Unterrichtsmaterial: Liste
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Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Hessen
59 KB
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Epische Kleinform
Fabeln szenisch erarbeiten
Fabeln szenisch erarbeiten
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
329 KB
329 KB
Figuren-, Zeit- und Raumgestaltung, Erzähler, Ausgestaltung eines Erzählkerns, Direkte Rede, Erlebniserzählung, Fantasieerzählung, Erzählaufbau, Schreibplan
Klassenanrbeit zum Thema "Wir erzählen". Verfassen einer Erzählung auf Basis einer Bildergeschichte, die in die richtige Reihenfolge gebracht werden muss
Klassenanrbeit zum Thema "Wir erzählen". Verfassen einer Erzählung auf Basis einer Bildergeschichte, die in die richtige Reihenfolge gebracht werden muss
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
88 KB
88 KB
Aufbau einer Textanalyse, Sachtextanalyse, Rhetorische Mittel, Rhetorik, Sprachkunde, Textwiedergabe, Textanalyse
Rede/ politische Rede/ Redeanalyse. Analyse der Rede von Bundeskanzlerin Angela Merkel im Rahmen des "Fests der Freiheit" am Brandenburger Tor vom 09.11.2009
Rede/ politische Rede/ Redeanalyse. Analyse der Rede von Bundeskanzlerin Angela Merkel im Rahmen des "Fests der Freiheit" am Brandenburger Tor vom 09.11.2009
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Hessen
86 KB
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Trivialliteratur, Novelle
Lehrprobe Interpretationsansatz der Lehrstelle in M. Steenfatts "Im Spiegel"
Lehrprobe Interpretationsansatz der Lehrstelle in M. Steenfatts "Im Spiegel"
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Bayern
35 KB
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Erlebniserzählung, Fantasieerzählung
Zwei Themen zur Auswahl: - Erzählung zu einer Überschrift - Reizwortgeschichte
Zwei Themen zur Auswahl: - Erzählung zu einer Überschrift - Reizwortgeschichte
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4-Tage-Unterricht pro Woche bei vollem Gehalt und berufsbegleitender Unterstützung
Private Isar-Schulen / Huber-Schulen 80469 München
Hauptschule, Gymnasium, Grundschule, Wirtschaftsschule, Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
18 KB
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Inhaltsangabe von nichtpoetischen Texten
Sachtext Inhaltsangabe
Sachtext Inhaltsangabe
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
32 KB
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Theodor Fontane: Effi Briest
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
32 KB
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Franz Kafka: Das Urteil
Franz Kafka: Auf der Galerie
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
390 KB
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Aufklärung
Lehrprobe Lehrprobenentwurf zur Ringparabel aus Lessings "Nathan der Weise". Wurde sehr gut bewertet
Lehrprobe Lehrprobenentwurf zur Ringparabel aus Lessings "Nathan der Weise". Wurde sehr gut bewertet
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
22 KB
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Bericht
Die SchülerInnen sollen auf der Basis unterschiedlicher Zeugenaussagen einen Unfallbericht verfassen.
Die SchülerInnen sollen auf der Basis unterschiedlicher Zeugenaussagen einen Unfallbericht verfassen.
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Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
28 KB
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Ausgestaltung eines Erzählkerns
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
61 KB
61 KB
Offenes Drama, Soziales Drama
Woyzeck: Analyse der Szene 11 (Wirtshaus) und weiterer produktionsorientierter Schreibauftrag
Woyzeck: Analyse der Szene 11 (Wirtshaus) und weiterer produktionsorientierter Schreibauftrag
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
31 KB
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Ausgestaltung eines Erzählkerns
sprachliche Gestaltung, erzählerische Mittel
sprachliche Gestaltung, erzählerische Mittel
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
36 KB
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Ausgestaltung eines Erzählkerns
merkblatt zur Ausgestaltung eines Erzählkerns
merkblatt zur Ausgestaltung eines Erzählkerns
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
34 KB
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Ausgestaltung eines Erzählkerns
Lückentext zu Regeln, Aufbau etc.
Lückentext zu Regeln, Aufbau etc.
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Lehrkraft m/w/d für Deutsch und/oder Geschichte
Stiftung Landerziehungsheim Neubeuern 83115 Neubeuern
Realschule, Gymnasium
Fächer: Gemeinschaftskunde, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Gemeinschaftskunde, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Drama
Lehrprobe Iphigenie: verteufelt human? – Vergleich der Darstellung Iphigenies im Drama des Euripides mit der Darstellung in Goethes Drama.
Lehrprobe Iphigenie: verteufelt human? – Vergleich der Darstellung Iphigenies im Drama des Euripides mit der Darstellung in Goethes Drama.
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Bayern
26 KB
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Erlebniserzählung, Fantasieerzählung
Fantasiegeschichte, 3 Themen
Fantasiegeschichte, 3 Themen
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
35 KB
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Bericht
Unfallbericht; Dialog mit Skizze
Unfallbericht; Dialog mit Skizze
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
55 KB
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Bericht
_Unfallbericht_Dialog mit Skizze_sachliches Schreiben
_Unfallbericht_Dialog mit Skizze_sachliches Schreiben
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Berlin
463 KB
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Einstieg Lyrik
Was macht einen lyrischen Text aus?
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Lehrer/in
Zentrum für Gestaltung, Freie staatlich genehmigte Schulen Ulm 89077 Ulm
Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
