Unterrichtsmaterial: Liste
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Erdkunde / Geografie Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,39 MB
1,39 MB
Methode: Partnerarbeit - Arbeitszeit: 15 min
, Freizeit, sanfter Tourismus, Urlaub
sanfter Tourismus, Freizeit, Urlaubsgestaltung, Merkmale
, Freizeit, sanfter Tourismus, Urlaub
sanfter Tourismus, Freizeit, Urlaubsgestaltung, Merkmale
Erdkunde / Geografie Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,09 MB
1,09 MB
kakaoanbau, Primärer Sektor (landwirtschaftlicher Sektor)
Erdkunde / Geografie Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
603 KB
603 KB
Räume im Wandel
Erdkunde / Geografie Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,79 MB
1,79 MB
Botsuana, Rohstoffförderung
Rohstoffförderung als Impuls für eine zukunftsfähige Entwicklung? – Das Beispiel des Diamantenbergbaus in Botsuana
Rohstoffförderung als Impuls für eine zukunftsfähige Entwicklung? – Das Beispiel des Diamantenbergbaus in Botsuana
Erdkunde / Geografie Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,21 MB
1,21 MB
Geographie Landwirtschaft Abitur
mündliche Abiturprüfung
mündliche Abiturprüfung
Erdkunde / Geografie Kl. 6, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
1,64 MB
1,64 MB
Arbeitszeit: 45 min
, Leben, Nutzen, Vulkan, Ätna
Lehrprobe Nutzungspotenzial des Ätna
, Leben, Nutzen, Vulkan, Ätna
Lehrprobe Nutzungspotenzial des Ätna
Erdkunde / Geografie Kl. 9, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
1,26 MB
1,26 MB
Arbeitszeit: 90 min
, China, Demographischer Übergang
Auswertung eines Bevölkerungsstrukturdiagramms
, China, Demographischer Übergang
Auswertung eines Bevölkerungsstrukturdiagramms
Erdkunde / Geografie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
0,99 MB
0,99 MB
Arbeitszeit: 120 min
, Globale Disparitäten
Globalisierung im Agrarsektor als Chance zum Abbau von Disparitäten? – Das Beispiel der Provinz Luang Namtha in Laos
, Globale Disparitäten
Globalisierung im Agrarsektor als Chance zum Abbau von Disparitäten? – Das Beispiel der Provinz Luang Namtha in Laos
Erdkunde / Geografie Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
760 KB
760 KB
CO2, Folgen, Folgen für Land- und Forstwirtschaft, Gesundheitliche Folgen, Klimaveränderungen in Vergangenheit und Zukunft, Klimawandel, Naturkatastrophen
Klimawandel Folgen des Klimawandels
Klimawandel Folgen des Klimawandels
Erdkunde / Geografie Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
228 KB
228 KB
Fridays for Future, Greta Thunberg, Klimaschutz, Klimawandel, Wertequadrat
Bewertung der Schulstreiks Fridays for Future
Bewertung der Schulstreiks Fridays for Future
Erdkunde / Geografie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,48 MB
1,48 MB
Desertifikation, Sudan
Landnutzungsformen, Ursachen der Desertifikation, Maßnahmen zur Desertifikationsbekämpfung
Landnutzungsformen, Ursachen der Desertifikation, Maßnahmen zur Desertifikationsbekämpfung
Erdkunde / Geografie Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,78 MB
1,78 MB
Bevölkerung Welt Erdkunde
Die regionale Verteilung der Bevölkerung
Die regionale Verteilung der Bevölkerung
Erdkunde / Geografie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
730 KB
730 KB
Arbeitszeit: 180 min
, Murcia Landwirtschaft Wasserknappheit Bewässerung Sonderkulturen
Bewässerungswirtschaft, Wassermangel, Dreieck der Nachhaltigkeit, Spanische Landwirtschaft, Modernisierung, Bewässerungssysteme,
, Murcia Landwirtschaft Wasserknappheit Bewässerung Sonderkulturen
Bewässerungswirtschaft, Wassermangel, Dreieck der Nachhaltigkeit, Spanische Landwirtschaft, Modernisierung, Bewässerungssysteme,
Erdkunde / Geografie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
1,01 MB
1,01 MB
Arbeitszeit: 90 min
, Automobilindustrie, Kondratiew, Manufacturing Belt, Strukturwandel in der Industrie
Kursarbeit zum Thema Strukturwandel im Manufacturing Belt der USA hin zur Automobilindustrie in Detroit
, Automobilindustrie, Kondratiew, Manufacturing Belt, Strukturwandel in der Industrie
Kursarbeit zum Thema Strukturwandel im Manufacturing Belt der USA hin zur Automobilindustrie in Detroit
Erdkunde / Geografie Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
408 KB
408 KB
Cambridge, Cluster, Globalisierung
Klausur Cluster Cambridge mit Erwartungshorizont und angepassten Erwartungshorizont Auch die Punkte wurden auf Abianforderungen abgestimmt.
Klausur Cluster Cambridge mit Erwartungshorizont und angepassten Erwartungshorizont Auch die Punkte wurden auf Abianforderungen abgestimmt.
Erdkunde / Geografie Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
396 KB
396 KB
Wirtschaftssektoren Standortfaktoren
Wirtschaftssektoren und Standortfaktoren Klasse 5
Wirtschaftssektoren und Standortfaktoren Klasse 5
Erdkunde / Geografie Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
295 KB
295 KB
Lehrprobe Stadt Land Flächennutzung Köln
Lehrprobe Material für Lehrprobe Stadt/Land - Flächennutzung
Lehrprobe Material für Lehrprobe Stadt/Land - Flächennutzung
Erdkunde / Geografie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
3,63 MB
3,63 MB
Methode: Partnerarbeit, Gruppenarbeit, Mind-Map - Arbeitszeit: 45 min
, Auswirkungen Tourismus, Entwicklung, Entwicklungsstrategien, Globale Disparitäten, Phuket, Thailand, Tourismus
Lehrprobe Unterrichtsentwurf für den vierten Unterrichtsbesuch im Fach Erdkunde; mit befriedigend benotet; fehlender didaktischer Schwerpunkt/zu geringe didaktische Reduktion waren die Hauptkritikpunkte; Konzeption sehr gut.
, Auswirkungen Tourismus, Entwicklung, Entwicklungsstrategien, Globale Disparitäten, Phuket, Thailand, Tourismus
Lehrprobe Unterrichtsentwurf für den vierten Unterrichtsbesuch im Fach Erdkunde; mit befriedigend benotet; fehlender didaktischer Schwerpunkt/zu geringe didaktische Reduktion waren die Hauptkritikpunkte; Konzeption sehr gut.
Erdkunde / Geografie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
181 KB
181 KB
Entwicklung, Globalisierung
Erdkunde / Geografie Kl. 10, Gymnasium/FOS, Brandenburg
1,12 MB
1,12 MB
Arbeitszeit: 90 min
, Entwicklung, Entwicklungsland, Großstadt, Industrieland, Verstädterung
Lehrprobe Die Verstädterung in Entwicklungsländern wird im Vergleich zur Vorgehensweise in Industrieländern erarbeitet.
, Entwicklung, Entwicklungsland, Großstadt, Industrieland, Verstädterung
Lehrprobe Die Verstädterung in Entwicklungsländern wird im Vergleich zur Vorgehensweise in Industrieländern erarbeitet.