Ackerbau in den Börden Geographie 5. Klasse Fruchtbare Börden
Wie der Löss entstand?
Anspruchsvolle Pflanzen in den Börden
Wie enthält man die Fruchtbarkeit im Boden?
Fruchtfolge
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Die größten Flüsse Deutschlands
Erdkunde / Geografie Kl. 9, Gymnasium/FOS, Berlin
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Arbeitszeit: 45 min , Fracking, Schiefergas, Umgang mit Ressourcen Lehrprobe Diskussion mithilfe der Regenbogen-Vierer-Methode (Vorbereitung der farbigen Karten in der vorherigen Stunde), anschließende Urteilsbildung mithilfe einer großen Argumentationswippe