Unterrichtsmaterial: Liste
Hier sollten Sie die Liste mit den Suchergebnissen sehen.
Sie wird jedoch von Ihrem AdBlocker ausgeblendet.
Sie können Ihren AdBlocker für diese Seite mit Rechtsklick pausieren
und danach die Seite neu laden.
Sie wird jedoch von Ihrem AdBlocker ausgeblendet.
Sie können Ihren AdBlocker für diese Seite mit Rechtsklick pausieren
und danach die Seite neu laden.
Deutsch Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
50 KB
50 KB
Aufklärung, Gedichtanalyse, Kästner, Mündliche Prüfung, Neue Sachlichkeit
Mündliche Prüfung, Gedichtanalyse zu Erich Kästner, Prüfungsgespräch rund um Aufklärung, EWH ist in das Dokument integriert
Mündliche Prüfung, Gedichtanalyse zu Erich Kästner, Prüfungsgespräch rund um Aufklärung, EWH ist in das Dokument integriert
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
24 KB
24 KB
Arbeitszeit: 120 min
, Deutsch, Dramenanalyse, Kabale und Liebe, Klausur, Schiller
Klausur für GK 12 (optional auch Jg.11), Analyse des Sprachhandelns, Schiller, Kabale und Liebe, EWH vorhanden
, Deutsch, Dramenanalyse, Kabale und Liebe, Klausur, Schiller
Klausur für GK 12 (optional auch Jg.11), Analyse des Sprachhandelns, Schiller, Kabale und Liebe, EWH vorhanden
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
17 KB
17 KB
Geschichte vervollständigen, kreativ schreiben, Schreibplan erstellen, Spannend erzählen
Einsatzübung zum Präteritum, Schreibplan des (fehlenden) Hauptteils für eine spannende Geschichte erstellen, Hauptteil passen zur Einleitung und zum Schluss schreiben
Einsatzübung zum Präteritum, Schreibplan des (fehlenden) Hauptteils für eine spannende Geschichte erstellen, Hauptteil passen zur Einleitung und zum Schluss schreiben
Deutsch Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
56 KB
56 KB
Erörterung, Materialgestütztes Schreiben, Sprachvarietäten, Sprachwandel
In dieser Klausur erörtern die SuS auf der Basis verschiedener kontinuierlicher und diskontinuierlicher Texte die Frage, inwieweit sich die deutsche Sprache wandelt.
In dieser Klausur erörtern die SuS auf der Basis verschiedener kontinuierlicher und diskontinuierlicher Texte die Frage, inwieweit sich die deutsche Sprache wandelt.
Deutsch Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
41 KB
41 KB
Charakterisierung einer literarischen Figur, Erzähltheorie, Prosa des frühen 20.Jahrhunderts, Vergleich von literarischen Texten
In dieser Klausur sollen die SuS die literarischen Figuren des Christian Buddenbrook und des Ich-Erzählers aus Kafkas Parabel miteinander vergleichen.
In dieser Klausur sollen die SuS die literarischen Figuren des Christian Buddenbrook und des Ich-Erzählers aus Kafkas Parabel miteinander vergleichen.
Anzeige lehrer.biz
Lehrkräfte (m/w/d) gesucht - Deutsch, Mathe, Englisch, Geschichte, Ethik, Latein und Geografie
CK-Akademie München 80335 München
Realschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Mecklenburg-Vorpommern
34 KB
34 KB
Methode: 1. Prüfungsteil (Vortrag)
, Christoph Hein, Claudia, Der fremde Freund, Deutsch, Drachenblut, Fotografie, Motiv, mündliche Abiturprüfung, Mündliche Prüfung, Novelle
Die Prüflinge untersuchen das Verhältnis der Ich-Erzählerin zum Vorgang des Fotografierens, erläutern davon ausgehend die Lebensstrategie der Hauptfigur und Überprüfen die Anwendbarkeit einer These zur Bedeutung des Fotografierens auf Claudia.
, Christoph Hein, Claudia, Der fremde Freund, Deutsch, Drachenblut, Fotografie, Motiv, mündliche Abiturprüfung, Mündliche Prüfung, Novelle
Die Prüflinge untersuchen das Verhältnis der Ich-Erzählerin zum Vorgang des Fotografierens, erläutern davon ausgehend die Lebensstrategie der Hauptfigur und Überprüfen die Anwendbarkeit einer These zur Bedeutung des Fotografierens auf Claudia.
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Hessen
181 KB
181 KB
Albert Schweitzer, Analyse von Sachtexten, Persönlichkeiten, Sachtexte
Erarbeitung eines Sachtextes mit Vorarbeit
Erarbeitung eines Sachtextes mit Vorarbeit
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Hessen
18 KB
18 KB
Ein netter Kerl, Gabriele Wohmann, Gruppenarbeit
Gruppenarbeit zu "Ein netter Kerl" G. Wohmann
Gruppenarbeit zu "Ein netter Kerl" G. Wohmann
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
67 KB
67 KB
Methode: Schreibplan zum Thema Briefe - Arbeitszeit: 20 min
, Schreibplan Brief Klasse 5
Dieser Schreibplan unterstützt die SuS dabei, einen Brief formal und inhaltlich aufzubauen, um anschließend einen vollständigen Brief an die Grundschullehrer*innen zu verfassen.
, Schreibplan Brief Klasse 5
Dieser Schreibplan unterstützt die SuS dabei, einen Brief formal und inhaltlich aufzubauen, um anschließend einen vollständigen Brief an die Grundschullehrer*innen zu verfassen.
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Berlin
103 KB
103 KB
Arbeitszeit: 60 min
, Großstadtlyrik
Gedicht mit Erwartungshorizont
, Großstadtlyrik
Gedicht mit Erwartungshorizont
Anzeige lehrer.biz
Lehrkräfte (m/w/d) gesucht - Deutsch, Mathe, Englisch, Geschichte, Ethik, Latein und Geografie
CK-Akademie München 80335 München
Realschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
493 KB
493 KB
Infotext materialgestützt
Klassenarbeit, Infotext für Flyer verfassen
Klassenarbeit, Infotext für Flyer verfassen
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,74 MB
1,74 MB
Faszinierendes Mittelalter, Vorgangsbeschreibung
Lehrprobe Reihenplanung Jahrgangsstufe 7 Deutsch + Lehrplanbezug + 3 Arbeitsblätter Einstieg und Arbeitsblätter wurden besonders durch die Fachleitung hervorgehoben. Die Schüler:innen beschreiben das Basteln eines Ritterhelms.
Lehrprobe Reihenplanung Jahrgangsstufe 7 Deutsch + Lehrplanbezug + 3 Arbeitsblätter Einstieg und Arbeitsblätter wurden besonders durch die Fachleitung hervorgehoben. Die Schüler:innen beschreiben das Basteln eines Ritterhelms.
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
12 KB
12 KB
Feedbackbogen, Referat
Dokument kann als Grundlage für das Feedback von Mitschüler:innen genommen werden.
Dokument kann als Grundlage für das Feedback von Mitschüler:innen genommen werden.
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
193 KB
193 KB
Leseliste
Leseauftrag neben des regulären Unterrichts Klasse 7, Deutsch, Gymnasium
Leseauftrag neben des regulären Unterrichts Klasse 7, Deutsch, Gymnasium
Deutsch Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Mecklenburg-Vorpommern
35 KB
35 KB
Methode: 1. Prüfungsteil (Vortrag)
, Argumentation, Autorenposition, Eröterung, Kernaussagen, Kunst, Polemik, Pop, Sachtextanalyse, Stilmittel
Erarbeitung der Kernaussagen des Autors; Analyse des polemischen Stils; Erörterung mit Bezug auf Autorenposition; Erläuterung eines inhaltlichen Aspekts (Was ist das Anziehende an der Paarung von Kunst und Schund?)
, Argumentation, Autorenposition, Eröterung, Kernaussagen, Kunst, Polemik, Pop, Sachtextanalyse, Stilmittel
Erarbeitung der Kernaussagen des Autors; Analyse des polemischen Stils; Erörterung mit Bezug auf Autorenposition; Erläuterung eines inhaltlichen Aspekts (Was ist das Anziehende an der Paarung von Kunst und Schund?)
Anzeige lehrer.biz
4-Tage-Unterricht pro Woche bei vollem Gehalt und berufsbegleitender Unterstützung
Private Isar-Schulen / Huber-Schulen 80469 München
Hauptschule, Gymnasium, Grundschule, Wirtschaftsschule, Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
14 KB
14 KB
Buchrezension
Die SuS verfassen eine Buchrezension zu „Der Passfälscher“.
Die SuS verfassen eine Buchrezension zu „Der Passfälscher“.
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
14 KB
14 KB
Buchrezension, Der jüngste Tag
Die SuS verfassen eine Buchrezension zu „Der jüngste Tag“.
Die SuS verfassen eine Buchrezension zu „Der jüngste Tag“.
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
14 KB
14 KB
Buchrezension zu „Der grüne Heinrich“, Der grüne Heinrich
Die SuS verfassen eine Buchrezension zu „Der grüne Heinrich“.
Die SuS verfassen eine Buchrezension zu „Der grüne Heinrich“.
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
14 KB
14 KB
der besuch der alten dame
Die SuS verfassen eine Buchrezension zu „Der Besuch der alten Dame“.
Die SuS verfassen eine Buchrezension zu „Der Besuch der alten Dame“.
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
14 KB
14 KB
Buchrezension
Die SuS verfassen eine Buchrezension zu „Der Sandmann“.
Die SuS verfassen eine Buchrezension zu „Der Sandmann“.
Anzeige lehrer.biz
4-Tage-Unterricht pro Woche bei vollem Gehalt und berufsbegleitender Unterstützung
Private Isar-Schulen / Huber-Schulen 80469 München
Hauptschule, Gymnasium, Grundschule, Wirtschaftsschule, Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch