2) Info-Zettel (Armenien, Völkermord, Vereinte Nationen) verteilen 3) ZDF Link schauen 4) Abschlussdiskussion (Zitat: Ralph Giordano)
Geschichte Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
190 KB
Demokratie in Athen, Griechenland, Polis
kurzer Infotext zu Sklaven in Athen als Grundlage zur Verfassung eines eigenes Briefes aus Sicht eines Sklaven.
kurzer Infotext zu Sklaven in Athen als Grundlage zur Verfassung eines eigenes Briefes aus Sicht eines Sklaven.
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Berlin
1,41 MB
Lehrprobe Euthanasie / Widerstand / Bischof von Galen / Kriegsbefürworter und Euthanasiegegner
Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Hessen
236 KB
Kulturkampf, Sozialgesetze, Sozialistengesetz, Ära Bismarck
Klausur
Klausur
Geschichte Kl. 9, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
247 KB
Lehrprobe Entwurf zum 1. UB in Geschichte; Gymnasium; Klasse 9;
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Lehrkraft in Voll- und Teilzeit gesucht
Private Herder-Schule 42103 Wuppertal
Gymnasium, Realschule
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
Geschichte Kl. 9, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
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Lehrprobe 1. Unterrichtsmitschau in Geschichte; Gymnasium; Klasse 9
Geschichte Kl. 9, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
620 KB
Lehrprobe Entwurf zur 2. Unterrichtsmitschau in Geschichte; Gymnasium Klasse 9;
Geschichte Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,73 MB
Dritter Stand
Der 14. Juli ein sinnvoller Nationalfeiertag? Anhand von vier Augenzeugenberichten erarbeiten, was am 14. Juli geschah und inwiefern dies als "Sturm" zu bezeichnen ist. Abgleich mit anderen Nationalfeiertagen heute, Bewertung der Nationalfeiertage
Der 14. Juli ein sinnvoller Nationalfeiertag? Anhand von vier Augenzeugenberichten erarbeiten, was am 14. Juli geschah und inwiefern dies als "Sturm" zu bezeichnen ist. Abgleich mit anderen Nationalfeiertagen heute, Bewertung der Nationalfeiertage
Geschichte Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
19 KB
Bürgertum
Im Anschluss an Internetrallye Aufklärung: Forderungen Bauern, Bürgertum, Bedeutung Nationalversammlung erklären. Arbeiten mit: Forum Geschichte NRW
Im Anschluss an Internetrallye Aufklärung: Forderungen Bauern, Bürgertum, Bedeutung Nationalversammlung erklären. Arbeiten mit: Forum Geschichte NRW
Geschichte Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
17 KB
Internetrallye Aufklärung.
Zuvor: Beschwerdehefte der Bauern (was fordert das einfache Volk?) Nun: Was fordert das Bildungsbürgertum?
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Lehrkraft m/w/d für Deutsch und/oder Geschichte
Stiftung Landerziehungsheim Neubeuern 83115 Neubeuern
Realschule, Gymnasium
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Geschichte Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern
29 KB
Totaler Krieg, Wende des Krieges, Stauffenberg-Attentat, Weiße Rose
3. Stegreifaufgabe nach Thema Widerstand/Totaler Krieg/Zweiter Weltkrieg zum Abschluss der Sequenz; inklusive Grundwissensfragen + Erwartungshorizont/Musterlösung
3. Stegreifaufgabe nach Thema Widerstand/Totaler Krieg/Zweiter Weltkrieg zum Abschluss der Sequenz; inklusive Grundwissensfragen + Erwartungshorizont/Musterlösung
Geschichte Kl. 8, Gymnasium/FOS, Schleswig-Holstein
12 KB
Französische Revolution, Gewaltenteilung, Jakobiner, Verfassung
Französische Revolution und Napoleon
Französische Revolution und Napoleon
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
33 KB
Klausur Migration Ruhrpolen
Klausur Arbeitsmigration der Ruhrpolen
Klausur Arbeitsmigration der Ruhrpolen
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
158 KB
Vormärz;Revolution 1848 / 49
Lehrprobe Es handelt sich um die Darstellung des Hambacher Festes in Schulbüchern in der Q1.
Lehrprobe Es handelt sich um die Darstellung des Hambacher Festes in Schulbüchern in der Q1.
Geschichte Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
75 KB
NS-Organisationen
Lehrprobe Es handelt sich um den ersten UB in Geschichte zur Befehlsstruktur im NS in der 9. Klasse.
Lehrprobe Es handelt sich um den ersten UB in Geschichte zur Befehlsstruktur im NS in der 9. Klasse.
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Freie Schule Lech-Donau 86647 Buttenwiesen
Grundschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaft, Betriebswirtschaftslehre / Wirtschaft / Volkswirtschaft, Betriebswirtschaftslehre / Rechnungswesen, Betriebswirtschaftslehre, Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Wirtschaft, Betriebswirtschaftslehre / Wirtschaft / Volkswirtschaft, Betriebswirtschaftslehre / Rechnungswesen, Betriebswirtschaftslehre, Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Biologie / Chemie, Biologie
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