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Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
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Barock, Barock: Vanitas - Fortuna, Sonett, Gedichtinterpretation
Erschließung des barocken Sonetts "Es ist alles eitel" von Gryphius, Stundenaufbau, Tafelbild
Erschließung des barocken Sonetts "Es ist alles eitel" von Gryphius, Stundenaufbau, Tafelbild
Deutsch Kl. 8, Realschule, Nordrhein-Westfalen
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Lehrprobe Reihe Krimis, Kriminalgeschichte: "Von allem das Beste" -
Aufgaben: Textstellensuche, Personencharakterisierung und Personenkonstellation
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Begründete Stellungnahme, These, Literaturgeschichte
Klassenarbeit zu Kellers Novelle "Romeo und Julia auf dem Dorfe"
Klassenarbeit zu Kellers Novelle "Romeo und Julia auf dem Dorfe"
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
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Argument, argumentieren
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
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Gliederung, Argumentationskreis, Steigernde Erörterung
Themen zur Auswahl:lineare Erörterung
Themen zur Auswahl:lineare Erörterung
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Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Hessen
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Übungen zuzr Grammatik, das, dass, Wortarten
Deutsch Kl. 8, Realschule, Baden-Württemberg
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Indirekte Rede
Regelaufstellung zur Bildung der indirekten Rede, kein Arbeitsblatt
Regelaufstellung zur Bildung der indirekten Rede, kein Arbeitsblatt
Deutsch Kl. 8, Realschule, Baden-Württemberg
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Übungsblatt zur Kommasetzung, Anwendung der fünf gängigsten Regeln nötig
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
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Steigernde Erörterung, Begründete Stellungnahme
Erörterung - 3 Themen
Erörterung - 3 Themen
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
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Arbeitsblatt zur Entstehung der Kanak Sprak und deren produktivem Einfluss auf die deutsche Jugendsprache. Übungen mit Beispielen zum "Übersetzen" und Zuordnen
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Schulleiter und Fachlehrer (m/w/d)
Private Wirtschaftsschule Gester 84453 Mühldorf a. Inn
Wirtschaftsschule
Fächer: Wirtschaft, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaft, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 8, Realschule, Bayern
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(Arbeitstext) Dieses AB habe ich ebenfalls im Rahmen meines Lehrversuchs verwendet. Die GA wurde mit "ideal" beurteilt!
Für die 7.Klasse ist das AB anspruchsvoll, daher auch für 8.Kl geeignet.
Die Schüler sollen die richtige Reihenfolge der Papierstrei
Deutsch Kl. 8, Realschule, Berlin
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Fünf kurze Sachtexte zum Thema "Weihnachten in aller Welt"; wurden im Rahmen einer Gruppenarbeit eingesetzt; Vorstellen der Texte in Form von Interviews; zur Gruppeneinteilung Länderflaggen
Deutsch Kl. 8, Realschule, Bayern
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Schulaufgabe: Zu einem Bild erzählen
Deutsch Kl. 8, Wirtschaftsschule, Bayern
34 KB
Hauptsätze, Kausalsatz, Konditionalsatz, Konsekutivsatz, Nebensätze, Temporalsatz, Sprachbetrachtung
flektierbare (Numeralia und Pronomen) und unflektierbare Wortarten (Partikeln); Haupt- und Nebensätze, verkürzte Nebensätze
flektierbare (Numeralia und Pronomen) und unflektierbare Wortarten (Partikeln); Haupt- und Nebensätze, verkürzte Nebensätze
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Freiberuflich Dozierende für Deutsch, Englisch oder Nebenfach gesucht
Volkshochschule Bergisch Gladbach 51465 Bergisch GladbachFächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Biologie / Chemie, Biologie
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Hessen
1,05 MB
Diskussion, Argument, argumentieren
Lehrprobe Thema der Stunde: Wir lernen zu diskutieren – Diskussion der Frage „Sind die Urteile der Jurymitglieder von Casting-Sendungen zu hart?“ In Gruppenarbeit (mit Rollenkarten) wird diese Thema diskutiert
Lehrprobe Thema der Stunde: Wir lernen zu diskutieren – Diskussion der Frage „Sind die Urteile der Jurymitglieder von Casting-Sendungen zu hart?“ In Gruppenarbeit (mit Rollenkarten) wird diese Thema diskutiert
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Berlin
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Gedichtinterpretation
Lehrprobe Lehrprobe zum Thema "Balladen", Fontanes Gorm Grymme
Lehrprobe Lehrprobe zum Thema "Balladen", Fontanes Gorm Grymme
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
43 KB
Mitschrift, Protokoll, Formalien des Protokolls, Ergebnisprotokoll, Verlaufsprotokoll
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
96 KB
Sprachkunde, Metapher, Neuhochdeutsch
Klassenarbeit zum Thema Jugendsprache. Die SuS übertragen einen jugendsprachlichen Text (Sterntaler) in Standardsprache und untersuchen einen Dialog auf typische Merkmale der Jugendsprache.
Klassenarbeit zum Thema Jugendsprache. Die SuS übertragen einen jugendsprachlichen Text (Sterntaler) in Standardsprache und untersuchen einen Dialog auf typische Merkmale der Jugendsprache.
Deutsch Kl. 8, Realschule, Bayern
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Inhaltsangabe
in Aufsatzform
in Aufsatzform
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Lehrkraft für reformpädagogische Schule
Aton-Schule 81737 München
Hauptschule
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
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