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Französisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
120 KB
2.Sa zu Découvertes 2; Leseverstehen, Rel.pronomen, beau, nouveau, quel..., Objektpronomen, vivre, connaitre, plaire, Brief
Französisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
37 KB
la francophonie, Ausbau des Wortschatzes zur Beschreibung von Sprache und Texten, commentaire personnel, analyser, résumé
La Francophonie: compréhension de texte, production de texte
La Francophonie: compréhension de texte, production de texte
Französisch Kl. 10, Realschule, Bayern
29 KB
faire du shopping, seine Meinung äußern, sich vorstellen, situationsbezogener Wortschatz
mündliche Schulaufgabe. Présentation personnelle, présentaton thématique, description de l´image
mündliche Schulaufgabe. Présentation personnelle, présentaton thématique, description de l´image
Französisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
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L`interrogation (avec est-ce que ou par intonation)
Selbst entdeckende Einführung der Frage mit est-ce que und Fragewort und handlungsortientierte Anwendung mit Material (1. Lernjahr)
Selbst entdeckende Einführung der Frage mit est-ce que und Fragewort und handlungsortientierte Anwendung mit Material (1. Lernjahr)
Französisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Déménager ? - non, merci !
Déménager ? - pourquoi pas?
Französisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
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futur simple, traduction
futur simple et vocabulaire de la leçon 4 (Découvertes 3) p 106 – 109 (canon)
futur simple et vocabulaire de la leçon 4 (Découvertes 3) p 106 – 109 (canon)
Französisch Kl. 7, Realschule, Bayern
1,06 MB
Zahlen, aller
Französisch Kl. 7, Realschule, Bayern
297 KB
Zahlen, aller
Französisch Kl. 7, Realschule, Bayern
261 KB
Zahlen, aller
aller + Präposition à, Zahlen von 21-69
aller + Präposition à, Zahlen von 21-69
Französisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
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déterminants possessifs, question partielle avec est-ce que, ne... pas, heure, avoir, faire, aller, traduction
contrôle de grammaire
contrôle de grammaire
Französisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
19 KB
décrire une image, décrire des photos, donner son avis, donner des raisons pour qc., comparer qc.
mündliche Schulaufgabe se présenter décrire une image un dialogue
mündliche Schulaufgabe se présenter décrire une image un dialogue
Französisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
59 KB
Les relations franco-allemandes
Lehrprobe Es handelt sich um eine produktionsorientierte Stunde zum Thema "La france occupée". Die SuS erstellten Dialoge auf Grundlage eines Bildimpulses.
Lehrprobe Es handelt sich um eine produktionsorientierte Stunde zum Thema "La france occupée". Die SuS erstellten Dialoge auf Grundlage eines Bildimpulses.
Französisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Lehrprobe Es handelt sich um einen UB zum Thema "Le racisme dans une société multiculturelle"; im UB wird der Rap-Text "Marine" von Diams analysiert.
Französisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern
45 KB
2. Fremdsprache, vrai - faux ?, argumenter, donner des raisons pour qc., compréhension écrite, personne ne…, rien ne…, aucun ne…, phrases avec si, si ou quand?,
1. Schulaufgabe zu A plus!4, Unité1: Devoir mixte, Ecrire (zum Thema "appareils électroniques); Leseverstehen (Originaltext aus Urheberrechtsgründen leider nicht enthalten: aus Découvertes 4 (2004): Baby-sitter.
1. Schulaufgabe zu A plus!4, Unité1: Devoir mixte, Ecrire (zum Thema "appareils électroniques); Leseverstehen (Originaltext aus Urheberrechtsgründen leider nicht enthalten: aus Découvertes 4 (2004): Baby-sitter.
Französisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
34 KB
Aufgabenblatt Odette Toulemonde
Französisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern
54 KB
phrases avec si, infinitif après verbe, conditionnel I, avoir besoin de, déterminants indéfinis chaque, quelque, tout etc.
Lektion 2, 3, Découvertes 4. Les échanges scolaires, les langues étrangères.
Lektion 2, 3, Découvertes 4. Les échanges scolaires, les langues étrangères.
Französisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
27 KB
articles de journal/divers, textes littéraires ... Strukturierungshilfe für das Verfassen von Texten
Französisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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schriftliche Geschäftskorrespondenz im Vergleich: Französisch, Deutsch, Spanisch, Englisch
Französisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
410 KB
2. Fremdsprache, degrés de l'adjectif
Klett Découvertes 3, Leçon 1: (Grammaire : Imparfait vs. Passé composé, les degrés de l’adjectif) inkl. Musterlösung und Bewertungsmaßstab
Klett Découvertes 3, Leçon 1: (Grammaire : Imparfait vs. Passé composé, les degrés de l’adjectif) inkl. Musterlösung und Bewertungsmaßstab
Französisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
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Verlaufsplan zum gelungenen Unterrichtsbesuch zu Apollinaire, "Le Pont Mirabeau" (Gedichtsanalyse)
Verlaufsplan zum gelungenen Unterrichtsbesuch zu Apollinaire, "Le Pont Mirabeau" (Gedichtsanalyse)
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