Unterrichtsmaterial: Liste
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Kreative Schreibaufgabe zu der Ballade Die Goldgräber Indirekte Rede Arbeitsblatt Deutsch 8 Baden-W.
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
17 KB
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Indirekte Rede
Kreative Schreibaufgabe zu der Ballade Die Goldgräber
Kreative Schreibaufgabe zu der Ballade Die Goldgräber
Deutsch Kl. 8, Hauptschule, Bayern
17 KB
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Arbeit am Text
Arbeitstechniken: Umgang mit Medien (Lesestrategien)
Arbeitstechniken: Umgang mit Medien (Lesestrategien)
Deutsch Kl. 8, Hauptschule, Nordrhein-Westfalen
21 KB
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s - ss - ß
Lehrprobe
Lehrprobe
Deutsch Kl. 8, Realschule, Bayern
1,50 MB
1,50 MB
Aufklärung
Eine Doppelstunde zur Ringparabel aus Lessings "Nathan der Weise"
Eine Doppelstunde zur Ringparabel aus Lessings "Nathan der Weise"
Deutsch Kl. 8, Realschule, Bayern
60 KB
60 KB
Aufklärung
Inhalt und Personen zu "Nathan der Weise"
Inhalt und Personen zu "Nathan der Weise"
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Lehrkräfte (m/w/d) gesucht - Deutsch, Mathe, Englisch, Geschichte, Ethik, Latein und Geografie
CK-Akademie München 80335 München
Realschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
200 KB
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Sachtexte
Grammatik - Sachtexte - Konjunktiv II
Grammatik - Sachtexte - Konjunktiv II
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
19 KB
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Reihenplanung zur Thema "Erzählungen- Inhalte zusammenfassen
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
365 KB
365 KB
Gedichtinterpretation
Lehrprobe Der Zusammenhang zwischen Form/Sprache und Inhalt in lyrischen Texten (beispielhaft an "Willkommen und Abschied" von Goethe) - inkl. innere Differenzierung
Lehrprobe Der Zusammenhang zwischen Form/Sprache und Inhalt in lyrischen Texten (beispielhaft an "Willkommen und Abschied" von Goethe) - inkl. innere Differenzierung
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
20 KB
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Zeitung
Checkliste zum Verfassen eines Zeitungsberichts
Checkliste zum Verfassen eines Zeitungsberichts
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
19 KB
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Zeitung
Checkliste für das Verfassen einer Zeitungsnachricht
Checkliste für das Verfassen einer Zeitungsnachricht
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Realschullehrerinnen und -lehrer für NaWi, Mathe, Deutsch und Englisch gesucht
Johann Hinrich Wichern Realschule 34134 Kassel
Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
65 KB
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Szene
Wilhelm Tell -Szene I 4 Arbeitsblatt mit gegliederten Fragen
Wilhelm Tell -Szene I 4 Arbeitsblatt mit gegliederten Fragen
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
62 KB
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Szene
Wilhelm Tell -Szene I 1 Arbeitsblatt mit gegliederten Fragen
Wilhelm Tell -Szene I 1 Arbeitsblatt mit gegliederten Fragen
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
15 KB
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Unterrichtsentwurf zur Kurzgeschichte "Streuselschnecke"
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
84 KB
84 KB
Gedichtinterpretation
Franz Werfel Lyrik Klausur mit EWH
Franz Werfel Lyrik Klausur mit EWH
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
43 KB
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Drama, dramatisch
Moliere Der Eingebildete Kranke, Charakterisierung von Herrn Diafoirus, Bedeutung Beraldes für das Drama
Moliere Der Eingebildete Kranke, Charakterisierung von Herrn Diafoirus, Bedeutung Beraldes für das Drama
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Grund- und Mittelschullehrer*in
Montessori-Schule Günzlhofen 82294 Günzlhofen
Hauptschule, Grundschule
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
62 KB
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Es handelt sich um eine Klassenarbeit der Stufe 8 zur Reihe Kurzgeschichte. Die SuS sollen zur Kurzgeschichte einen inneren Monolog verfassen.
Deutsch Kl. 8, Hauptschule, Bayern
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Groß-/Kleinschreibung
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
261 KB
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Begründete Stellungnahme
Lehrprobe Problemstellung kann zugespitzt vorgegeben werden, sodass die Argumentation besser erfolgen kann.
Lehrprobe Problemstellung kann zugespitzt vorgegeben werden, sodass die Argumentation besser erfolgen kann.
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Medien
Analyse einer Werbeanzeige des WWF
Analyse einer Werbeanzeige des WWF
Deutsch Kl. 8, Realschule, Thüringen
18 KB
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Arbeitsblatt mit Lösung zur Selbstkontrolle, das ausgefüllt eine Übersicht über die Zeitformen Plusquamperfekt, Präteritum, Perfekt, Präsens, Futur I und Futur II bietet
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Grundschullehrer*in (m/w/d) in Aachen in Vollzeit und Teilzeit
dreieins Grundschule Aachen 52072 Aachen
Grundschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
