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Französisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
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commentaire
expressions utiles pour analyser un texte/écrire un commentaire personnel
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Französisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
102 KB
Ausdrücken von Neigungen bzw. Vorlieben bei Sportarten und Hobbies mit Hilfe der von adorer, aimer, ne pas aimer und détester, mit Spiel als Arbeitsblatt
Französisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Ein Text, der fast alle Formen von "venir" aufweist. Die SuS sollen diese Formen selbstständig in die Tabelle ordnen. Danach noch Fragen zum Text. Zum Schluss ein selbst gemachter Tandembogen zur Übung.
Französisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Fragen zum Text "Fan de Zebda" aus Tous Ensemble 2, Hörverstehensübung. Nach Absätzen habe ich die CD gestoppt und die Fragen gestellt.
Französisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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In Anlehnung an Tous Ensemble 2, Unité 5b habe ich Fragen mit dem Fragewort "quel" gebildet. Den SuS soll durch dieses Beispie bewusst werden, dass es keine 1:1 - Übersetzung gibt. Die Pluralformen sollen sie sich selber erschließen.
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Lehrkraft mit Lehrbefähigung Sek I / II
Stiftung Maria-Ward-Schule 61348 Bad Homburg v. d. Höhe
Gymnasium, Realschule
Fächer: Spanisch, Französisch, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Physik / Chemie / Biologie, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Spanisch, Französisch, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Physik / Chemie / Biologie, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Französisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Um die Verben mit der Endung auf -dre einzuführen habe ich mir diesen Dialog in Anlehnung an Tous Ensemble 2, Unité 5c ausgedacht. Bevor die 2. Aufgabe gemacht wird, sollte die erste gesichert sein.
Französisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
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verbes en -er, verbes irréguliers
verbes au présent
verbes au présent
Französisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
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Thema: Anouilh: Antigone
Text: Cocteau: La machine infernale
Fragen zum Text
Commentaire: Thema: l'école
Version: Camus (ehem LK)
Französisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern
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si ou quand?, phrases avec si, conditionnel I
Vocabulaire Module 1, révision conditionnel
Vocabulaire Module 1, révision conditionnel
Französisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
105 KB
chanson
Le Slam-Qu'est-ce que c'est? Le Slam - une chanson autobiographique?
Le Slam-Qu'est-ce que c'est? Le Slam - une chanson autobiographique?
Französisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
32 KB
Landeskunde: Louis XIV, G. Eiffel, Asterix, Zidane
Zu Seite 84 n°7 b
Französisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
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accord de l'adjectif, adjectifs de couleur, place de l'adjectif, objet direct, objet indirect, heure
+ heure
+ heure
Französisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
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2. Fremdsprache, adjectif, adverbe, formation des adverbes, futur simple, imparfait
+ craindre et se plaindre
+ craindre et se plaindre
Französisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
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impératif avec un pronom, discours indirect
+ vocabulaire
+ vocabulaire
Französisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
38 KB
accord de l'adjectif, place de l'adjectif, déterminants possessifs, verbes en -er, aller, avoir, lire, prendre
Diktat bis Lekt. 5
Diktat bis Lekt. 5
Französisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
37 KB
répondre aux questions, écrire une lettre, verbes irréguliers, déterminants possessifs, question partielle avec est-ce que, de 31 à 69, ne... pas
passend zu Aplus! 1, 3. Schulaufgabe, Leseverstehen, Textproduktion, Grammatik, Zahlen, Redemittel, Fragestellung
passend zu Aplus! 1, 3. Schulaufgabe, Leseverstehen, Textproduktion, Grammatik, Zahlen, Redemittel, Fragestellung
Französisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
55 KB
Ausbau des Wortschatzes zur Beschreibung von Sprache und Texten
Lehrprobe
Lehrprobe
Französisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Ausbau des Wortschatzes zur Beschreibung von Sprache und Texten
Lehrprobe
Lehrprobe
Französisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Ausbau des Wortschatzes zur Beschreibung von Sprache und Texten
Lehrprobe
Lehrprobe
Französisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
58 KB
Ausbau des Wortschatzes zur Beschreibung von Sprache und Texten, Les jeunes, problèmes, conflit de générations
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