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Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
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Formelemente, Reim - Versmaß - Rhythmus
Skript zu Reimschema, Metrum und Stilmitteln
Skript zu Reimschema, Metrum und Stilmitteln
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
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Steigernde Erörterung, Argumentationskreis
Nachholschulaufgabe: einfache Erörterung
Nachholschulaufgabe: einfache Erörterung
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
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Barock, Barock: Lebensgenuss - Jenseitsorientierung
Stegreifaufgabe zum Barock, Andreas Gryphius und "Tränen des Vaterlandes"
Stegreifaufgabe zum Barock, Andreas Gryphius und "Tränen des Vaterlandes"
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Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 8, Hauptschule, Bayern
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Satzgefüge
Übungen zum Satzgefüge: Konstruktion, Merkmale
Übungen zum Satzgefüge: Konstruktion, Merkmale
Deutsch Kl. 8, Hauptschule, Bayern
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Satzgefüge, Verändern von Sätzen
Deutsch Kl. 8, Hauptschule, Bayern
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Kurzgeschichte, Textarbeit
Deutsch Kl. 8, Hauptschule, Bayern
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Verändern von Sätzen
Deutsch Kl. 8, Wirtschaftsschule, Bayern
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Groß- und Kleinschreibung
Substantivierung
Substantivierung
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Private Wirtschaftsschule Gester 84453 Mühldorf a. Inn
Wirtschaftsschule
Fächer: Wirtschaft, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaft, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 8, Wirtschaftsschule, Bayern
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Hauptsätze, Kausalsatz, Konditionalsatz, Konsekutivsatz, Nebensätze, Temporalsatz, Adjektiv, Substantiv, Verb
Nachholschulaufgabe, Semantik
Nachholschulaufgabe, Semantik
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Sachtexte
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Schweiz, deutschsprachig
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Sachtexte
Frageblätter zum Jugendbuch Aicha
Frageblätter zum Jugendbuch Aicha
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Begründete Stellungnahme
Lehrprobe Unterrichtsstunde zum Thema "Thesen und Argumente" anhand der Thematik "Ich brauche einen Computer".
Lehrprobe Unterrichtsstunde zum Thema "Thesen und Argumente" anhand der Thematik "Ich brauche einen Computer".
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
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- Getrennt- und Zusammenschreibung
- Wörtliche und übertragene Bedeutung
- Verb + Verb, Adjektiv + Verb
- Verbindung mit "bleiben", "lassen"
- verschiedene Bedeutungen erfassen, Beispielsätze formulieren
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Freiberuflich Dozierende für Deutsch, Englisch oder Nebenfach gesucht
Volkshochschule Bergisch Gladbach 51465 Bergisch GladbachFächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Biologie / Chemie, Biologie
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
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- Getrennt- und Zusammenschreibung
- wörtliche und übertragene Bedeutung
- Verb + Verb
- Adjektiv + Verb
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
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Adverbialsätze, Satzgefüge, Satzreihe
- Adverbialsätze - Satzgefüge, Satzreihe - Konjunktionen
- Adverbialsätze - Satzgefüge, Satzreihe - Konjunktionen
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Hamburg
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Begründete Stellungnahme
Ein Infoblatt mir Formulierungshilfen für eine schriftliche Argumentation / Erörterung / Stellungnahme
Ein Infoblatt mir Formulierungshilfen für eine schriftliche Argumentation / Erörterung / Stellungnahme
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Hamburg
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Inhaltsangabe
Ein Infoblatt mit Formulierungshilfen für eine Inhaltsangabe (Einleitungssätze, Synonyme für das Verb "sagen", Schluss)
Ein Infoblatt mit Formulierungshilfen für eine Inhaltsangabe (Einleitungssätze, Synonyme für das Verb "sagen", Schluss)
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Lehrprobe Lehrprobe: Borchert: Das Brot: Warum lügen die Protagonisten in Borcherts Kurzgeschichte „Das Brot“? – ausführlicher Entwurf mit VP und allen Aufträgen
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Lehrkraft für reformpädagogische Schule
Aton-Schule 81737 München
Hauptschule
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
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