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Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
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Sprachliche Stilmittel
Die Doppelstunde, die für einen Unterrichtsbesuch konzipiert worden ist, ist Teil einer Reihe zu einer "Schreibwerkstatt Essay". Die SuS sollten in Auseinandersetzung mit sprachlichen Stilmitteln für die Möglichkeit der Leserlenkung sensibilisiert werden.
Die Doppelstunde, die für einen Unterrichtsbesuch konzipiert worden ist, ist Teil einer Reihe zu einer "Schreibwerkstatt Essay". Die SuS sollten in Auseinandersetzung mit sprachlichen Stilmitteln für die Möglichkeit der Leserlenkung sensibilisiert werden.
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
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Kurzprosa
Es handelt sich um eine Doppelstunde, die für einen Unterrichtsbesuch konzipiert wurde. Im Zentrum stand die Erschließung der Gefühlsentwicklung der Figur ‚Senter‘ als das bestimmende Thema der Kurzgeschichte „Der Retter“ von William Harg.
Es handelt sich um eine Doppelstunde, die für einen Unterrichtsbesuch konzipiert wurde. Im Zentrum stand die Erschließung der Gefühlsentwicklung der Figur ‚Senter‘ als das bestimmende Thema der Kurzgeschichte „Der Retter“ von William Harg.
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
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Ballade, Lyrik
Lehrprobe Es handelt sich um eine als Prüfungslehrprobe gehaltene Doppelstunde. Im Zentrum stand die Auseinandersetzung mit Goethes "Zauberlehrling". Die SuS sollten dazu angeleitet werden, einen Auszug aus der Ballade sprachklanglich zu gestalten. Note: 1,0.
Lehrprobe Es handelt sich um eine als Prüfungslehrprobe gehaltene Doppelstunde. Im Zentrum stand die Auseinandersetzung mit Goethes "Zauberlehrling". Die SuS sollten dazu angeleitet werden, einen Auszug aus der Ballade sprachklanglich zu gestalten. Note: 1,0.
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
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Erörterung
Dialektische Erörterung (Pro/Kontra): Merkblatt und Checkliste zum Schreiben einer Erörterung mit Aufgabe.
Dialektische Erörterung (Pro/Kontra): Merkblatt und Checkliste zum Schreiben einer Erörterung mit Aufgabe.
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern
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Lyrik, Rhetorische Mittel, Intention des Autors
Stegreifaufgabe Politische Lyrik Heine: An einen politischen Dichter Stilmittel, Form, Interpretation
Stegreifaufgabe Politische Lyrik Heine: An einen politischen Dichter Stilmittel, Form, Interpretation
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Lehrkräfte (m/w/d) gesucht - Deutsch, Mathe, Englisch, Geschichte, Ethik, Latein und Geografie
CK-Akademie München 80335 München
Realschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
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Jugendbuch
Krabat - Die Träume Die SuS interpretieren die Träume Krabats und beurteilen am Ende der Stunde Krabats Konfliktfähigkeit, indem sie eine Traumdeutung eines Psychologen auf seinen Fluchttraum beziehen.
Krabat - Die Träume Die SuS interpretieren die Träume Krabats und beurteilen am Ende der Stunde Krabats Konfliktfähigkeit, indem sie eine Traumdeutung eines Psychologen auf seinen Fluchttraum beziehen.
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
122 KB
Jugendbuch
Krabat- Freundschaft und Liebe; Die SuS erarbeiten sich die Beziehungskonstellationen zwischen Krabat und Tonda, sowie Krabat und Kantorka, indem sie Standbilder bauen (Forumtheater). Anschließend wird zur Vertiefung ein Brief geschrieben.
Krabat- Freundschaft und Liebe; Die SuS erarbeiten sich die Beziehungskonstellationen zwischen Krabat und Tonda, sowie Krabat und Kantorka, indem sie Standbilder bauen (Forumtheater). Anschließend wird zur Vertiefung ein Brief geschrieben.
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
62 KB
Novelle
mündliche Prüfung 1. Prüfungsteil zu Thomas Mann - Mario und der Zauberer Quellentitel: "Jugend und Massenrausch" - Analyse eines Tagebucheintrags von Thomas Mann
mündliche Prüfung 1. Prüfungsteil zu Thomas Mann - Mario und der Zauberer Quellentitel: "Jugend und Massenrausch" - Analyse eines Tagebucheintrags von Thomas Mann
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,24 MB
Jugendbuch
Stationenlernen komplett zur Lektüre "Die Insel der 1000 Gefahren" Erstellt, um eine Lektüre in einer Inklusionsklasse zu lesen und zu bearbeiten. Lektüre war bei SuS sehr beliebt!
Stationenlernen komplett zur Lektüre "Die Insel der 1000 Gefahren" Erstellt, um eine Lektüre in einer Inklusionsklasse zu lesen und zu bearbeiten. Lektüre war bei SuS sehr beliebt!
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Textarbeit, Texterschließung, Sachtextanalyse
Erörterung inkl. Sachtextanalyse zur Wirtschaftsethik
Erörterung inkl. Sachtextanalyse zur Wirtschaftsethik
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Lehrkräfte (m/w/d) gesucht - Deutsch, Mathe, Englisch, Geschichte, Ethik, Latein und Geografie
CK-Akademie München 80335 München
Realschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Lehrprobe Thema der Unterrichtsstunde war eine kritische Stellungnahme zur Verwendung von Anglizismen in der deutschen Sprache. Sprachentwicklung.
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Informationsauswertung
Tagebucheintrag "Rico, Oskar und die Tieferschatten"
Tagebucheintrag "Rico, Oskar und die Tieferschatten"
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Hessen
142 KB
Syntax
Grammatik Satzzeichen
Grammatik Satzzeichen
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
29 KB
Lyrik
Klassenarbeit Deutsch 9 Gedichtinterpretation Eichendorff "Der Blick"
Klassenarbeit Deutsch 9 Gedichtinterpretation Eichendorff "Der Blick"
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
84 KB
kleine Rätsel für Vertretungsstunden
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Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
25 KB
Geistesblitze (Motivation/Belohnung)
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
34 KB
Jeopardy!
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
43 KB
Denksportaufgaben
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
34 KB
Lyrik
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern
37 KB
Basissatz, Erweiterte Inhaltsangabe, Intention des Autors
Inhaltszusammenfassung mit Analyse der sprachlichen Gestaltungsmittel und einer weiterführenden Aufagabe
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