Unterrichtsmaterial: Liste
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Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
13 KB
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Drama
Grundbegriffe des Dramas
Grundbegriffe des Dramas
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
59 KB
59 KB
Gedichtinterpretation, Metapher
Bewertungsbogen für eine Klassenarbeit zum Thema "Stadtlyrik" am Beispiel von "Blauer Abend in Berlin" von Oskar Loerke
Bewertungsbogen für eine Klassenarbeit zum Thema "Stadtlyrik" am Beispiel von "Blauer Abend in Berlin" von Oskar Loerke
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
108 KB
108 KB
Gedichtinterpretation, Epoche
Lehrprobe Bei dem Dokument handelt es sich um den Verlaufsplan einer Lehprobenstunde zu dem Gedicht Weltende. Die Unterrichtstreihe beschäftigte sich mit den verschiedenen Epochen. In der vorangegangenen Stunde ging es um den Expressionismus.
Lehrprobe Bei dem Dokument handelt es sich um den Verlaufsplan einer Lehprobenstunde zu dem Gedicht Weltende. Die Unterrichtstreihe beschäftigte sich mit den verschiedenen Epochen. In der vorangegangenen Stunde ging es um den Expressionismus.
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
47 KB
47 KB
Lyrik
kreativer Schreibauftrag zu Jakob van Hoddis - Weltende
kreativer Schreibauftrag zu Jakob van Hoddis - Weltende
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
47 KB
47 KB
Lyrik
Kreativer Schreibauftrag zu Van Hoddis - Weltende. Fortsetzung als Sonett.
Kreativer Schreibauftrag zu Van Hoddis - Weltende. Fortsetzung als Sonett.
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Lehrkräfte (m/w/d) gesucht - Deutsch, Mathe, Englisch, Geschichte, Ethik, Latein und Geografie
CK-Akademie München 80335 München
Realschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
48 KB
48 KB
Lyrik
Mascha Kaléko - Großstadtliebe, Kurt Tucholsky - Augen in der Großstadt - kreativer Schreibauftrag, aber auch auf andere Gedichte anzuwenden.
Mascha Kaléko - Großstadtliebe, Kurt Tucholsky - Augen in der Großstadt - kreativer Schreibauftrag, aber auch auf andere Gedichte anzuwenden.
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
182 KB
182 KB
Ballade
Die Schülerinnen und Schüler sollen sich in die Perspektive einer Figur versetzen. Bei der Arbeit handelt es sich um die Ballade "John Maynard".
Die Schülerinnen und Schüler sollen sich in die Perspektive einer Figur versetzen. Bei der Arbeit handelt es sich um die Ballade "John Maynard".
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
179 KB
179 KB
Argument, argumentieren
Lehrprobe Übungsstunde mit selbstständiger Leistungseinschätzung zum Thema "Einen argumentierenden Brief schreiben". Die Schüler überarbeiten in Gruppenarbeit einen argumentierenden Brief und schätzen daraufhin ihre bisherige Leistung ein.
Lehrprobe Übungsstunde mit selbstständiger Leistungseinschätzung zum Thema "Einen argumentierenden Brief schreiben". Die Schüler überarbeiten in Gruppenarbeit einen argumentierenden Brief und schätzen daraufhin ihre bisherige Leistung ein.
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
34 KB
34 KB
Argumentationsstruktur, Begründete Stellungnahme, Einfache Erörterung
Skript zur Musterstunde - 3 Möglichkeiten der Stoffsammlung
Skript zur Musterstunde - 3 Möglichkeiten der Stoffsammlung
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
36 KB
36 KB
Begründete Stellungnahme, Argumentationsstruktur, Einfache Erörterung
Arbeitsblatt zur Stoffsammlung (Lückentext, Cluster-Hilfestellung)
Arbeitsblatt zur Stoffsammlung (Lückentext, Cluster-Hilfestellung)
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Lehrkräfte (m/w/d) gesucht - Deutsch, Mathe, Englisch, Geschichte, Ethik, Latein und Geografie
CK-Akademie München 80335 München
Realschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
128 KB
128 KB
Epische Kleinform
Klassenarbeit innerhalb der Reihe Fabeln. Hahn und Ente
Klassenarbeit innerhalb der Reihe Fabeln. Hahn und Ente
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
38 KB
38 KB
Argumentationsstruktur, Begründete Stellungnahme, Einfache Erörterung, These
Überblick über die drei Möglichkeiten, eine Stoffsammlung anzulegen
Überblick über die drei Möglichkeiten, eine Stoffsammlung anzulegen
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Schleswig-Holstein
44 KB
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Gedichtinterpretation
Klausur zum Thema Barocklyrik
Klausur zum Thema Barocklyrik
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
85 KB
85 KB
Argumentation
Lehrprobe Entwurf Sprachwandel
Lehrprobe Entwurf Sprachwandel
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
20 KB
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Texterschließung, Textarbeit
Merkzettel zur schriftlichen Interpretation einer Kurzgeschichte
Merkzettel zur schriftlichen Interpretation einer Kurzgeschichte
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4-Tage-Unterricht pro Woche bei vollem Gehalt und berufsbegleitender Unterstützung
Private Isar-Schulen / Huber-Schulen 80469 München
Hauptschule, Gymnasium, Grundschule, Wirtschaftsschule, Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
200 KB
200 KB
Epische Kleinform
Klassenarbeit zum Thema Fabeln. Die SuS müssen zu einer Inhaltsangabe eine Fabel verfassen.
Klassenarbeit zum Thema Fabeln. Die SuS müssen zu einer Inhaltsangabe eine Fabel verfassen.
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
49 KB
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Lehrprobe Examensentwurf, Kurzgeschichten Kl.8, bewertet mit 2,0
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
23 KB
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Argumentation (Beibehalten einer Klassenfahrt) nach vorgegebenen Stichpunkten in Form eines Briefes
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
20 KB
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Textzusammenfassung
Leserbrief zum Thema Kinderverbot
Leserbrief zum Thema Kinderverbot
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
31 KB
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Silbentrennung
Ein Spiel zur Anwendung und Übung von Silbentrennen nach dem Schwingen im Rahmen der FRESCH-Methode; es werden nur noch Würfel und Spielfiguren (haben meine SuS selber gebastelt) benötigt. Ich habe in meinem LRS-Kurs für 15 SuS 5 Spiele laminiert.
Ein Spiel zur Anwendung und Übung von Silbentrennen nach dem Schwingen im Rahmen der FRESCH-Methode; es werden nur noch Würfel und Spielfiguren (haben meine SuS selber gebastelt) benötigt. Ich habe in meinem LRS-Kurs für 15 SuS 5 Spiele laminiert.
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Private Isar-Schulen / Huber-Schulen 80469 München
Hauptschule, Gymnasium, Grundschule, Wirtschaftsschule, Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch