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Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
496 KB
Drama
Lehrprobe Motivanalyse "Besuch der alten Dame"
Lehrprobe Motivanalyse "Besuch der alten Dame"
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
46 KB
Textarbeit
Lehrprobe Goethes "Faust"/ Intertextuelle Interpretation des „Prolog im Himmel“ vor dem Hintergrund zweier Prätexte („Hiob I, 1-22“ und C. F. Gellert: „Die Ehre Gottes aus der Natur“)
Lehrprobe Goethes "Faust"/ Intertextuelle Interpretation des „Prolog im Himmel“ vor dem Hintergrund zweier Prätexte („Hiob I, 1-22“ und C. F. Gellert: „Die Ehre Gottes aus der Natur“)
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Texterschließung
Rätsel zu Goethes "Faust"/ Überprüfung des Inhalts nach der Lektüre des Werks/ mit Lösung
Rätsel zu Goethes "Faust"/ Überprüfung des Inhalts nach der Lektüre des Werks/ mit Lösung
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
11 KB
Schilderung, Erlebniserzählung, Fantasieerzählung, Textzusammenfassung, Vorgangsbeschreibung, Personenbeschreibung, Beschreibung
Lehrprobe Erstellen eines Textportfolios für eine eigene Reportage Kompetenzschwerpunkt: Texte alleine und mit anderen planen, schreiben und überarbeiten
Lehrprobe Erstellen eines Textportfolios für eine eigene Reportage Kompetenzschwerpunkt: Texte alleine und mit anderen planen, schreiben und überarbeiten
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
7 KB
Epische Kleinform, schwache Verben; starke Verben, Tempus
Klassenarbeit zum Thema Märchen. Märchenmerkmale, Präteritum und Verfassen eines eigenen Schlusses.
Klassenarbeit zum Thema Märchen. Märchenmerkmale, Präteritum und Verfassen eines eigenen Schlusses.
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Lehrkraft m/w/d für Deutsch und/oder Geschichte
Stiftung Landerziehungsheim Neubeuern 83115 Neubeuern
Realschule, Gymnasium
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
156 KB
Kurzgeschichte
Wolfgang Borchert Interpretation der Kurzgeschichte "Die Kirschen" Aufgabenstellung Bewertungsbogen mit integrierter Musterlösung
Wolfgang Borchert Interpretation der Kurzgeschichte "Die Kirschen" Aufgabenstellung Bewertungsbogen mit integrierter Musterlösung
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
68 KB
Aufbau einer Textanalyse, Textanalyse
Redeanalyse Rede von Oliver Kalkofe zum Angriff auf die Zeitschrift Charlie Hebdo im Januar 2015 Hintergrundinformationen Aufgabenstellung und Bewertungsbogen
Redeanalyse Rede von Oliver Kalkofe zum Angriff auf die Zeitschrift Charlie Hebdo im Januar 2015 Hintergrundinformationen Aufgabenstellung und Bewertungsbogen
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
20 KB
Romantische Ironie, Schwarze Romantik, Bürgerlicher Realismus, Literaturbetrachtung - Methoden
Heinrich von Kleist Die Marquise von O... Frauenbild Philosophie
Heinrich von Kleist Die Marquise von O... Frauenbild Philosophie
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Schwarze Romantik, Romantische Ironie, Bürgerlicher Realismus, Literaturbetrachtung - Methoden
Heinrich von Kleist Die Marquise von O... Emanzipation
Heinrich von Kleist Die Marquise von O... Emanzipation
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Roman
Lehrprobe Das Parfum von Patrick Süskind, Geruch als zentrales Thema des Romans, Die Schüler erarbeiten erste Zugänge zu den zentralen Motiven des Romans, Duft und Gestank, und erkennen, welche Wirkung Grenouilles Geruchlosigkeit auf seine Mitmenschen hat.
Lehrprobe Das Parfum von Patrick Süskind, Geruch als zentrales Thema des Romans, Die Schüler erarbeiten erste Zugänge zu den zentralen Motiven des Romans, Duft und Gestank, und erkennen, welche Wirkung Grenouilles Geruchlosigkeit auf seine Mitmenschen hat.
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Lehrer/in
Zentrum für Gestaltung, Freie staatlich genehmigte Schulen Ulm 89077 Ulm
Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Brief persönlich
1. Klassenarbeit Gymnasium einen förmlichen Brief verfassen
1. Klassenarbeit Gymnasium einen förmlichen Brief verfassen
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Drama, Klassik, Menschenbild, Humanitätsideal, Romantik, Weimarer Klassik, Charakteristik, Goethe: Faust, Erschliessung eines dramatischen Textes, Interpretation
Lehrprobe Erschließung von Johann Wolfgang von Goethes „Faust I"“ in Bezug auf das Streben des Protagonisten Dr. Heinrich Faust nach dem Kern der menschlichen Erkenntnis- und Erfahrungsmöglichkeiten (Studierzimmer)
Lehrprobe Erschließung von Johann Wolfgang von Goethes „Faust I"“ in Bezug auf das Streben des Protagonisten Dr. Heinrich Faust nach dem Kern der menschlichen Erkenntnis- und Erfahrungsmöglichkeiten (Studierzimmer)
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Erzählperspektive, Erzähltechnik, Schwarze Romantik, Romantik
Klausur zu E.T.A. Hoffmanns "Der Sandmann"
Klausur zu E.T.A. Hoffmanns "Der Sandmann"
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Jugendbuch
Jugendroman Löcher (Louis Sachar), Charakterisierung der Figur "Sam"
Jugendroman Löcher (Louis Sachar), Charakterisierung der Figur "Sam"
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
45 KB
Satzglieder
Das Dokument ist ein Grammatiktest, der nach einer Einführung in die Feldergrammatik als zweiter Test im Schuljahr (2. Halbjahr Klasse 5) geschrieben wurde.
Das Dokument ist ein Grammatiktest, der nach einer Einführung in die Feldergrammatik als zweiter Test im Schuljahr (2. Halbjahr Klasse 5) geschrieben wurde.
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Lehrkraft (m/w/d) für Deutsch am Gymnasium
Isar Gymnasium München 80469 München
Gymnasium
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
77 KB
Trivialliteratur
Anhand eines Lernvideos (You-Tube) werden die grundlegenden Kriterien zum Verfassen einer Charakterisierung erarbeitet. Das Arbeitsblatt kann während des Clips schrittweise ausgefüllt werden. Weiteres Lernziel: Nutzen von Medien (Lernvideos)
Anhand eines Lernvideos (You-Tube) werden die grundlegenden Kriterien zum Verfassen einer Charakterisierung erarbeitet. Das Arbeitsblatt kann während des Clips schrittweise ausgefüllt werden. Weiteres Lernziel: Nutzen von Medien (Lernvideos)
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
15 KB
Epische Kleinform, Erzählperspektive
Das Dokument ist eine Checkliste für Schüler, die als Hausaufgabe und Klassenarbeitsvorbereitung eine Fabel ausgehend von einer Bilderfolge (3 Bilder) schreiben sollten.
Das Dokument ist eine Checkliste für Schüler, die als Hausaufgabe und Klassenarbeitsvorbereitung eine Fabel ausgehend von einer Bilderfolge (3 Bilder) schreiben sollten.
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
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Aktiv und Passiv
Arbeitsblatt zum Einüben des Passivs
Arbeitsblatt zum Einüben des Passivs
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
28 KB
Diskussion
Checkliste "Argumentationsfehler vermeiden"
Checkliste "Argumentationsfehler vermeiden"
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
14 KB
Ballade
Quiz zum "Zauberlehrling"
Quiz zum "Zauberlehrling"
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Lehrkraft (m/w/d) für Deutsch am Gymnasium
Isar Gymnasium München 80469 München
Gymnasium
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
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