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Deutsch Kl. 8, Realschule, Bayern
29 KB
Ballade, Epische, lyrische und dramatische Elemente, Beschreibung der äußeren Form, Erkennen der Autorintention, Texterschließung, Inhaltsangabe
Deutsch Kl. 8, Realschule, Sachsen-Anhalt
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Begründete Stellungnahme, Texterschließung
G.Pausewang, Die Wolke, Aufsatzthema: Brief Janna-Bertas an die Großeltern Hineinversetzen in die lit.Figur Überzeugungsfähigkeit des Briefes
G.Pausewang, Die Wolke, Aufsatzthema: Brief Janna-Bertas an die Großeltern Hineinversetzen in die lit.Figur Überzeugungsfähigkeit des Briefes
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Lehrkräfte (m/w/d) gesucht - Deutsch, Mathe, Englisch, Geschichte, Ethik, Latein und Geografie
CK-Akademie München 80335 München
Realschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 8, Hauptschule, Bayern
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Deutsch Kl. 8, Realschule, Hessen
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Indirekte Rede
Die Bildung des Konjunktivs I und II wird geübt.
Die Bildung des Konjunktivs I und II wird geübt.
Deutsch Kl. 8, Hauptschule, Bayern
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Stellungnahme
Erörterung - Sind Hausaufgaben wirklich sinnvoll? Anbahnung dieser Schreibform in der M-Klasse
Erörterung - Sind Hausaufgaben wirklich sinnvoll? Anbahnung dieser Schreibform in der M-Klasse
Deutsch Kl. 8, Realschule, Baden-Württemberg
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Beschreibung der äußeren Form, Texterschließung
Metapher Memory Am besten auf farbiges Papier drucken, folieren und ausschneiden. Fertig! Metaphern werden von den Schülern spielerisch kennen gelernt. Anschliessend kann die Bedeutung im Unterrichtsgespräch geklärt werden.
Metapher Memory Am besten auf farbiges Papier drucken, folieren und ausschneiden. Fertig! Metaphern werden von den Schülern spielerisch kennen gelernt. Anschliessend kann die Bedeutung im Unterrichtsgespräch geklärt werden.
Deutsch Kl. 8, Realschule, Baden-Württemberg
95 KB
Ein Spielplan von mir selbst erstellt und somit Copyright frei. Da am Ende des Spielbretts Deutschprofi steht, habe ich es in Deutsch eingeordnet. Die Regeln sollten sich die Schüler selber ausdenken. Ich habe es zu Rechtschreibfragen eingesetzt in einer
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Realschullehrerinnen und -lehrer für NaWi, Mathe, Deutsch und Englisch gesucht
Johann Hinrich Wichern Realschule 34134 Kassel
Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
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Zeitung
Test zum Themenblock Zeitung
Test zum Themenblock Zeitung
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
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Satzgefüge, Fehleranalyse, Zeichensetzung
Ein längerer Text testet das / dass und Zeichensetzung. Auch als Arbeitsblatt zu benutzen.
Ein längerer Text testet das / dass und Zeichensetzung. Auch als Arbeitsblatt zu benutzen.
Deutsch Kl. 8, Realschule, Bayern
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Texterschließung
Textgebundener Aufsatz, Reportage
Textgebundener Aufsatz, Reportage
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
27 KB
Drama, dramatisch
Hinführung zum Drama "Die 12 Geschworenen"; Fragen zum ersten Kapitel mit Lösung
Hinführung zum Drama "Die 12 Geschworenen"; Fragen zum ersten Kapitel mit Lösung
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Grund- und Mittelschullehrer*in
Montessori-Schule Günzlhofen 82294 Günzlhofen
Hauptschule, Grundschule
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 8, Hauptschule, Bayern
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Kommasetzung
Zeichensetzung
Zeichensetzung
Deutsch Kl. 8, Hauptschule, Bayern
32 KB
Kommasetzung
Zeichensetzung
Zeichensetzung
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
23 KB
Konflikt, Motiv, Spannungsbogen, Erzählen, auktorial, Erzählverhalten
Klassenarbeit zum Abschluss Thema Ballade
Klassenarbeit zum Abschluss Thema Ballade
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
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Indirekte Rede
Schriftliche Lernzielkontrolle zum richtigen Gebrauch des Konjunktiv I und II in der indirekten Rede
Schriftliche Lernzielkontrolle zum richtigen Gebrauch des Konjunktiv I und II in der indirekten Rede
Deutsch Kl. 8, Realschule, Sachsen-Anhalt
29 KB
Texterschließung
Charakteristik der Person des Brunswik aus der Kurzgeschichte "Die Dicke der Haut", Siegfried Lenz Text und Aufgabenstellung Als Musterlösung Bewertungsbogen, der zugleich ein Erwartungsbild darstellt.
Charakteristik der Person des Brunswik aus der Kurzgeschichte "Die Dicke der Haut", Siegfried Lenz Text und Aufgabenstellung Als Musterlösung Bewertungsbogen, der zugleich ein Erwartungsbild darstellt.
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Grundschullehrer*in (m/w/d) in Aachen in Vollzeit und Teilzeit
dreieins Grundschule Aachen 52072 Aachen
Grundschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
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