Unterrichtsmaterial: Liste

Die Rede von Günther Grass zum Thema "MÜNDIG SEIN" soll inhaltlich und sprachlich analysiert werden Sachtextanalyse

Deutsch  Kl. 9,  Gymnasium/FOS, Hessen  25 KB
Sachtextanalyse
Die Rede von Günther Grass zum Thema "MÜNDIG SEIN" soll inhaltlich und sprachlich analysiert werden.

Erarbeitung und Anwendung eigener Beispiele von sprachlichen Mitteln zum Thema Regen in selbstverfassten Gedichten

Deutsch  Kl. 6,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  84 KB
Schreibanlass und -plan
Lehrprobe Erarbeitung und Anwendung eigener Beispiele von sprachlichen Mitteln zum Thema Regen in selbstverfassten Gedichten anhand eines Gruppenpuzzles, gut gelaufen

Frau Behrends Situation, Abschnitt 6, Frau Behrend in der Mansarde, Aufgabenstellung und EWH Moderner Roman

Deutsch  Kl. 13 GK,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  34 KB
Moderner Roman, Montagetechnik, Textanalyse
Frau Behrends Situation, Abschnitt 6, Frau Behrend in der Mansarde, Aufgabenstellung und EWH

Dramenanalyse, Schwerpunkt Charakterisierung; Dürrenmatt, "Die Physiker", Möbius Drama Textanalyse Textarbeit

Deutsch  Kl. 10,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  23 KB
Drama, Textanalyse, Textarbeit, Aufbau einer lit. Charakteristik, Literarische Charakteristik
Dramenanalyse, Schwerpunkt Charakterisierung; Dürrenmatt, "Die Physiker", Möbius

Satzglieder und Satzarten mit Experimenten erarbeiten Satzglieder Satzgefüge Satzreihe Arbeitsblatt Deutsch 7

Deutsch  Kl. 7,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  4,04 MB
Satzglieder, Satzgefüge, Satzreihe
Satzglieder und Satzarten mit Experimenten erarbeiten
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Lehrkräfte (m/w/d) gesucht - Deutsch, Mathe, Englisch, Geschichte, Ethik, Latein und Geografie

CK-Akademie München   80335 München
Realschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch

Max Frisch Andorra; Auswirkungen der Vorurteile der Andorraner auf Andri; self-fulfilling prophecy;

Deutsch  Kl. 9,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  667 KB
Drama
Lehrprobe Max Frisch: Andorra; Auswirkungen der Vorurteile der Andorraner auf Andri; self-fulfilling prophecy; kompetenzorientiert; Standbildbau

Klasse 5 Hauptschule in Klasse 5 Gymnasium, 2014 Probeunterricht Deutsch 5 Bayern

Deutsch  Kl. 5,  Gymnasium/FOS, Bayern  419 KB
Klasse 5 Hauptschule in Klasse 5 Gymnasium, 2014

Klasse 4 Grundschule in Klasse 5 Gymnasium, 2014 Probeunterricht Deutsch 5 Bayern

Deutsch  Kl. 5,  Gymnasium/FOS, Bayern  650 KB
Klasse 4 Grundschule in Klasse 5 Gymnasium, 2014

Argumentieren & Stellung nehmen Einen Leserbrief zu einem Zeitungsartikel verfassen Klassenarbeit +

Deutsch  Kl. 7,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  71 KB
Diskussion, Streitgespräch
Argumentieren & Stellung nehmen - Einen Leserbrief zu einem Zeitungsartikel verfassen Klassenarbeit + Erwartungshorizont

"Die Physiker" von Dürrenmatt Analyse der Familienszene (Möbius trifft auf Lina, Missionar Rose und die Kinder) im

Deutsch  Kl. 10,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  166 KB
Drama, Episches Theater
Lehrprobe "Die Physiker" von Dürrenmatt: Analyse der Familienszene (Möbius trifft auf Lina, Missionar Rose und die Kinder) im Hinblick auf Möbius' dilemmatischen Gewissenskonflikt mit Hilfe der Standbildmethode
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Lehrkräfte (m/w/d) gesucht - Deutsch, Mathe, Englisch, Geschichte, Ethik, Latein und Geografie

CK-Akademie München   80335 München
Realschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch

Täterbeschreibung Adjektive veranschaulichen, charakterisieren und individualisieren Personen und Dinge Wortarten

Deutsch  Kl. 5,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  139 KB
Wortarten
Lehrprobe Täterbeschreibung - Adjektive veranschaulichen, charakterisieren und individualisieren Personen und Dinge.

Schulaufgabe Gedichtinterpretation "Mir träumt’ ich bin der liebe Gott" von Heinrich Heine Vormärz Schulaufgabe

Deutsch  Kl. 11,  Gymnasium/FOS, Bayern  17 KB
Vormärz
Schulaufgabe: Gedichtinterpretation "Mir träumt’: ich bin der liebe Gott" von Heinrich Heine

Nordrh.-Westf. Deutsch 6 Satzglieder Klassenarbeit

Deutsch  Kl. 6,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  51 KB
Satzglieder

Rechtschreibung Groß- und Kleinschreibung Klassenarbeit Deutsch 5 Nordrh.-Westf.

Deutsch  Kl. 5,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  32 KB
Groß- und Kleinschreibung
Rechtschreibung

Szenenanalyse/ Dialoganalyse/ Szeneninterpretation zum 7. Auftritt von "Der zerbrochne Krug" (Kleist). Aspekte

Deutsch  Kl. 12,  Gymnasium/FOS, Hamburg  577 KB
Drama
Szenenanalyse/ Dialoganalyse/ Szeneninterpretation zum 7. Auftritt von "Der zerbrochne Krug" (Kleist). Aspekte: Wahrheit, Lüge, Menschlíchkeit.
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4-Tage-Unterricht pro Woche bei vollem Gehalt und berufsbegleitender Unterstützung

Private Isar-Schulen / Huber-Schulen   80469 München
Hauptschule, Gymnasium, Grundschule, Wirtschaftsschule, Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch

Dreischrittige Klausur zur Schlussszene des "Sandmanns" von E.T.A. Hoffmann Novelle Klassenarbeit Deutsch 12 Hessen

Deutsch  Kl. 12,  Gymnasium/FOS, Hessen  43 KB
Novelle
Dreischrittige Klausur zur Schlussszene des "Sandmanns" von E.T.A. Hoffmann.

Gottfried Keller Kleider machen Leute Novelle Klasse 7 Sein und Schein als Motiv Kurzprosa Lehrprobe Deutsch 7

Deutsch  Kl. 7,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  239 KB
Kurzprosa
Lehrprobe Gottfried Keller Kleider machen Leute Novelle Klasse 7 Sein und Schein als Motiv

Aktiv und Passiv Passiv Arbeitsblatt Deutsch 7 Nordrh.-Westf.

Deutsch  Kl. 7,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  80 KB
Passiv
Aktiv und Passiv

Stundenverlauf Einstieg in das Zeitungsprojekt Sensibilisierung für den Umgang mit einer

Deutsch  Kl. 8,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  14 KB
Zeitung, Layout
Stundenverlauf Einstieg in das Zeitungsprojekt Sensibilisierung für den Umgang mit einer Abonnementzeitung/Tageszeitung

untersuchen einer Tageszeitung Layout Arbeitsblatt Deutsch 8 Nordrh.-Westf.

Deutsch  Kl. 8,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  31 KB
Layout
untersuchen einer Tageszeitung
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4-Tage-Unterricht pro Woche bei vollem Gehalt und berufsbegleitender Unterstützung

Private Isar-Schulen / Huber-Schulen   80469 München
Hauptschule, Gymnasium, Grundschule, Wirtschaftsschule, Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
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