Unterrichtsmaterial: Liste

culture, civilisation une ville de France

Französisch  Kl. 8,  Gymnasium/FOS, Bayern  1,07 MB
Arbeitszeit: 4 min
Paris et ses monuments, vivre à Toulouse, les régions en France, Lille, Marseille, la région PACA, l'Occitanie
recherches individuelles et en groupes, faire une affiche pour la classe

compréhension orale, compréhension écrite Songtext

Französisch  Kl. 10,  Gymnasium/FOS, Bayern  41 KB
Arbeitszeit: 40 min
immigration et identité, Paris, 2. Fremdsprache, dictionnaires, parler d'une chanson
Texte à lacunes avec recherches de vocabulaire nouveau (Découvertes Dossier 2)

Les questions avec est-ce que: Die Fragen mit est-ce que

Französisch  Kl. 7,  Gymnasium/FOS, Brandenburg  659 KB
Methode: Differenzierungsmaterial
, est-ce que, Fragen, question avec est-ce que
Die erste Seite kann für leistungsschwache SuS gedruckt werden, die zweite für leistungsstarke SuS. Die SuS erarbeiten selbstständig die Fragen mit est-ce que

Textproduktion: Les activités d'une famille - Tagesablauf

Französisch  Kl. 7,  Gymnasium/FOS, Brandenburg  94 KB
Methode: Schreiben des Tagesablaufs einer Familie durch vorgegebene Satzteile
, les activités, production écrite, Tagesablauf, Textproduktion, Uhrzeit
Die SuS schreiben unter Zuhilfenahme der vorgegebenen Satzbestandteil den Tagesablauf einer Familie. Dafür nutzen sie die zuvor gelernten Uhrzeiten.

Il est quelle heure? - Uhrzeit: Wie spät ist es?

Französisch  Kl. 7,  Gymnasium/FOS, Brandenburg  300 KB
Methode: Uhr zum selbstständigen Aufüllen
, Il est quelle heure?, Quelle heure est-il?, Uhrzeit
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Lehrkraft mit Lehrbefähigung Sek I / II

Stiftung Maria-Ward-Schule   61348 Bad Homburg v. d. Höhe
Gymnasium, Realschule
Fächer: Spanisch, Französisch, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Physik / Chemie / Biologie, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie

Les jours de la semaine - die Wochentage

Französisch  Kl. 7,  Gymnasium/FOS, Brandenburg  18 KB
les jours de la semaine, Wochentage
1. Wochentage der Reihe nach eintragen 2. Welcher Wochentag kommt doppelt vor? 3. Tabelle ausfüllen

Mon, ma, mes - L' adjectif possessif - Der Possessivbegleiter

Französisch  Kl. 7,  Gymnasium/FOS, Brandenburg  31 KB
adjectif possessif, Grammatik, ma, mes, mon, Possessivbegleiter
Erarbeitung der Possessivbegleiter, mon/ma/mes, ton/ta/tes, son/sa/ses am einführenden Beispiel mon/ma/mes anschließende Übung und Hausaufgaben über QR-Code zur Internetplattform Learningapps

Konjugation der Verben auf -er: Tandemaufgabe

Französisch  Kl. 7,  Gymnasium/FOS, Brandenburg  409 KB
Methode: Tandemaufgabe Verben auf -er konjugieren
, Tandemübung, Verben, Verben auf -er, verben konjugieren

L' article défini : Der bestimmte Artikel

Französisch  Kl. 7,  Gymnasium/FOS, Brandenburg  44 KB
bestimmte Artikel

1 Stegreifaufgabe aus dem Französischen L1 Grammatik und Vokabel

Französisch  Kl. 7,  Gymnasium/FOS, Bayern  15 KB
pronoms relatifs qui, que, où, pouvoir
Découvertes 2 L1 le pronom relatif, les verbes pouvoir, connaître et savoir

Stegreifaufgabe Grammatik Découvertes 3 L 1

Französisch  Kl. 8,  Gymnasium/FOS, Bayern  17 KB
Arbeitszeit: 20 min
temps du passé, imparfait / passé composé, imparfait, passé composé, plus-que-parfait, Accord du participe passé
les temps du passé: le passé composé, l´imparfait, le plus que parfait

1. Schulaufgabe Découvertes 3 Lektion 1 und L 2 Atelier A

Französisch  Kl. 8,  Gymnasium/FOS, Bayern  65 KB
imparfait / passé composé, plus-que-parfait, temps du passé, 2. Fremdsprache, le portable à l´école
Leçon 1, leçon 2 Atelier A : le vocabulaire, les temps du passé et une production de texte

Le Plus-que-parfait_Formation et Usage_Arbeitsblatt

Französisch  Kl. 8,  Gymnasium/FOS, Bayern  82 KB
temps du passé
Bildung und Gebrauch der französischen Zeitform des 'Plus-que-parfait'

Klassenarbeit_cequiceque_ verbes prominaux_3 Lernjahr

Französisch  Kl. 8,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  1,45 MB
verbes pronominaux
Klassenarbeit_cequiceque_ verbes prominaux_3 Lernjahr

Klassenarbeit 4.Lernjahr Futur simple_imparfait_pqp

Französisch  Kl. 9,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  365 KB
futur simple
Klassenarbeit 4.Lernjahr Futur simple_imparfait_pqp

Test de vocabulaire

Französisch  Kl. 8,  Gymnasium/FOS, Mecklenburg-Vorpommern  15 KB
vocabulaire
Vokabeltest zur l'unité 1, volet 1 À plus! 2

Tu aimes le sport? - über Vorlieben und Abneigungen im Bezug auf Freizeitaktivitäten sprechen

Französisch  Kl. 7,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  646 KB
Arbeitszeit: 45 min
, aimer, déstester
Lehrprobe schüleraktivierende Übung und Festigung notwendiger sprachlicher Strukturen und Mittel zum Erfragen und Nennen der Vorlieben und Abneigungen in Bezug auf Freizeitaktivitäten zur Förderung der mündlichen Kommunikationsfähigkeit

Die Bildung des passé composé mit "avoir"

Französisch  Kl. 9,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  44 KB
Methode: induktive Grammatikerarbeitung - Arbeitszeit: 35 min
, Passé Composé mit avoir
SuS erarbeiten das passé composé induktiv anhand des Arbeitsblattes

Voyage à Aschaffenburg, passé composé avoir/ être

Französisch  Kl. 7,  Gymnasium/FOS, Bayern  52 KB
passé composé mit avoir/ être
Voyage à Aschaffenburg, passé composé avoir/ être

Quels sont les avantages et les inconvénients des voitures électriques?

Französisch  Kl. 11,  Gymnasium/FOS, Bayern  37 KB
environnement, voitures électriques
Quels sont les avantages et les inconvénients des voitures électriques?
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