Unterrichtsmaterial: Liste

Trouve qn qui - Über den Haushalt sprechen

Französisch  Kl. 9,  Gymnasium/FOS, Hessen  33 KB
Methode: Échauffement, Aufwärmübung
, communication, échauffement, Einstieg, parler
Échauffement: Trouve qn qui...

Comment résumer un texte - Zusammenfassung

Französisch  Kl. 10,  Gymnasium/FOS, Hessen  43 KB
resumé, resumé, Zusammenfassung
Leitfaden für das Verfassen einer Zusammenfassung

Le combat des applis - Austausch über Lieblingsapps im Omniumgespräch

Französisch  Kl. 9,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  101 KB
Application, applis, APPs, les médias, réseaux sociaux
Die SuS tauschen sich mithilfe der Methode des Omniumgesprächs im Klassenzimmer über ihre Lieblingsapps aus. In der vorherigen Stunde wurde dazu ein kurzer Text in EA verfasst.

Vokabeltest A plus! 3 Unité 2

Französisch  Kl. 9,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  124 KB
Arbeitszeit: 10 min
, A plus! 3, Vokabeltest, Volet 2

Fiche d’évaluation - Evaluationsbogen für ein Vorstellungsgespräch

Französisch  Kl. 11,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  59 KB
entretien d'embauche, Evaluation, Evaluationsbogen, Französisch, Sprechkompetenz
Evaluationsbogen zur gegenseitigen Bewertung bei einem Vorstellungsgespräch zwischen Bewerber und Arbeitsgeber.
Anzeige lehrer.biz

Lehrkraft mit Lehrbefähigung Sek I / II

Stiftung Maria-Ward-Schule   61348 Bad Homburg v. d. Höhe
Gymnasium, Realschule
Fächer: Spanisch, Französisch, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Physik / Chemie / Biologie, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie

Le verbe "faire"

Französisch  Kl. 7,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  31 KB
"faire", Französisch, Grammatik, Konjugation
Einführung des Verbs "faire" (Konjugation, Einsetzübung und Ideen für Mini-Dialoge)

Rollenkarten französische Austauschschüler - Stärkung der Mündlichkeit

Französisch  Kl. 6,  Realschule, Niedersachsen  2,14 MB
Rollenkarten

Paris et les problèmes dans les banlieues

Französisch  Kl. 11,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  37 KB
Banlieue, Les Misérables, Lockdown
Hörsehverstehensaufgabe zu Banlieues im französischen Film nach Unterrichtssequenz zu "Les Misérables"; Text über die besonderen Schwierigkeiten des Lockdowns in den Banlieues

Les métropoles francophones

Französisch  Kl. 11,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  467 KB
Methode: La francophonie - Arbeitszeit: 135 min
, colonisation, influence de l'anglais, les préjugés
Le Sénègal, Le Québec et les problèmes de la francophonie

Discours Indirect Indirekte Rede Klasse 8 Allgemeine Informationen Grammatikeinführung

Französisch  Kl. 8,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  27 KB
Discours Indirect Indirekte Rede Klasse 8 Allgemeine Informationen Grammatikeinführung
Discours Indirect Indirekte Rede Klasse 8 Allgemeine Informationen Grammatikeinführung

Discours Indirect _ Indirekte Rede_Klasse 8_ Anhand Le Petit Nicolas

Französisch  Kl. 8,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  43 KB
discours indirect, le petit nicola
Discours Indirect

Discours Indirect - Indirekte Rede - Checkliste - Arbeitsblatt für die SuS

Französisch  Kl. 8,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  30 KB
discours indirect, Indirekte Rede
Discours Indirect - Indirekte Rede - Checkliste - Arbeitsblatt für die SuS

Demonstrativbegleiter induktive Erschließung 8. Klasse

Französisch  Kl. 8,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  336 KB
Demonstrativbegleiter, Grammatik
Demonstrativbegleiter induktive Erschließung 8. Klasse

"Comment sauver le poisson?"

Französisch  Kl. 11,  Gymnasium/FOS, Hessen  1,22 MB
Methode: Rollenspiel - Arbeitszeit: 45 min
, Dialogisches Sprechen, Rollenspiel
Lehrprobe kreatives Ende des Kurzfilms "le poisson rouge" in einem Rollenspiel ausgestalten.

Französischunterricht Körperteile Arztgespräch

Französisch  Kl. 9,  Realschule, Hamburg  7,29 MB
Methode: Tandembogen - Arbeitszeit: 45 min
, Arztgespräch, Körperteile, PowerPoint Französisch, Tandembogen
Eine PowerPoint Vorlage für den Unterricht zum Thema Körperteile und Arztgespräch

la voix passive , dec. 5, unité 3, 2023

Französisch  Kl. 10,  Gymnasium/FOS, Bayern  19 KB
grammaires, La voix passive
la voix passive , dec. 5, unité 3, 2023, Transformez les phrases,

Vervollständige den Dialog mit dem Verb avoir.

Französisch  Kl. 7,  Gymnasium/FOS, Berlin  16 KB
Arbeitszeit: 5 min
, avoir, Lückentext
Die SuS müssen den Dialog (Lückentext) anhand des Verbes "avoir" (haben) vervollständigen.

Bestimmter/unbestimmter Artikel: un/une, des, le/la, les

Französisch  Kl. 7,  Gymnasium/FOS, Berlin  82 KB
Arbeitszeit: 5 min
, article défini au singulier, L'article indéfini, Plural, pronoms objets directs le, la, les
Die SuS müssen den bestimmten oder unbestimmten Artikel im Singular oder Plural benutzen.

Übung zum Leseverstehen + Verben „haben“ und „sein“

Französisch  Kl. 7,  Gymnasium/FOS, Berlin  16 KB
Arbeitszeit: 20 min
, avoir, être, Leseverstehen, unregelmäßige Verben, Verben
Durch eine Übung zum Leseverstehen, versuchen die Schüler die Verben haben und sein zu identifizieren und deren Formen vertiefend kennen zu lernen.

La conjugaison des verbes en -er (die Konjugation der Verben)

Französisch  Kl. 7,  Gymnasium/FOS, Berlin  18 KB
Arbeitszeit: 25 min
, avoir, être, verbes en -er, Übersetzung
La conjugaison des verbes d´avoir et être + le 1er groupe (die Konjugation der Verben haben und sein + der ersten Gruppe)
 9009 Unterrichtsmaterialien