Unterrichtsmaterial: Liste

Bestimmter/unbestimmter Artikel: un/une, des, le/la, les

Französisch  Kl. 7,  Gymnasium/FOS, Berlin  82 KB
Arbeitszeit: 5 min
, article défini au singulier, L'article indéfini, Plural, pronoms objets directs le, la, les
Die SuS müssen den bestimmten oder unbestimmten Artikel im Singular oder Plural benutzen.

Übung zum Leseverstehen + Verben „haben“ und „sein“

Französisch  Kl. 7,  Gymnasium/FOS, Berlin  16 KB
Arbeitszeit: 20 min
, avoir, être, Leseverstehen, unregelmäßige Verben, Verben
Durch eine Übung zum Leseverstehen, versuchen die Schüler die Verben haben und sein zu identifizieren und deren Formen vertiefend kennen zu lernen.

La conjugaison des verbes en -er (die Konjugation der Verben)

Französisch  Kl. 7,  Gymnasium/FOS, Berlin  18 KB
Arbeitszeit: 25 min
, avoir, être, verbes en -er, Übersetzung
La conjugaison des verbes d´avoir et être + le 1er groupe (die Konjugation der Verben haben und sein + der ersten Gruppe)

Conjuguer les verbes du 1er groupe et l´impératif

Französisch  Kl. 7,  Gymnasium/FOS, Berlin  31 KB
Arbeitszeit: 15 min
, Französisch, Imperativ, Verben, verben konjugieren
Die Verben der ersten Gruppe in Französisch konjugieren und den Imperativ bilden

Direkte und Indirekte Objektpronomen

Französisch  Kl. 7,  Gymnasium/FOS, Bayern  31 KB
pronoms objets
SuS ersetzen die Objektpronomen. Bereits unterstrichen und Patz zum schreiben.
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Lehrkraft mit Lehrbefähigung Sek I / II

Stiftung Maria-Ward-Schule   61348 Bad Homburg v. d. Höhe
Gymnasium, Realschule
Fächer: Spanisch, Französisch, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Physik / Chemie / Biologie, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie

Vokabelrätsel für die vierte Lektion

Französisch  Kl. 8,  Realschule, Bayern  16 KB
Lektionstexte, Gefühle
Vokabelrätsel zur Wiederholung der Vokabeln am Ende der Lektion

Vokabelrätsel für die dritte Lektion n

Französisch  Kl. 8,  Realschule, Bayern  16 KB
Strasbourg, Erlebnisse erzählen, Reisetagebücher lesen, Kinoprogramm lesen, Transport / Unterkunft
Vokabelrätsel zur Wiederholung der Vokabeln am Ende der Lektion

«Quand Corentin était petit...» - Spielerisches Einüben des Imparfait mit anschließender Anwendung

Französisch  Kl. 9,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  1,83 MB
Methode: Kollaboratives Brettspiel (Verben konjugieren und gegenseitig korrigieren) - Arbeitszeit: 45 min
, Brettspiel, gewohnheiten, Imparfait, konjugieren, kreativ, Schreiben, Verben, Vergangenheit, WhatsApp, Würfeln
Die SuS üben die Strukturen des imparfait und verfassen anschließend eine WhatsApp-Nachricht, in welcher sie die Kindheitsgewohnheiten eines Charakters aus der begleitenden Lektion beschreiben.

Arbeitsblatt/Skript Le subjonctif présent

Französisch  Kl. 10,  Gymnasium/FOS, Bayern  48 KB
le subjonctif présent

Arbeitsblatt (Le discours indirect au passé)

Französisch  Kl. 10,  Gymnasium/FOS, Bayern  17 KB
Le discours indirect au passé

les phrases conditionnels 1 et 2 , le conditionnel1, le futur 1

Französisch  Kl. 9,  Gymnasium/FOS, Bayern  23 KB
phrases avec si
unité 3 , les phrases conditionnels 1 et 2 , le conditionnel1, le futur 1

les phrases conditionnels 1 et 2 , le conditionnel1, le futur 1

Französisch  Kl. 9,  Gymnasium/FOS, Bayern  26 KB
2. Fremdsprache, phrases avec si, verbes irréguliers
les phrases conditionnels 1 et 2 , le conditionnel1, le futur 1

les phrases conditionnels 1 et 2 , le conditionnel1, le futur 1

Französisch  Kl. 9,  Gymnasium/FOS, Bayern  18 KB
phrases avec si, verbes irréguliers
les phrases conditionnels 1 et 2 , le conditionnel1, le futur 1

Le conditionnel 1 et les phrases conditionnelles 1 et 2

Französisch  Kl. 9,  Gymnasium/FOS, Bayern  23 KB
2. Fremdsprache, temps, verbes irréguliers, phrases avec si
unité 3, Le conditionnel 1 et les phrases conditionnelles 1 et 2

Subjonctif test

Französisch  Kl. 10,  Gymnasium/FOS, Bayern  33 KB
le subjonctif Gebrauch
Abfrage Subjonktiv, Infinitivkonstruktionen

1.Ex_10_F2_le discours indirect et l’interrogation indirecte au passé et la négation III

Französisch  Kl. 10,  Gymnasium/FOS, Bayern  46 KB
ne.. . ni… ni / Ni… ni… ne, la négation III avec ni ni ne, Le discours indirect et l’interrogation indirecte au passé
Le discours indirect et l’interrogation indirecte au passé et la négation III

2. SA_10_junité 2_umelage,le subjonctif présent, lettre de motivation

Französisch  Kl. 10,  Gymnasium/FOS, Bayern  110 KB
écrire une lettre de motivation (F3), le subjonctif présent, lettre de motivation, subjonctif ou indicatif?
Découvertes 5 : unité 2 (civilisation, grammaire et vocabulaire) : le subjonctif présent, compréhension et production écrite (lettre de motivation)

La négation avec rien ne, personne ne, ne …rien, ne….personne

Französisch  Kl. 8,  Gymnasium/FOS, Bayern  415 KB
négation (ne...plus, ne...jamais, ne...rien, ne...personne), négation (ne...plus, ne...jamais, ne...rien, ne...personne)
Verbeinungungen mit rien ne, personne ne, ne …rien, ne….personne und ne...pas (du tout), ne....jamais

Arbeitsblatt mit Lückentext und Taballe zu les temps du passé

Französisch  Kl. 8,  Gymnasium/FOS, Bayern  29 KB
imparfait / passé composé, plus-que-parfait, Imparfait, imparfait / passé composé, Plusquamperfekt, plus-que parfait
Wiederholung der drei Vergangenheitszeiten + Singalwörter dafür

1. Nachholschulaufgabe (Découvertes 3, unités 1 : portable, croire, rire)

Französisch  Kl. 8,  Gymnasium/FOS, Bayern  209 KB
croire, rire, croire, Portable, rire
Découvertes 3, unités 1 : compréhension écrite, expression écrite, grammaire, vocabulaire.
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