Unterrichtsmaterial: Liste
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Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
130 KB
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Drama
1. Unterrichtsbesuch zu Andorra von Max Frisch, Der erste Vordergrund
1. Unterrichtsbesuch zu Andorra von Max Frisch, Der erste Vordergrund
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
245 KB
245 KB
Gedichtinterpretation
2. UB in einer K1 zum Thema Naturlyrik
2. UB in einer K1 zum Thema Naturlyrik
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
819 KB
819 KB
Satzgefüge
Unterrichtsentwurf für den 3. UB - Sprachbewusstsein entwickeln – Adverbiale
Unterrichtsentwurf für den 3. UB - Sprachbewusstsein entwickeln – Adverbiale
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
30 KB
30 KB
Trivialliteratur
AB zur Vorbereitung einer Charakterisierung: Isa Schmidt aus "Tschick"
AB zur Vorbereitung einer Charakterisierung: Isa Schmidt aus "Tschick"
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
37 KB
37 KB
Szene
Lückentext zu Handlungsschritten Akt 5, Szene 3 "Romeo und Julia sowie Bewertungsfragen für szenisches Spiel
Lückentext zu Handlungsschritten Akt 5, Szene 3 "Romeo und Julia sowie Bewertungsfragen für szenisches Spiel
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4-Tage-Unterricht pro Woche bei vollem Gehalt und berufsbegleitender Unterstützung
Private Isar-Schulen / Huber-Schulen 80469 München
Hauptschule, Gymnasium, Grundschule, Wirtschaftsschule, Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
29 KB
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Epische Kleinform
Märchen, Textlupe, Textwerkstatt, Selbstkontrolle, Fehlerkorrektur, Selbstständiges Lernen, Textlupe, Märchen analysieren, Märchen beschreiben, mit Texten arbeiten
Märchen, Textlupe, Textwerkstatt, Selbstkontrolle, Fehlerkorrektur, Selbstständiges Lernen, Textlupe, Märchen analysieren, Märchen beschreiben, mit Texten arbeiten
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
902 KB
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Jugendbuch
Klasse 6, Klasse 5, Tagebucheintrag, Vorstadtkrokodile, Perspektivenübernahme, Empathie
Klasse 6, Klasse 5, Tagebucheintrag, Vorstadtkrokodile, Perspektivenübernahme, Empathie
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
48 KB
48 KB
Syntax - Nebensätze bestimmen
Gliedsätze: Adverbial-, Subjekt- und Objektsätze; definieren, erkennen, bestimmen, bilden können.
Gliedsätze: Adverbial-, Subjekt- und Objektsätze; definieren, erkennen, bestimmen, bilden können.
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
21 KB
21 KB
Kurzprosa
Inhaltsangabe verfassen zu der Kalendergeschichte 'Kannitverstan' von J.P. Hebel
Inhaltsangabe verfassen zu der Kalendergeschichte 'Kannitverstan' von J.P. Hebel
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
21 KB
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Kurzprosa
Inhaltsangabe der Kalendergeschichte 'Unverhofftes Wiedersehen' von J.P. Hebel
Inhaltsangabe der Kalendergeschichte 'Unverhofftes Wiedersehen' von J.P. Hebel
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Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
32 KB
32 KB
Kurzprosa
Verfassen einer Inhaltsangabe zur Kalendergeschichte "Die drei Wünsche" von J.P. Hebel
Verfassen einer Inhaltsangabe zur Kalendergeschichte "Die drei Wünsche" von J.P. Hebel
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
18 KB
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Lineare Erörterung verfassen, Thema: Klassenfahrten müssen weiterhin stattfinden!
Deutsch Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
24 KB
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Sprachtheorie
Vorabitur-Klausur; Sprachursprung, vergleichende Sachtextanalyse, Schopenhauer - Humboldt, Einordnung in Sprachursprungsdiskussion Süßmilch - Condillac - Herder (wird aus dem Unterricht vorausgesetzt)
Vorabitur-Klausur; Sprachursprung, vergleichende Sachtextanalyse, Schopenhauer - Humboldt, Einordnung in Sprachursprungsdiskussion Süßmilch - Condillac - Herder (wird aus dem Unterricht vorausgesetzt)
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
256 KB
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Mittel der Werbung, Ziele
Werbung, Unterrichtsentwurd
Werbung, Unterrichtsentwurd
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
930 KB
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Erörterung, Sachtextanalyse
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Lehrkraft m/w/d für Deutsch und/oder Geschichte
Stiftung Landerziehungsheim Neubeuern 83115 Neubeuern
Realschule, Gymnasium
Fächer: Gemeinschaftskunde, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Gemeinschaftskunde, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
23 KB
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Sachtext
Tafelbild/-anschrieb zum Stundenthema
Tafelbild/-anschrieb zum Stundenthema
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
26 KB
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Roman
Klausur zum Roman "Das Parfum" von P. Süskind (Charakterisierung und der Roman als postmodernes Schriftwerk)
Klausur zum Roman "Das Parfum" von P. Süskind (Charakterisierung und der Roman als postmodernes Schriftwerk)
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
57 KB
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Drama, Sturm und Drang
Epochenmerkmale an Textauszügen erläutern
Epochenmerkmale an Textauszügen erläutern
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Lehrer/in
Zentrum für Gestaltung, Freie staatlich genehmigte Schulen Ulm 89077 Ulm
Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
