Unterrichtsmaterial: Liste
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Französisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
22 KB
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3. Fremdsprache
AB zur Übung des conditionnel présent/ conditionnel passé; Bedingungssätze Typ I und II
AB zur Übung des conditionnel présent/ conditionnel passé; Bedingungssätze Typ I und II
Französisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
21 KB
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passé composé avec être
Arbeitsblatt zur Wiederholung der Verben "courir, devoir, recevoir"; la négation; le passé composé avec être
Arbeitsblatt zur Wiederholung der Verben "courir, devoir, recevoir"; la négation; le passé composé avec être
Französisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
66 KB
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article contracté, aller, faire, activités
Test zu "aller, faire"; Vokabular "Mes activités, mes loisirs"; "de/ à + article défini"
Test zu "aller, faire"; Vokabular "Mes activités, mes loisirs"; "de/ à + article défini"
Französisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
17 KB
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pronoms relatifs, pronoms relatifs: ce qui, ce que, pronoms relatifs: qui, que, où
pronoms relatifs: où, qui, que, ce qui, ce que, dont,
pronoms relatifs: où, qui, que, ce qui, ce que, dont,
Französisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern
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indicatif - subjonctif, subjonctif
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Lehrkraft mit Lehrbefähigung Sek I / II
Stiftung Maria-Ward-Schule 61348 Bad Homburg v. d. Höhe
Gymnasium, Realschule
Fächer: Spanisch, Französisch, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Physik / Chemie / Biologie, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Spanisch, Französisch, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Physik / Chemie / Biologie, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Französisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
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imparfait / passé composé, plus-que-parfait
Ex1 zu PC/Imp./ PQP
Ex1 zu PC/Imp./ PQP
Französisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
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Begrüßung, expression écrite
se présenter Vorlage mit Vokabular
se présenter Vorlage mit Vokabular
Französisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
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verbes
mettre en relief
mettre en relief
Französisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
119 KB
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2. Fremdsprache, adverbe, formation des adverbes
adverbes en - emment et en - amment
adverbes en - emment et en - amment
Französisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
91 KB
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2. Fremdsprache, adverbe, formation des adverbes
les adverbes en - emment et - amment
les adverbes en - emment et - amment
Französisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
135 KB
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2. Fremdsprache, formation des adverbes, adverbe
Skript sur les adverbes en - emment et - amment
Skript sur les adverbes en - emment et - amment
Französisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
45 KB
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pronoms personnels, être, verbes en -er
Französisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
283 KB
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L'article indéfini
der unbestimmte Artikel (sg und pl)
der unbestimmte Artikel (sg und pl)
Französisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
545 KB
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L'article défini
Der bestimmte Artikel (sg und pl)
Der bestimmte Artikel (sg und pl)
Französisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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mündliche Abiturprüfung LK
Französisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Hessen
14 KB
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Folie zur Einführung der unverbundenen Personalpronomen
Französisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Hessen
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production de texte
zweiter Teil des Sprachmittlungs-Tandembogens zu A Plus! 2 Alt, Unité 2, Séquence 3, Telefonat zwischen Julia und Charlotte
zweiter Teil des Sprachmittlungs-Tandembogens zu A Plus! 2 Alt, Unité 2, Séquence 3, Telefonat zwischen Julia und Charlotte
Französisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Hessen
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production de texte
Sprachmittlungs-Tandembogen für Aufgabe in A Plus! 2 alt Unité 2, Séquence 3, Julia und Charlotte telefonieren nach dem Autausch
Sprachmittlungs-Tandembogen für Aufgabe in A Plus! 2 alt Unité 2, Séquence 3, Julia und Charlotte telefonieren nach dem Autausch
Französisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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production de texte
Ablaufplan für ein Foto-Lovestory-Projekt, das Schüler im Zeitrahmen eines Projekttages (mind. 3.5 Zeitstunden) mit Digitalkamera und PowerPoint erstellen können; geeignet für alle Fremdsprachen, auch in "gemischten" Fremdsprachengruppen möglich
Ablaufplan für ein Foto-Lovestory-Projekt, das Schüler im Zeitrahmen eines Projekttages (mind. 3.5 Zeitstunden) mit Digitalkamera und PowerPoint erstellen können; geeignet für alle Fremdsprachen, auch in "gemischten" Fremdsprachengruppen möglich
Französisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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auslöser des Subjonctifs (avant que / bien que / pour que)