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Deutsch Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
196 KB
Rezeption
Iphigenie auf Tauris Doppelstunde: 1) Orests Schuld und Sühne 2) Figurenkonstellationen im Überblick. Mit Arbeitsblättern
Iphigenie auf Tauris Doppelstunde: 1) Orests Schuld und Sühne 2) Figurenkonstellationen im Überblick. Mit Arbeitsblättern
Deutsch Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,20 MB
Rezeption
Doppelstunde: Thoas ein Barbar oder...? Drei verschiedene Arbeitsaufträge (wählbar) zur Charakterisierung Thoas. Zweite Stunde: Götterbild Pylades/Orest. Mit Arbeitsblättern
Doppelstunde: Thoas ein Barbar oder...? Drei verschiedene Arbeitsaufträge (wählbar) zur Charakterisierung Thoas. Zweite Stunde: Götterbild Pylades/Orest. Mit Arbeitsblättern
Deutsch Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
396 KB
Epochenmotive
Einstiegsstunde Iphigenie auf Tauris: Advance Organizer (PPP); Thematisierung der Begriffe Humanität/Humanismus, Bezug zur eigenen Lebenswelt mit Arbeitsblättern
Einstiegsstunde Iphigenie auf Tauris: Advance Organizer (PPP); Thematisierung der Begriffe Humanität/Humanismus, Bezug zur eigenen Lebenswelt mit Arbeitsblättern
Deutsch Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,99 MB
Epochenmotive
ADVANCE ORGANIZER als PPP für die Behandlung der Iphigenie auf Tauris. KEINE Unterrichtsstunde, nur der Organizer.
ADVANCE ORGANIZER als PPP für die Behandlung der Iphigenie auf Tauris. KEINE Unterrichtsstunde, nur der Organizer.
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
63 KB
Impressionismus, Ästhetizismus, Décadence, L’art pour l’art, Symbolismus, Jahrhundertwende, Wiener Moderne, Gedichtinterpretation, Lyrik, Moderne
Erschließung des Gedichts "Siehst du die Stadt?" von Hugo von Hofmannsthal
Erschließung des Gedichts "Siehst du die Stadt?" von Hugo von Hofmannsthal
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Lehrkraft m/w/d für Deutsch und/oder Geschichte
Stiftung Landerziehungsheim Neubeuern 83115 Neubeuern
Realschule, Gymnasium
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
58 KB
Lehrprobe Entwurf Klasse 6
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
17 KB
Erzähltechnik, Roman
Anhand berühmter Romananfänge soll der Wandel des Erzählens erläutert werden.
Anhand berühmter Romananfänge soll der Wandel des Erzählens erläutert werden.
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern
17 KB
Erzähler (Erzählverhalten), Erzählperspektive, 19. Jahrhundert, Novelle
Stundenverlaufsplanung der Musterstunde zum Thema: Erzählformen. Grundlagen des Erzählens im 19 Jh.
Stundenverlaufsplanung der Musterstunde zum Thema: Erzählformen. Grundlagen des Erzählens im 19 Jh.
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
17 KB
Moderner Roman, Roman, Textanalyse, Erzähltechnik
Der Anfang von Kafkas "Process" soll auf seine Erzähltechnik hin untersucht werden.
Der Anfang von Kafkas "Process" soll auf seine Erzähltechnik hin untersucht werden.
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
71 KB
Satzglieder, Syntax
Erkennen von Satzgliedgrenzen, Bestimmung der Satzglieder
Erkennen von Satzgliedgrenzen, Bestimmung der Satzglieder
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Lehrer/in
Zentrum für Gestaltung, Freie staatlich genehmigte Schulen Ulm 89077 Ulm
Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
73 KB
Satzglieder
Arbeitsblatt zu den adverbialen Bestimmungen
Arbeitsblatt zu den adverbialen Bestimmungen
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern
21 KB
Argumentation
Erweiterte Inhaltsangabe
Erweiterte Inhaltsangabe
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern
20 KB
Argumentation
Textgebundene Erörterung
Textgebundene Erörterung
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
30 KB
Gedichtinterpretation
Lyrik-Klausur Fontane: O trübe diese Tage nicht Gedichtanalyse mit weiterführendem Schreibauftrag
Lyrik-Klausur Fontane: O trübe diese Tage nicht Gedichtanalyse mit weiterführendem Schreibauftrag
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
18 KB
Moderner Roman, Roman, Erzähltechnik
Skript zum Wandel des Erzählens im 20. Jahrhundert.
Skript zum Wandel des Erzählens im 20. Jahrhundert.
Anzeige lehrer.biz
Lehrkraft (m/w/d) für Deutsch am Gymnasium
Isar Gymnasium München 80469 München
Gymnasium
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Hessen
85 KB
Roman
Lehrprobe Lehrprobe zu das Parfum (Lerngruppenanalyse, Verlaufsplan und Methodik mit Materialien)
Lehrprobe Lehrprobe zu das Parfum (Lerngruppenanalyse, Verlaufsplan und Methodik mit Materialien)
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
9 KB
Texterschließung
Analyse eines Auszugs aus der 9. Szene des Dramas Leben des Galilei von Bertolt Brecht mit weiterführender Aufgabenstellung
Analyse eines Auszugs aus der 9. Szene des Dramas Leben des Galilei von Bertolt Brecht mit weiterführender Aufgabenstellung
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Epochenbezug: Barock
Thema: Liebeslyrik der Barockzeit
AufgabentypII A: Analyse eines literarischen Textes mit weiterführender Aufgabenstellung
Text:Sibylla Schwarz: ACh/Amor nimb dein schwäres
Joch von mir
Deutsch Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
15 KB
Erschließung/Interpretation eines dramatischen Textes
Analyse eines Szenenausschnitts aus Anouihls Antigone (S.53-55), an die sich ein Vergleich mit der entsprechenden Szene aus Sophokles' gleichnamigem Drama anschließt.
Analyse eines Szenenausschnitts aus Anouihls Antigone (S.53-55), an die sich ein Vergleich mit der entsprechenden Szene aus Sophokles' gleichnamigem Drama anschließt.
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Hessen
91 KB
Lehrprobe Es geht um das Thema Kommunikation, konkret um das Modell Watzlawick, was bei einer Kurzgeschichte (Hürlimann: Filialleiter) als Analysegrundlage verwendet wird.
Anzeige lehrer.biz
Lehrkraft (m/w/d) für Deutsch am Gymnasium
Isar Gymnasium München 80469 München
Gymnasium
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
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