Unterrichtsmaterial: Liste
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Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
35 KB
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Erörterung
Einleitung Erörterung Thema: Modefreiheit oder Kleiderordnung in der Schule
Einleitung Erörterung Thema: Modefreiheit oder Kleiderordnung in der Schule
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
40 KB
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Erörterung
dialektische Erörterung Die eigene Kleidung im Geschäft oder Online kaufen?
dialektische Erörterung Die eigene Kleidung im Geschäft oder Online kaufen?
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
102 KB
102 KB
Erörterung
Eine dialektische Erörterung verfassen „Tattoos – Modetrend oder Selbstverstümmelung?“
Eine dialektische Erörterung verfassen „Tattoos – Modetrend oder Selbstverstümmelung?“
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
90 KB
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Kurzgeschichte
Erweiterte Inhaltsangabe Der Filialleiter
Erweiterte Inhaltsangabe Der Filialleiter
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
24 KB
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Gedichtinterpretation, Textanalyse, L’art pour l’art, Symbolismus, Lyrik, Moderne, Erschließung lyrischer Texte
Die Schritte einer Gedichterschließung werden paradigmatisch an Georges "komm in den totgesagten park" vollzogen.
Die Schritte einer Gedichterschließung werden paradigmatisch an Georges "komm in den totgesagten park" vollzogen.
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4-Tage-Unterricht pro Woche bei vollem Gehalt und berufsbegleitender Unterstützung
Private Isar-Schulen / Huber-Schulen 80469 München
Hauptschule, Gymnasium, Grundschule, Wirtschaftsschule, Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Sachanlyse zu "Poesie und Politik"
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
32 KB
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Essay: Hans Magnus Enzensberger "Poesie und Politik"
Suhrkamp 1962
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
60 KB
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Roman
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Bayern
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Wortarten
Bestimmung von Wortarten; Fragen nach Fachbegriffen im Zusammenhang mit Wortarten
Bestimmung von Wortarten; Fragen nach Fachbegriffen im Zusammenhang mit Wortarten
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
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Aufbau einer Textanalyse, Sachtextanalyse, Stilmittel
politische Rede, Analyse, besonders Erkennen der Redestrategie unter Berücksichtigung der Sprache
politische Rede, Analyse, besonders Erkennen der Redestrategie unter Berücksichtigung der Sprache
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Hauptschule, Gymnasium, Grundschule, Wirtschaftsschule, Realschule
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Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Gattung, Romantik, Naturlyrik
Gedichtvergleich: Das Mondmotiv im Expressionismus (Lichtenstein: "Der Nebel") im Vergleich zur Romantik (Eichendorff: "Mondnacht") - LK-Klausur mit Erwartungshoprizont
Gedichtvergleich: Das Mondmotiv im Expressionismus (Lichtenstein: "Der Nebel") im Vergleich zur Romantik (Eichendorff: "Mondnacht") - LK-Klausur mit Erwartungshoprizont
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Thüringen
140 KB
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Textanalyse
Textgebundene Erörterung gemäß einem der Schwerpunktthemen der gymnasialen Sek. I-Abschlussprüfung (mit Berechtigung zum Besuch der Orientierungsstufe der gymnasialen Oberstufe)
Textgebundene Erörterung gemäß einem der Schwerpunktthemen der gymnasialen Sek. I-Abschlussprüfung (mit Berechtigung zum Besuch der Orientierungsstufe der gymnasialen Oberstufe)
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
158 KB
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Übungsarbeit Thema Briefe (sachlicher Brief)
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
43 KB
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Lehrprobe Brief beschriften
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
25 KB
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Ganzlektüre
Der 5. Kurztest zu der Lektüre Chatroom-Falle.
Der 5. Kurztest zu der Lektüre Chatroom-Falle.
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Lehrkraft m/w/d für Deutsch und/oder Geschichte
Stiftung Landerziehungsheim Neubeuern 83115 Neubeuern
Realschule, Gymnasium
Fächer: Gemeinschaftskunde, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Gemeinschaftskunde, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Ganzlektüre
Der 4. Kurztest zu der Lektüre Chatromm-Falle.
Der 4. Kurztest zu der Lektüre Chatromm-Falle.
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Ganzlektüre
Der 3. Kurztest zu der Lektüre Chatroom-Falle.
Der 3. Kurztest zu der Lektüre Chatroom-Falle.
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
25 KB
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Ganzlektüre
Der 2. Kurztest zu der Lektüre Chatroom-Falle.
Der 2. Kurztest zu der Lektüre Chatroom-Falle.
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
25 KB
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Ganzlektüre
Der 1. Kurztest zu der Lektüre Chatroom-Falle
Der 1. Kurztest zu der Lektüre Chatroom-Falle
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
22 KB
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Kommunikationsanalyse anhand der Kurzgeschichte Liebe Mom, lieber Dad
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Lehrer/in
Zentrum für Gestaltung, Freie staatlich genehmigte Schulen Ulm 89077 Ulm
Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
