Unterrichtsmaterial: Liste

Von Augustus zu Karl dem Großen KOntinuitäten und Brüche von der Antike zum Mittelalter Augustus Lehrprobe

Geschichte  Kl. 6,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  72 KB
Augustus
Lehrprobe Von Augustus zu Karl dem Großen - KOntinuitäten und Brüche von der Antike zum Mittelalter

Verhinderung des Machtmissbrauchs der Magistraten Dieses Definitionsquiz dient zur Überprüfung und weiteren

Geschichte  Kl. 6,  Gymnasium/FOS, Niedersachsen  36 KB
Verhinderung des Machtmissbrauchs der Magistraten Dieses Definitionsquiz dient zur Überprüfung und weiteren Festigung der Mechanismen, die einen Machtmissbrauch der Magistraten verhindern sollte. Auf dem AB befinden zwei Exemplare dieses Zuordnungstests.

Rom eine Demokratie? Dieses Arbeitsblatt ermöglicht es zunächst die Politik in Rom zu begreifen, um anschließend

Geschichte  Kl. 6,  Gymnasium/FOS, Niedersachsen  34 KB
Rom - eine Demokratie? Dieses Arbeitsblatt ermöglicht es zunächst die Politik in Rom zu begreifen, um anschließend (z.B. im geführten Unterrichtsgespräch) die "Demokratie Roms" bewerten zu lassen.

Klausur zum Thema "Renaissance und Humanismus" Interpretation einer literarischen Quelle Textauszug aus

Geschichte  Kl. 11,  Gymnasium/FOS, Hessen  26 KB
Klausur zum Thema "Renaissance und Humanismus": Interpretation einer literarischen Quelle: Textauszug aus Rabelais`„Gargantua und Pantagruel“ (1532 veröffentlicht)

Die röm. familia Bei diesem Stundenentwurf geht es um den Vergleich der röm. familia mit der modernen Kernfamilie.

Geschichte  Kl. 6,  Gymnasium/FOS, Niedersachsen  287 KB
Lehrprobe Die röm. familia Bei diesem Stundenentwurf geht es um den Vergleich der röm. familia mit der modernen Kernfamilie. Die Stunde ist gut angekommen, wenn auch die Zeit knapp war.
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Lehrkraft in Voll- und Teilzeit gesucht

Private Herder-Schule   42103 Wuppertal
Gymnasium, Realschule
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie

Lehrplan der Klasse 8 mit Bezug zum Bildungsplan Lehrplan Geschichte 8 Baden-W.

Geschichte  Kl. 8,  Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg  34 KB
Lehrplan der Klasse 8 mit Bezug zum Bildungsplan

Die Goldenen 20er Jahre als Beispiel der Amerikanisierung der Kultur und Politik ohne Arbeitsblätter Weimarer

Geschichte  Kl. 12,  Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg  28 KB
Weimarer Republik
Die Goldenen 20er Jahre als Beispiel der Amerikanisierung der Kultur und Politik - ohne Arbeitsblätter

Thema der Einzelstunde Wissenschaft in der frühen Neuzeit (neues Weltbild und Leonardo DaVinci) Heliozentrisches

Geschichte  Kl. 7,  Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg  97 KB
Geozentrisches Weltbild, Heliozentrisches Weltbild
Thema der Einzelstunde: Wissenschaft in der frühen Neuzeit (neues Weltbild und Leonardo DaVinci)

eine modifizierte Form des Spiels "Wer bin ich". Die Spielregeln befinden sich auf dem Zusatzdokument. Es kam bei

Geschichte  Kl. 6,  Gymnasium/FOS, Niedersachsen  26 KB
Hierbei handelt es sich um eine modifizierte Form des Spiels "Wer bin ich". Die Spielregeln befinden sich auf dem Zusatzdokument. Es kam bei den Schülern gut an und ist eine gute Wiederholung. Die Spieleanleitung habe ich als Musterlösung hochgeladen.

Hofzeremoniell in Versailles und die Rolle des Adels Absolutismus Lehrprobe Geschichte 8 Berlin

Geschichte  Kl. 8,  Gymnasium/FOS, Berlin  2,15 MB
Absolutismus
Lehrprobe Hofzeremoniell in Versailles und die Rolle des Adels
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Lehrkraft in Voll- und Teilzeit gesucht

Private Herder-Schule   42103 Wuppertal
Gymnasium, Realschule
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie

Erklärungsansätze für revolutionäre Gewaltanwendung am Beispiel der Schreckensherrschaft Lehrprobe Geschichte 11

Geschichte  Kl. 11,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  85 KB
Lehrprobe Erklärungsansätze für revolutionäre Gewaltanwendung am Beispiel der Schreckensherrschaft

Methodenblatt Quellenkritik (ehem LK) Arbeitsblatt Geschichte 12 Nieders.

Geschichte  Kl. 12,  Gymnasium/FOS, Niedersachsen  32 KB
Methodenblatt Quellenkritik (ehem LK)

Wirtschaftswunder Infrastrukturzerstörung als Faktor. Material für 3. Gruppe zum Unterrichtsbesuch

Geschichte  Kl. 9,  Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg  334 KB
Wirtschaftswunder - Infrastrukturzerstörung als Faktor. Material für 3. Gruppe zum Unterrichtsbesuch Wirtschaftswunder

Wirtschaftswunder Export als Motor. Das Material für die 2. Gruppe. Gehört zum UB Wirtschaftswunder Lehrprobe

Geschichte  Kl. 9,  Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg  504 KB
Wirtschaftswunder - Export als Motor. Das Material für die 2. Gruppe. Gehört zum UB Wirtschaftswunder

Arbeitsblatt zum Unterrichtsbesuch Wirtschaftswunder Autos als Wirtschaftsmotor Unterrichtsentwurf Geschichte 9

Geschichte  Kl. 9,  Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg  615 KB
Arbeitsblatt zum Unterrichtsbesuch Wirtschaftswunder Autos als Wirtschaftsmotor
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Lehrkraft m/w/d für Deutsch und/oder Geschichte

Stiftung Landerziehungsheim Neubeuern   83115 Neubeuern
Realschule, Gymnasium
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch

Tabellarischer Stundenablauf zum Unterrichtsentwurf Wirtschaftswunder Lehrprobe Geschichte 9 Baden-W.

Geschichte  Kl. 9,  Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg  43 KB
Tabellarischer Stundenablauf zum Unterrichtsentwurf Wirtschaftswunder

Unterrichtsentwurf zum Thema Wirtschaftswunder Lehrprobe Geschichte 9 Baden-W.

Geschichte  Kl. 9,  Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg  51 KB
Unterrichtsentwurf zum Thema Wirtschaftswunder

Gründe für das Scheitern der Weimarer Republik. Verlaufsplanung Geschichte 11 Berlin

Geschichte  Kl. 11,  Gymnasium/FOS, Berlin  30 KB
Gründe für das Scheitern der Weimarer Republik. Verlaufsplanung.

Gründe für das Scheitern der Weimarer Republik Arbeitsblatt Geschichte 11 Berlin

Geschichte  Kl. 11,  Gymnasium/FOS, Berlin  34 KB
Gründe für das Scheitern der Weimarer Republik.

Schüler sollen Verfassungsumbau von der Weimarer Republik zum III. Reich erklären, v.a. auf Märzwahlen und

Geschichte  Kl. 9,  Gymnasium/FOS, Brandenburg  8 KB
Nationalsozialismus
Schüler sollen Verfassungsumbau von der Weimarer Republik zum III. Reich erklären, v.a. auf Märzwahlen und Ermächtigungsgesetz eingehen.
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Lebendiges Lernen mit allen Sinnen - wir suchen Sie!

Freie Schule Lech-Donau   86647 Buttenwiesen
Grundschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaft, Betriebswirtschaftslehre / Wirtschaft / Volkswirtschaft, Betriebswirtschaftslehre / Rechnungswesen, Betriebswirtschaftslehre, Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Biologie / Chemie, Biologie
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