Unterrichtsmaterial: Liste
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Erdkunde / Geografie Kl. 6, Realschule, Bayern
360 KB
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Europa, Natur- und Kulturraum Europa, Europa
Erdkunde / Geografie Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,20 MB
1,20 MB
Methode: Gruppenarbeit - Arbeitszeit: 45 min
, Wirbelstürme Hurrikane Taifun Zyklon
Lehrprobe SuS erstellen anhand von Infokärtchen (Text) ein Schaubild zur Entstehung eines Wirbelsturms. Ebenso vergleichen sie die Voraussetzungen der Entstehung mit dem Anstieg der Meeresoberflächentempertaturen -> Ausblick Klimawandel
, Wirbelstürme Hurrikane Taifun Zyklon
Lehrprobe SuS erstellen anhand von Infokärtchen (Text) ein Schaubild zur Entstehung eines Wirbelsturms. Ebenso vergleichen sie die Voraussetzungen der Entstehung mit dem Anstieg der Meeresoberflächentempertaturen -> Ausblick Klimawandel
Erdkunde / Geografie Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,05 MB
1,05 MB
Arbeitszeit: 45 min
, Grunddasseinsfunktionen, Inuit, Kalte Zone, Leben der Inuit, Polarzone
Lehrprobe Gegenüberstellung der Lebensweisen der grönländischen Ilulissat hinsichtlich verschiedener Grunddaseinsfunktionen
, Grunddasseinsfunktionen, Inuit, Kalte Zone, Leben der Inuit, Polarzone
Lehrprobe Gegenüberstellung der Lebensweisen der grönländischen Ilulissat hinsichtlich verschiedener Grunddaseinsfunktionen
Erdkunde / Geografie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
0,95 MB
0,95 MB
Arbeitszeit: 90 min
, Landwirtschaft in den Tropen, Nachhaltigkeit, Palmölplantagen, Regenwald
Analyse der Entwicklung des Palmölanbaus und der Etablierung des indonesischen Palmölexports auf dem Weltmarkt und die Beurteilung der Nachhaltigkeit der Palmölproduktion für das Land Indonesien
, Landwirtschaft in den Tropen, Nachhaltigkeit, Palmölplantagen, Regenwald
Analyse der Entwicklung des Palmölanbaus und der Etablierung des indonesischen Palmölexports auf dem Weltmarkt und die Beurteilung der Nachhaltigkeit der Palmölproduktion für das Land Indonesien
Erdkunde / Geografie Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
248 KB
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Arbeitszeit: 10 min
Großlandschaften, Naturräumliche Unterschiede, China, Großlandschaften
Die vier Großlandschaften (vier Farben) Chinas werden mithilfe des Atlas erschlossen
Großlandschaften, Naturräumliche Unterschiede, China, Großlandschaften
Die vier Großlandschaften (vier Farben) Chinas werden mithilfe des Atlas erschlossen
Erdkunde / Geografie Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
23 KB
23 KB
Methode: Erstellen von Klimadiagrammen
, Klimadiagramm
Das Arbeitsblatt bietet ein Blanko-Klimadiagramm und zwei Beschreibungen (Kurven/Säulen- und Kurvendiagramm [Diercke vs. Klett]) zur Anfertigung. Als Daten für das Diagramm kann einfach der Schulort gewählt werden.
, Klimadiagramm
Das Arbeitsblatt bietet ein Blanko-Klimadiagramm und zwei Beschreibungen (Kurven/Säulen- und Kurvendiagramm [Diercke vs. Klett]) zur Anfertigung. Als Daten für das Diagramm kann einfach der Schulort gewählt werden.
Erdkunde / Geografie Kl. 9, Realschule, Bayern
25 KB
25 KB
Arbeitszeit: 20 min
Alpen, Alpenvorland, Entstehung von Landschaften, Gebirgsbildung, Mittelgebirge, Plattentektonik
Aufgaben zur Theorie nach Alfred Wegner, plattentektonischen Prozessen und der Entstehung der Alpen
Alpen, Alpenvorland, Entstehung von Landschaften, Gebirgsbildung, Mittelgebirge, Plattentektonik
Aufgaben zur Theorie nach Alfred Wegner, plattentektonischen Prozessen und der Entstehung der Alpen
Erdkunde / Geografie Kl. 5, Realschule, Bayern
248 KB
248 KB
Arbeitszeit: 20 min
Globus, Nordhalbkugel, Südhalbkugel, Äquator, Modell der Erde
Aufgaben zur Gestalt der Erde und zum Weltbild im Laufe der Geschichte
Globus, Nordhalbkugel, Südhalbkugel, Äquator, Modell der Erde
Aufgaben zur Gestalt der Erde und zum Weltbild im Laufe der Geschichte
Erdkunde / Geografie Kl. 8, Realschule, Bayern
27 KB
27 KB
Arbeitszeit: 20 min
Ireland
Aufgaben zu den klimatischen Verhältnissen und klimatisch bedingten Naturkatastrophen in den USA
Ireland
Aufgaben zu den klimatischen Verhältnissen und klimatisch bedingten Naturkatastrophen in den USA
Erdkunde / Geografie Kl. 5, Realschule, Bayern
248 KB
248 KB
Arbeitszeit: 20 min
Modell der Erde, Globus, Südhalbkugel, Äquator, Nordhalbkugel
Aufgaben zur Gestalt der Erde und zum Weltbild im Laufe der Geschichte
Modell der Erde, Globus, Südhalbkugel, Äquator, Nordhalbkugel
Aufgaben zur Gestalt der Erde und zum Weltbild im Laufe der Geschichte
Erdkunde / Geografie Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
10 KB
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Methode: Einstieg Orient - Arbeitszeit: 5 min
, Orient Einstieg
Die Inhalte des Kreuzworträtsels sind eng mit dem Thema verknüpft. Bei der Auflösung kann kurz der jeweilige Zusammenhang besprochen werden., Krisengebiet Orient, Naher und Mittlerer Osten, Nomadismus, Nordafrika, Oasenkultur, Orient, Orientalische Stadt
, Orient Einstieg
Die Inhalte des Kreuzworträtsels sind eng mit dem Thema verknüpft. Bei der Auflösung kann kurz der jeweilige Zusammenhang besprochen werden., Krisengebiet Orient, Naher und Mittlerer Osten, Nomadismus, Nordafrika, Oasenkultur, Orient, Orientalische Stadt
Erdkunde / Geografie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
276 KB
276 KB
Folgen der Suburbanisierung, ökologisch, ökonomisch, sozial
Lehrprobe Folgen der Suburbanisierung, ökologisch, ökonomisch, sozial
Lehrprobe Folgen der Suburbanisierung, ökologisch, ökonomisch, sozial
Erdkunde / Geografie Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
2,02 MB
2,02 MB
Methode: Nachhaltigkeitsdreieck - Arbeitszeit: 90 min
, Entwicklung, Nachhaltigkeit, Tourismus
Lehrprobe Die SuS erarbeiten in arbeitsteiliger GA ökonomische, ökologische und soziale Auswirkungen des Tourismus auf Bali und beurteilen den Tourismus vor dem Hintergrund der Nachhaltigkeit
, Entwicklung, Nachhaltigkeit, Tourismus
Lehrprobe Die SuS erarbeiten in arbeitsteiliger GA ökonomische, ökologische und soziale Auswirkungen des Tourismus auf Bali und beurteilen den Tourismus vor dem Hintergrund der Nachhaltigkeit
Erdkunde / Geografie Kl. 8, Realschule, Berlin
60 KB
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Klimadiagramm, Klimazonen, Mittelmeerklima
Erdkunde / Geografie Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
32 KB
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Methode: Fantasiereise - Arbeitszeit: 5 min
, Einstieg, Fantasiereise, Oase
Die Fantasiereise dient den SuS zum Einstieg. Im Anschluss an die Fantasiereise sollen Fragen gesammelt werden, die nach der Fantasiereise im Kopf geblieben sind. Erarbeitungsschwerpunkt der Stunde: Oasen
, Einstieg, Fantasiereise, Oase
Die Fantasiereise dient den SuS zum Einstieg. Im Anschluss an die Fantasiereise sollen Fragen gesammelt werden, die nach der Fantasiereise im Kopf geblieben sind. Erarbeitungsschwerpunkt der Stunde: Oasen
Erdkunde / Geografie Kl. 8, Realschule, Hessen
245 KB
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Mittelalter, Stadt im Mittelalter, Stadtentwicklung
Lehrprobe Warum sind im Spätmittelalter so viele Städte entstanden? – Stadtentwicklung im Mittelalter
Lehrprobe Warum sind im Spätmittelalter so viele Städte entstanden? – Stadtentwicklung im Mittelalter
Erdkunde / Geografie Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
966 KB
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Demographischer Wandel, Demographischer Übergang, Lebendiges Diagramm
Lehrprobe Gelungene Lehrprobe zum "Modell des demographischen Übergangs"
Lehrprobe Gelungene Lehrprobe zum "Modell des demographischen Übergangs"
Erdkunde / Geografie Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
150 KB
150 KB
Karten, Kartierung, Orientierung auf Karten, Skizzen
Atlasführerschein Klasse 5
Atlasführerschein Klasse 5
Erdkunde / Geografie Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,19 MB
1,19 MB
Kongobecken, Landwechselwirtschaft, Landwirtschaft, Tropischer Regenwald
Möglichkeiten und Grenzen der landwirtschaftlichen Nutzung tropischer Regenwälder - traditionelle Landwechselwirtschaft im Kongobecken -
Möglichkeiten und Grenzen der landwirtschaftlichen Nutzung tropischer Regenwälder - traditionelle Landwechselwirtschaft im Kongobecken -
Erdkunde / Geografie Kl. 9, Realschule, Bayern
89 KB
89 KB
Föhn
Arbeitsblatt zur Musterstunde "Lokale Windsysteme: Der Föhn"
Arbeitsblatt zur Musterstunde "Lokale Windsysteme: Der Föhn"