Unterrichtsmaterial: Liste
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Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Hessen
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Brief persönlich, Erlebniserzählung, Fantasieerzählung
Die Schüler sollen den Brief einer Urlaubsbekanntschaft auf formale Korrektheit überprüfen und den Brief beantworten. In ihrer Antwort sollen sie auf den Brief eingehen und von eigenen Erlebnissen berichten.
Die Schüler sollen den Brief einer Urlaubsbekanntschaft auf formale Korrektheit überprüfen und den Brief beantworten. In ihrer Antwort sollen sie auf den Brief eingehen und von eigenen Erlebnissen berichten.
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
28 KB
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Charakteristik, Rhetorische Mittel, Sprachanalyse
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
14 KB
14 KB
Gedankenlyrik
es geht um Imanuel kant und den Klassizismus
es geht um Imanuel kant und den Klassizismus
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
40 KB
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Argumentation zum Text, Charakteristik, Inhaltszusammenfassung mit Struktur, Rhetorische Mittel, Sprachanalyse, Sprachebene und Satzbau, Wortwahl
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
18 KB
18 KB
Drama
Analyse einer Dramenszene (IV, 4) aus "Iphigenie auf Tauris" mit anschließender Stellungnahme.
Analyse einer Dramenszene (IV, 4) aus "Iphigenie auf Tauris" mit anschließender Stellungnahme.
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4-Tage-Unterricht pro Woche bei vollem Gehalt und berufsbegleitender Unterstützung
Private Isar-Schulen / Huber-Schulen 80469 München
Hauptschule, Gymnasium, Grundschule, Wirtschaftsschule, Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
77 KB
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Drama
Lehrprobe Iphigenie auf Tauris; Formulierung und Darstellung der Gedanken u. Absichten Iphigenies u. Pylades zur Veranschaulichung ihrer konträren Einstellungen gegenüber der Intrige gegen die Taurer durch das Verfassen u. Präsent. von Untertexten/inneren Monolo...
Lehrprobe Iphigenie auf Tauris; Formulierung und Darstellung der Gedanken u. Absichten Iphigenies u. Pylades zur Veranschaulichung ihrer konträren Einstellungen gegenüber der Intrige gegen die Taurer durch das Verfassen u. Präsent. von Untertexten/inneren Monolo...
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
141 KB
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Jugendbuch
"Rico, Oskar und die Tieferschatten" von Andreas Steinhöfel. Ein mitreißendes Kinder- und Jugendbuch für die Erprobungsstufe (5./6. Klasse). Das Dokument enthält Arbeitsblätter zu den einzelnen Kapiteln bzw. Unterrichtsanregungen.
"Rico, Oskar und die Tieferschatten" von Andreas Steinhöfel. Ein mitreißendes Kinder- und Jugendbuch für die Erprobungsstufe (5./6. Klasse). Das Dokument enthält Arbeitsblätter zu den einzelnen Kapiteln bzw. Unterrichtsanregungen.
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,43 MB
1,43 MB
Kurzprosa, Erlebniserzählung, Fantasieerzählung
Kreative Schreibprozesse anregen - Der Schatz von Varus
Kreative Schreibprozesse anregen - Der Schatz von Varus
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
165 KB
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Lyrik
Lehrprobe „Der Globus dreht sich. Und wir drehn uns mit.“ – Die Modernisierung und die Hilflosigkeit des Menschen als zentrales Thema am Beispiel des Gedichts „Die Zeit fährt Auto“ von Erich Kästner
Lehrprobe „Der Globus dreht sich. Und wir drehn uns mit.“ – Die Modernisierung und die Hilflosigkeit des Menschen als zentrales Thema am Beispiel des Gedichts „Die Zeit fährt Auto“ von Erich Kästner
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
206 KB
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Lyrik, Sonett
Klassenarbeit - Analyse zum Thema "Stadtlyrik" + Erwartungshorizont zu "Der rechte Weg (Traum) von Franz Werfel
Klassenarbeit - Analyse zum Thema "Stadtlyrik" + Erwartungshorizont zu "Der rechte Weg (Traum) von Franz Werfel
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Hauptschule, Gymnasium, Grundschule, Wirtschaftsschule, Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
211 KB
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Lyrik, Sonett
Klassenarbeit zum Thema Analyse von Stadtlyrik + Erwartungshorizont zu dem Gedicht "Städter" von Alfred Wolfenstein
Klassenarbeit zum Thema Analyse von Stadtlyrik + Erwartungshorizont zu dem Gedicht "Städter" von Alfred Wolfenstein
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
359 KB
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Drama
Einstiegsstunde zu Kabale und Liebe, Epoche: Sturm und Drang
Einstiegsstunde zu Kabale und Liebe, Epoche: Sturm und Drang
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
51 KB
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Aufklärung
Erster Zugang zu den Hauptpersonen des Dramas
Erster Zugang zu den Hauptpersonen des Dramas
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
222 KB
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Romantische Ironie, Romantik
Lehrprobe Ein Mann zwischen den Stühlen – Analyse eines Auszugs aus Heines „Wintermärchen“ im Hinblick auf Elemente der Romantik und des Vormärz
Lehrprobe Ein Mann zwischen den Stühlen – Analyse eines Auszugs aus Heines „Wintermärchen“ im Hinblick auf Elemente der Romantik und des Vormärz
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
585 KB
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Gedichtinterpretation
Lehrprobe Liebeslyrik: Liebesauffassungen und Liebeserfahrungen vom Mittelalter bis zur Gegenwart. „Es ist eine alte Geschichte, / Doch bleibt sie immer wieder neu“ (Heinrich Heine): Die Gegenwartsbedeutung von Lyrik am Beispiel von Slam Poetry
Lehrprobe Liebeslyrik: Liebesauffassungen und Liebeserfahrungen vom Mittelalter bis zur Gegenwart. „Es ist eine alte Geschichte, / Doch bleibt sie immer wieder neu“ (Heinrich Heine): Die Gegenwartsbedeutung von Lyrik am Beispiel von Slam Poetry
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Lehrkraft m/w/d für Deutsch und/oder Geschichte
Stiftung Landerziehungsheim Neubeuern 83115 Neubeuern
Realschule, Gymnasium
Fächer: Gemeinschaftskunde, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Gemeinschaftskunde, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
42 KB
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Textanalyse
Analyse des Novellenanfangs von Walsers "Ein fliehendes Pferd" unter Berücksichtigung von Ort, Figurengestaltung und Erzähltechnik mit anschließendem Vergleich mit Manns "Mario und der Zauberer
Analyse des Novellenanfangs von Walsers "Ein fliehendes Pferd" unter Berücksichtigung von Ort, Figurengestaltung und Erzähltechnik mit anschließendem Vergleich mit Manns "Mario und der Zauberer
Argumentation Gliederung Erörterung Themen für eine lineare Erörterung Schulaufgabe Bayern Deutsch 9
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern
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Argumentation, Erörterung, Gliederung
Themen für eine lineare Erörterung
Themen für eine lineare Erörterung
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
16 KB
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Textanalyse, Rhetorik, Rhetorische Mittel
Abfrage der wichtigsten rhetorischen Mittel
Abfrage der wichtigsten rhetorischen Mittel
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Hessen
31 KB
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Erörterung, Argumentation, Problemerörterung
Klassenarbeit zur Erörterung
Klassenarbeit zur Erörterung
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Hessen
29 KB
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Argumentation
Arbeitsblatt/Arbeitsauftrag: Die Erörterung üben
Arbeitsblatt/Arbeitsauftrag: Die Erörterung üben
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Lehrer/in
Zentrum für Gestaltung, Freie staatlich genehmigte Schulen Ulm 89077 Ulm
Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
