Unterrichtsmaterial: Liste
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Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
48 KB
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Syntax
Übung zu Wortarten mit Übersicht über die Wortarten
Übung zu Wortarten mit Übersicht über die Wortarten
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
32 KB
32 KB
Lebenslauf
2 Muster für einen tabellarischen Lebenslauf
2 Muster für einen tabellarischen Lebenslauf
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
61 KB
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Textzusammenfassung
Merkmale einer Inhaltsangabe Verbesserung fehlerhafter Inhaltsangaben Übung zu Tempus und zu Einteilung in Sinnabschnitte
Merkmale einer Inhaltsangabe Verbesserung fehlerhafter Inhaltsangaben Übung zu Tempus und zu Einteilung in Sinnabschnitte
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
25 KB
25 KB
Textzusammenfassung
Übung zur richtigen Verwendung des Tempus bei Inhaltsangaben
Übung zur richtigen Verwendung des Tempus bei Inhaltsangaben
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
18 KB
18 KB
Klangbilder zur Ballade "Der Handschuh"
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4-Tage-Unterricht pro Woche bei vollem Gehalt und berufsbegleitender Unterstützung
Private Isar-Schulen / Huber-Schulen 80469 München
Hauptschule, Gymnasium, Grundschule, Wirtschaftsschule, Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
27 KB
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Lyrik
SuS sollen in Form eines Wortkarussells Formulierungsalternativen für typ. Formulierungen innerhalb einer Gedichtsanalyse erstellen.
SuS sollen in Form eines Wortkarussells Formulierungsalternativen für typ. Formulierungen innerhalb einer Gedichtsanalyse erstellen.
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
272 KB
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Textarbeit
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
664 KB
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Novelle
Lehrprobe Förderung der Vorstellungsbildung anhand von A. Schnitzlers „Traumnovelle“ - Wie lassen sich Frauen typisieren? – Motive der Weiblichkeit anhand ausgewählter Figuren in Schnitzlers „Traumnovelle“ im Epochenumbruch 19./20. Jh. untersuchen
Lehrprobe Förderung der Vorstellungsbildung anhand von A. Schnitzlers „Traumnovelle“ - Wie lassen sich Frauen typisieren? – Motive der Weiblichkeit anhand ausgewählter Figuren in Schnitzlers „Traumnovelle“ im Epochenumbruch 19./20. Jh. untersuchen
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
1,58 MB
1,58 MB
Jahrgangsstufentest Deutsch 2011
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
1,59 MB
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Jahrgangsstufentest Deutsch 2011
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Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
1,16 MB
1,16 MB
Textarbeit
Lehrprobe In der Stunde wurden lediglich nur die Contra-Argumente Innstettens herausgearbeitet, was sich in der Folge als diskussionsfördernd herausgestellt hat. Einziger Kritikpunkt: Zum Ende der Stunde hätte nochmals an den Einstieg angeknüpft werden können.
Lehrprobe In der Stunde wurden lediglich nur die Contra-Argumente Innstettens herausgearbeitet, was sich in der Folge als diskussionsfördernd herausgestellt hat. Einziger Kritikpunkt: Zum Ende der Stunde hätte nochmals an den Einstieg angeknüpft werden können.
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Brandenburg
417 KB
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Beschreibung
Lehrprobe Beschreibung eines Gegenstandes (hat gut geklappt)
Lehrprobe Beschreibung eines Gegenstandes (hat gut geklappt)
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
48 KB
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Indirekte Rede
Klassenarbeit zum Konjunktiv 1 und 2
Klassenarbeit zum Konjunktiv 1 und 2
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
24 KB
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Erzähltechnik, Erzählstil, Erzählperspektive
Klausur zu einer Textstelle der Novelle Mario und der Zauberer(Reflexion des Erzählers während der Pause) und kritische Auseinandersetzung mit einem Zitat Koopmanns als weiterführende Aufgabe
Klausur zu einer Textstelle der Novelle Mario und der Zauberer(Reflexion des Erzählers während der Pause) und kritische Auseinandersetzung mit einem Zitat Koopmanns als weiterführende Aufgabe
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
26 KB
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Informationsauswertung
Kreativer Schreibauftrag zu Krabat; Verhältnis von Krabat zu den Müllerburschen
Kreativer Schreibauftrag zu Krabat; Verhältnis von Krabat zu den Müllerburschen
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Lehrkraft m/w/d für Deutsch und/oder Geschichte
Stiftung Landerziehungsheim Neubeuern 83115 Neubeuern
Realschule, Gymnasium
Fächer: Gemeinschaftskunde, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Gemeinschaftskunde, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
26 KB
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Roman
Inhaltstest zu Buddenbrooks
Inhaltstest zu Buddenbrooks
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
24 KB
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Ballade, Erzählerische Mittel
Klassenarbeit zur Ballade Nis Randers von Otto Ernst; Inhaltsangabe und Untersuchung des Versmaßes
Klassenarbeit zur Ballade Nis Randers von Otto Ernst; Inhaltsangabe und Untersuchung des Versmaßes
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
22 KB
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Jugendbuch, Erzählerische Mittel
Klassenarbeit zum Jugendbuch Malka Mai von Mirjam Pressler. Schreibaufgabe: Erzählen aus einer anderen Perspektive
Klassenarbeit zum Jugendbuch Malka Mai von Mirjam Pressler. Schreibaufgabe: Erzählen aus einer anderen Perspektive
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
41 KB
41 KB
Kurzgeschichten nach 45
Musterinterpretation zur Kurzgeschichte "Denk immer an heut Nachmittag" von Gabriele Wohmann
Musterinterpretation zur Kurzgeschichte "Denk immer an heut Nachmittag" von Gabriele Wohmann
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
31 KB
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Lyrik
Schreibaufgabe zur Gedichtanalyse "Willkommen und Abschied" von Goethe
Schreibaufgabe zur Gedichtanalyse "Willkommen und Abschied" von Goethe
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Lehrer/in
Zentrum für Gestaltung, Freie staatlich genehmigte Schulen Ulm 89077 Ulm
Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
