Unterrichtsmaterial: Liste

Klausur Q1 zum Wartburgfest Klassenarbeit Geschichte 11 Nordrh.-Westf.

Geschichte  Kl. 11,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  31 KB
Klausur Q1 zum Wartburgfest

Montesquieu Leben und die Verfassung in Frankreich; Vorlage für die US-Verfassung staatsphilosophische Entwürfe

Geschichte  Kl. 11,  Gymnasium/FOS, Bayern  68 KB
Die Ständegesellschaft des 15. bis 18. Jahrhunderts
Montesquieu: Leben und die Verfassung in Frankreich; Vorlage für die US-Verfassung

Stunde zum Thema "Wie regierte Karl der Große sein Weltreich"; Erarbeitung mit aktuellem Bezug (Google Maps) und

Geschichte  Kl. 7,  Gymnasium/FOS, Bayern  1,47 MB
Stunde zum Thema "Wie regierte Karl der Große sein Weltreich"; Erarbeitung mit aktuellem Bezug (Google Maps) und viel Bildmaterial.

Arbeitsblatt zur arbeitsteiligen Analyse einer Filmsequenz Arbeitsblatt Filmanalyse Arbeitsblatt Geschichte 11

Geschichte  Kl. 11,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  19 KB
Arbeitsblatt, Filmanalyse
Arbeitsblatt zur arbeitsteiligen Analyse einer Filmsequenz

Arbeitsblatt zur Erschließung der gegenwärtigen Probleme zwischen Euro-Amerikanern und indigenen Amerikanern;

Geschichte  Kl. 11,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  355 KB
Amerika, Fremdsein, Indianer, Rassismus, Ureinwohner, USA
Arbeitsblatt zur Erschließung der gegenwärtigen Probleme zwischen Euro-Amerikanern und indigenen Amerikanern; Abschluss der Reihe Fremdsein in der Geschichte
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4-Tage-Unterricht pro Woche bei vollem Gehalt und berufsbegleitender Unterstützung

Private Isar-Schulen / Huber-Schulen   80469 München
Hauptschule, Gymnasium, Grundschule, Wirtschaftsschule, Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch

Was berichtet Vespucci? Selbst- und Fremdwahrnehmung aus historischer Perspektive und ihre Bedeutung für den

Geschichte  Kl. 11,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  349 KB
Geschichte, Kolumbus, Politik, Soziologie
Lehrprobe Was berichtet Vespucci? Selbst- und Fremdwahrnehmung aus historischer Perspektive und ihre Bedeutung für den Machtanspruch in Vergangenheit und Gegenwart.

Kurzentwurf Unterrichtsbewurf zur Gründung Roms. Die SuS vergleichen arbeitsteilig Mythos und Sachtext in einem

Geschichte  Kl. 7,  Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz  357 KB
Lehrprobe Kurzentwurf Unterrichtsbewurf zur Gründung Roms. Die SuS vergleichen arbeitsteilig Mythos und Sachtext in einem Venndiagramm. Problemziel: Warum Mythen?

Examensstunde in der Klasse 10/EF zum Thema Menschenrechte am Beispiel der Sklaverei Entwicklung der EWG zur EU EU

Geschichte  Kl. 10,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  179 KB
Entwicklung der EWG zur EU, EU
Lehrprobe Examensstunde in der Klasse 10/EF zum Thema Menschenrechte am Beispiel der Sklaverei

zweiter Weltkrieg Lehrprobe Geschichte 10 Berlin

Geschichte  Kl. 10,  Gymnasium/FOS, Berlin  86 KB
zweiter Weltkrieg
Lehrprobe

Eine Revisionsstunde zur Frage der Kriegsschuld des Ersten Weltkriegs. Es fehlen die Titelseite der Kronenzeitung

Geschichte  Kl. 12,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  546 KB
Juli-Krise 1914
Lehrprobe Eine Revisionsstunde zur Frage der Kriegsschuld des Ersten Weltkriegs. Es fehlen die Titelseite der Kronenzeitung und die Bilder der regierenden Monarchen auf dem entsprechenden Arbeitsblatt.
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Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch

Ablehnung der Kaiserkrone 1849 durch Friedrich Wilhelm IV. anhand zweier Stellungnahmen von ihm (öffentlich/privat)

Geschichte  Kl. 7,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  486 KB
Lehrprobe Ablehnung der Kaiserkrone 1849 durch Friedrich Wilhelm IV. anhand zweier Stellungnahmen von ihm (öffentlich/privat)

Hinrichtung Ludwigs XVI. Unterrichtsentwurf erarbeitet mit der TPS-Methode anhand zweier zeitgenössischer Quellen

Geschichte  Kl. 7,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  760 KB
Lehrprobe Hinrichtung Ludwigs XVI. - Unterrichtsentwurf erarbeitet mit der TPS-Methode anhand zweier zeitgenössischer Quellen

UB, der sich mit dem Begriff des politischen Mythos beschäftigt. In diesem Falle wurde er dann auf das

Geschichte  Kl. 9,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  613 KB
Lehrprobe Es handelt sich um einen UB, der sich mit dem Begriff des politischen Mythos beschäftigt. In diesem Falle wurde er dann auf das Augusterlebnis angewendet. Die Bindung an den geschichtlichen Kontext muss in dern Stunde unbedingt forciert werden.

Skript zur Musterstunde Totenkult Skript Geschichte 6 Bayern

Geschichte  Kl. 6,  Gymnasium/FOS, Bayern  1,86 MB
Totenkult
Skript zur Musterstunde

Arbeitsblatt für die Arbeitsstunde Totenkult Arbeitsblatt Geschichte 6 Bayern

Geschichte  Kl. 6,  Gymnasium/FOS, Bayern  1,26 MB
Totenkult
Arbeitsblatt für die Arbeitsstunde
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Lehrkraft in Voll- und Teilzeit gesucht

Private Herder-Schule   42103 Wuppertal
Gymnasium, Realschule
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie

Skript für SchülerInnen Totenkult Lehrprobe Geschichte 6 Bayern

Geschichte  Kl. 6,  Gymnasium/FOS, Bayern  1,86 MB
Totenkult
Skript für SchülerInnen

Arbeitsteilige Erarbeitung zweier Quellen zu den Motiven für die Teilnahme an den Kreuzzügen Arbeitsblatt

Geschichte  Kl. 10,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  74 KB
Arbeitsteilige Erarbeitung zweier Quellen zu den Motiven für die Teilnahme an den Kreuzzügen.

UB zur Frage, ob das Hermannsdenkmal aufgrund dessen kontroverser Instrumentalisierung abgerissen werden sollte.

Geschichte  Kl. 11,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  7,69 MB
Arminius, Bewertung, Fremdsein, Germanen, Geschichtsrezeption, Hermann, Hermannsdenkmal
Lehrprobe UB zur Frage, ob das Hermannsdenkmal aufgrund dessen kontroverser Instrumentalisierung abgerissen werden sollte. Mit Deutungen aus der Kaiser- und NS-Zeit und passendem Raster. Der UB war unbenotet, hat aber gut funktioniert und wurde positiv aufgenomm...

Arbeitsblatt zur NS-Wirtschaftspolitik II Deutschland unter dem Nationalsozialismus Arbeitsblatt Geschichte 13 GK

Geschichte  Kl. 13 GK,  Gymnasium/FOS, Berlin  189 KB
Deutschland unter dem Nationalsozialismus
Arbeitsblatt zur NS-Wirtschaftspolitik II

Arbeitsblatt zur NS-Wirtschaftspolitik Deutschland unter dem Nationalsozialismus Arbeitsblatt Geschichte 13 GK

Geschichte  Kl. 13 GK,  Gymnasium/FOS, Berlin  131 KB
Deutschland unter dem Nationalsozialismus
Arbeitsblatt zur NS-Wirtschaftspolitik
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Lehrkraft in Voll- und Teilzeit gesucht

Private Herder-Schule   42103 Wuppertal
Gymnasium, Realschule
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
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