Unterrichtsmaterial: Liste
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Erdkunde / Geografie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
52 KB
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endogene und exogene Kräfte
Erdkunde / Geografie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
41 KB
41 KB
Modell der Zentralen Orte
Erdkunde / Geografie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
39 KB
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Landwirtschaft
Erdkunde / Geografie Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
38 KB
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Naturraum
Erdkunde / Geografie Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
70 KB
70 KB
Klima
Erdkunde / Geografie Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
501 KB
501 KB
Klima
Erdkunde / Geografie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
38 KB
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Industrieräume
Erdkunde / Geografie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
36 KB
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Plattentektonik
Erdkunde / Geografie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
55 KB
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Landwirtschaft
Bodenverdichtung
Bodenverdichtung
Erdkunde / Geografie Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
60 KB
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Naturraum
Stadt für Menschen
Stadt für Menschen
Erdkunde / Geografie Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
50 KB
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Ertgebirge
Erdkunde / Geografie Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
35 KB
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Tokoyo
Erdkunde / Geografie Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
36 KB
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Strukturwandel, Aktiv- und Passivräume, Tertiärisierung
Srukturwandel im Ruhrgebiet
Srukturwandel im Ruhrgebiet
Erdkunde / Geografie Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
34 KB
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Strukturwandel, Tertiärisierung
Strukturwandel im Ruhrgebiet
Strukturwandel im Ruhrgebiet
Erdkunde / Geografie Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
4,01 MB
4,01 MB
Landwirtschaft, Sonderkulturen, Gunst- und Ungunstgebiete
Was hat die Zuckerrübe mit Lössboden zu tun? Standortfaktor Boden im Rahmen der Reihe Landwirtschaft in der Klasse 5 hat gut geklappt. Inkl. vor- und nachbereitender Hausaufgabe.
Was hat die Zuckerrübe mit Lössboden zu tun? Standortfaktor Boden im Rahmen der Reihe Landwirtschaft in der Klasse 5 hat gut geklappt. Inkl. vor- und nachbereitender Hausaufgabe.
Erdkunde / Geografie Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
2,14 MB
2,14 MB
Reihenthema: Globalisierte Lebensmittelprodduktion Stunde: Ökologische Folgen u. ökon. Interessen der Palmölproduktion in Indonesien. Einstieg erfolgt durch Greenpeace-Videos. (Kitkat zerstört Regenwald) Schüler erarbeiten in PA. Lief SUPER!
Erdkunde / Geografie Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
134 KB
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Klimadiagramm
Lehrprobe Klimadiagramme auswerten und erstellen in Gruppenarbeit
Lehrprobe Klimadiagramme auswerten und erstellen in Gruppenarbeit
Erdkunde / Geografie Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
80 KB
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Kooperation
Lehrprobe Debatte zum Thema Biopower: Soll die Produktion von Biodiesel ausgedehnt werden?
Lehrprobe Debatte zum Thema Biopower: Soll die Produktion von Biodiesel ausgedehnt werden?
Erdkunde / Geografie Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Bremen
94 KB
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Tsunami (Naturkatastrophen)
Alpen und Alpenvorland Glaziale Serie Gletscher Gezeiten Stegreifaufgabe Erdkunde/Geografie 5 Bayern
Erdkunde / Geografie Kl. 5, Gymnasium/FOS, Bayern
6,21 MB
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Alpen und Alpenvorland, Glaziale Serie, Gletscher, Gezeiten