Unterrichtsmaterial: Liste
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Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
26 KB
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Steigernde Erörterung
Schulaufgabe Steigernde Erörterung
Schulaufgabe Steigernde Erörterung
Deutsch Kl. 8, Hauptschule, Bayern
47 KB
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Sprachbetrachtung: Wortarten, Fälle, Zeitformen, Wortfamilie, Wortfeld
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Eine Klassenarbeit zum Thema Konjunktivverwendung im Rahmen von Reflexion über Sprache am Beispiel deutschsprachiger Songtexte
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
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Steigernde Erörterung
Deutsch Kl. 8, Hauptschule, Bayern
77 KB
77 KB
Erzählungen, Jugendroman
Probe zur Lektüre: "Hau ab du Flasche" von Ann Ladiges mit Lösungsvorschl.
Probe zur Lektüre: "Hau ab du Flasche" von Ann Ladiges mit Lösungsvorschl.
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Lehrkräfte (m/w/d) gesucht - Deutsch, Mathe, Englisch, Geschichte, Ethik, Latein und Geografie
CK-Akademie München 80335 München
Realschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
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Kurzgeschichte, Indirekte Rede
Grundwissen (indirekte Rede), Merkmale von Kurzgeschichten
Grundwissen (indirekte Rede), Merkmale von Kurzgeschichten
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Berlin
32 KB
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Spannungsbogen
Arbeitsblatt als Kopiervorlage /Druckvorlage für Kärtchen zur Erstellung einer Spannungskurve zu Schillers "Wilhelm Tell" in arbeitsgleicher Gruppenarbeit; Lernziele: Inhaltssicherung, Vermittlung von Fachbegriffen der Dramenanalyse
Arbeitsblatt als Kopiervorlage /Druckvorlage für Kärtchen zur Erstellung einer Spannungskurve zu Schillers "Wilhelm Tell" in arbeitsgleicher Gruppenarbeit; Lernziele: Inhaltssicherung, Vermittlung von Fachbegriffen der Dramenanalyse
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Brandenburg
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Novelle
SCHIMMELREITER SuS entwickeln arbeitsteilig verschiedene Dialoge zu verschiedenen Textstellen und präsentieren diese im szenischen Spiel
SCHIMMELREITER SuS entwickeln arbeitsteilig verschiedene Dialoge zu verschiedenen Textstellen und präsentieren diese im szenischen Spiel
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
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Inhaltsangabe von poetischen Texten
Beurteilungsmatrix für die Bewertung der Aufsätze / Beurteilungsbereiche: Aufbau, Inhalt, Sprache, Form. Ziel: transparente Anforderungen schaffen
Beurteilungsmatrix für die Bewertung der Aufsätze / Beurteilungsbereiche: Aufbau, Inhalt, Sprache, Form. Ziel: transparente Anforderungen schaffen
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
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Inhaltsangabe zu „Drei Straßen weiter“ von Ursula Wölfel mit allgemeinen und interpretierenden Leitfragen.
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Realschullehrerinnen und -lehrer für NaWi, Mathe, Deutsch und Englisch gesucht
Johann Hinrich Wichern Realschule 34134 Kassel
Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Deutsch Kl. 8, Hauptschule, Baden-Württemberg
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Stellungnahme
Argumentieren und Erörtern. Übung am Thema "Pro und Contra Zeugnisnoten"
Argumentieren und Erörtern. Übung am Thema "Pro und Contra Zeugnisnoten"
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
38 KB
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Formalien des Protokolls, Mitschrift, Protokoll, Technik des Mitschreibens, Verlaufsprotokoll
Was ist beim Anfertigen eines Protokolls zu beachten? Kurze Hinweise zur Mitschrift.
Was ist beim Anfertigen eines Protokolls zu beachten? Kurze Hinweise zur Mitschrift.
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
32 KB
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Steigernde Erörterung, Argumentationskreis, Gliederung, Adverbialsätze
Themen zur Wahl zur linearen Erörterung
Themen zur Wahl zur linearen Erörterung
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Grund- und Mittelschullehrer*in
Montessori-Schule Günzlhofen 82294 Günzlhofen
Hauptschule, Grundschule
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 8, Hauptschule, Bayern
126 KB
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Diktatregeln zum erstellen eines Geschäftsbriefes nach Diktat
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
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Barock: Lebensgenuss - Jenseitsorientierung, Barock
Barock, Lebensgefühl im Barock, geschichtlicher Hindergrund
Barock, Lebensgefühl im Barock, geschichtlicher Hindergrund
Deutsch Kl. 8, Hauptschule, Bayern
30 KB
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Deutsch Kl. 8, Hauptschule, Bayern
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Stationenlauf zum Thema Satzglieder bestimmen
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Gedichtinterpretation
Lehrprobe „John Maynard“ von Theodor Fontane – Inhaltliche Erschließung durch einen produktiven Umgang mit der Ballade.
Lehrprobe „John Maynard“ von Theodor Fontane – Inhaltliche Erschließung durch einen produktiven Umgang mit der Ballade.
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Grundschullehrer*in (m/w/d) in Aachen in Vollzeit und Teilzeit
dreieins Grundschule Aachen 52072 Aachen
Grundschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
