Unterrichtsmaterial: Liste
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Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
128 KB
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Aufklärung, Textarbeit, Texterschließung
Es handelt sich um einen großen Unterrichtsentwurf zum Thema Lessing'sche Dramentheorie/Wirkungsabsichten/Emilia Galotti. Anhand der Sterbeszene soll bewertet werden, inwiefern Lessing seine wirkungsästhetischen Absichten auch umsetzen konnte.
Es handelt sich um einen großen Unterrichtsentwurf zum Thema Lessing'sche Dramentheorie/Wirkungsabsichten/Emilia Galotti. Anhand der Sterbeszene soll bewertet werden, inwiefern Lessing seine wirkungsästhetischen Absichten auch umsetzen konnte.
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Hessen
60 KB
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Lyrik
Übersicht: Metrum, Reimschema, Kadenzen
Übersicht: Metrum, Reimschema, Kadenzen
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Hessen
28 KB
28 KB
Lyrik
Übersicht: Wie verfasse ich einen Interpretationsaufsatz
Übersicht: Wie verfasse ich einen Interpretationsaufsatz
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
20 KB
20 KB
Textarbeit
Analyseraster
Analyseraster
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
28 KB
28 KB
Gedichtinterpretation
Analyseraster
Analyseraster
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Lehrkräfte (m/w/d) gesucht - Deutsch, Mathe, Englisch, Geschichte, Ethik, Latein und Geografie
CK-Akademie München 80335 München
Realschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
19 KB
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Ideendrama
Erschließung eines poetischen Textes (Drama)
Erschließung eines poetischen Textes (Drama)
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
38 KB
38 KB
Novelle
Lehrprobe
Lehrprobe
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
56 KB
56 KB
Drama
Lehrprobe Andorra (Max Frisch): Rollenverhalten der Andorraner – zwischen Selbstanspruch und Wirklichkeit
Lehrprobe Andorra (Max Frisch): Rollenverhalten der Andorraner – zwischen Selbstanspruch und Wirklichkeit
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
14 KB
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Offenes Drama
Klausur zum Thema Woyzeck, Sachtextanalyse "Brief an die Eltern"
Klausur zum Thema Woyzeck, Sachtextanalyse "Brief an die Eltern"
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
50 KB
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EWH zu Eichendorffs Gedicht "Im stillen Grunde"
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Lehrkräfte (m/w/d) gesucht - Deutsch, Mathe, Englisch, Geschichte, Ethik, Latein und Geografie
CK-Akademie München 80335 München
Realschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
2,13 MB
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Sturm und Drang
Lehrprobe Schillers: Kabale und Liebe. Schwerpunkt: Charakterisierung des Ferndinand von Walthers.
Lehrprobe Schillers: Kabale und Liebe. Schwerpunkt: Charakterisierung des Ferndinand von Walthers.
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
170 KB
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Jugendbuch
Lehrprobe Quellenanalyse unter dem Aspekt der Verarbeitung von Sagen, Märchen und Liedern in literarischen Texten am Beispiel von norddeutschen Sagen, Märchen und Liedern in Theodor Storms „Der Schimmelreiter“
Lehrprobe Quellenanalyse unter dem Aspekt der Verarbeitung von Sagen, Märchen und Liedern in literarischen Texten am Beispiel von norddeutschen Sagen, Märchen und Liedern in Theodor Storms „Der Schimmelreiter“
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
31 KB
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Gliedsätze bestimmen
Arten Adverbialsätze
Arten Adverbialsätze
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
37 KB
37 KB
Passiv
ABs zum UB "PAssivumschreibungen"
ABs zum UB "PAssivumschreibungen"
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
47 KB
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Passiv
Lehrprobe Integrativer Grammatikunterricht, die SuS sollen Passiv-Umschreibungen als Alternative zu PAssiv-Formulierungen finden, sehr gut gelungen
Lehrprobe Integrativer Grammatikunterricht, die SuS sollen Passiv-Umschreibungen als Alternative zu PAssiv-Formulierungen finden, sehr gut gelungen
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4-Tage-Unterricht pro Woche bei vollem Gehalt und berufsbegleitender Unterstützung
Private Isar-Schulen / Huber-Schulen 80469 München
Hauptschule, Gymnasium, Grundschule, Wirtschaftsschule, Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
41 KB
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Drama
Maria Stuart - Elisabeths Reaktion auf Marias Brief
Maria Stuart - Elisabeths Reaktion auf Marias Brief
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
25 KB
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Märchen mit einer Textlupe (zum Ausschneiden ) untersuchen
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
20 KB
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Epische Kleinform
Märchen Klasse 5 Moral der Märchen erarbeiten über Sprichworteinstieg und Figurenuntersuchung; Märchen bitte selbst auswählen
Märchen Klasse 5 Moral der Märchen erarbeiten über Sprichworteinstieg und Figurenuntersuchung; Märchen bitte selbst auswählen
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
50 KB
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Epische Kleinform
Märchen Klasse 5 Stationenarbeit mit Informationen zu Herkunft, Funktion und Merkmalen
Märchen Klasse 5 Stationenarbeit mit Informationen zu Herkunft, Funktion und Merkmalen
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
97 KB
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Aristotelische Dramentheorie
Lehrprobe „Iphigenie auf Tauris“ und der pyramidale Aufbau des Dramas nach Gustav Freytag LP im Gk 12
Lehrprobe „Iphigenie auf Tauris“ und der pyramidale Aufbau des Dramas nach Gustav Freytag LP im Gk 12
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Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch