Unterrichtsmaterial: Liste
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Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
21 KB
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Argument, argumentieren
Infoblatt zur Argumentation
Infoblatt zur Argumentation
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
22 KB
22 KB
Kurzgeschichte, Erzähler (Erzählverhalten), Intention des Autors, Rhetorische Mittel
Text und Arbeitsaufträge zur Kurzgeschichte "Die Tochter" von Peter Bichsel
Text und Arbeitsaufträge zur Kurzgeschichte "Die Tochter" von Peter Bichsel
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
147 KB
147 KB
Gattung, Erzähltechnik, Erzählperspektive, Novelle, Biedermeier, Bürgerlicher Realismus
Texterschließung Jeremias Gotthelf Die schwarze Spinne
Texterschließung Jeremias Gotthelf Die schwarze Spinne
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Schleswig-Holstein
330 KB
330 KB
Erzählperspektive
Lehrprobe Unterrichtsreihe zu Gruselgeschichten und Erzähltechniken Thema: Gestaltung der inneren Handlung
Lehrprobe Unterrichtsreihe zu Gruselgeschichten und Erzähltechniken Thema: Gestaltung der inneren Handlung
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern
38 KB
38 KB
Erweiterte Inhaltsangabe
Unterrichtsentwurf für eine Wiederholungsstunde mit dem Stundenthema "Inhaltsangabe einer Kurzgeschichte"
Unterrichtsentwurf für eine Wiederholungsstunde mit dem Stundenthema "Inhaltsangabe einer Kurzgeschichte"
Anzeige lehrer.biz
Lehrkräfte für Waldorfschule in Detmold gesucht
Freie Waldorfschule Lippe-Detmold 32760 Detmold
Gymnasium, Grundschule, Hauptschule, Realschule
Fächer: Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
75 KB
75 KB
Reportage
Lehrprobe UB in der 8 Reportagenausstieg!
Lehrprobe UB in der 8 Reportagenausstieg!
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern
309 KB
309 KB
Textarten, Sachtextanalyse, Textarbeit
In dem Text „Nur nicht nach unten schauen“ aus den recherchiert die Autorin Johanna Säuberlich über die Bedeutung von Kletterseilgärten. Sachtextanalyse mit 3 Zusatzfragen, angelehnt an eine Realschulabschluss-Aufgabe der 10. Klasse aus dem Jahr 2007.
In dem Text „Nur nicht nach unten schauen“ aus den recherchiert die Autorin Johanna Säuberlich über die Bedeutung von Kletterseilgärten. Sachtextanalyse mit 3 Zusatzfragen, angelehnt an eine Realschulabschluss-Aufgabe der 10. Klasse aus dem Jahr 2007.
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
200 KB
200 KB
Ballade
Lehrprobe "War John Maynard ein Held? Eine Inhaltswiedergabe von Theodor Fontanes Ballade John Maynard in Form eines fiktiven Interviews zur Sicherung eines vertieften Textverständnisses" - Kompletter Unterrichtsentwurf mit zugehörigen Arbeitsblättern
Lehrprobe "War John Maynard ein Held? Eine Inhaltswiedergabe von Theodor Fontanes Ballade John Maynard in Form eines fiktiven Interviews zur Sicherung eines vertieften Textverständnisses" - Kompletter Unterrichtsentwurf mit zugehörigen Arbeitsblättern
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
49 KB
49 KB
Roman
Lehrprobe Verdeutlichung der Symbolfunktion der Muschel anhand eines Vergleichs echter Muscheln mit Textauszügen der Erzählung DAS MUSCHELESSEN von Birgit Vanderbeke.
Lehrprobe Verdeutlichung der Symbolfunktion der Muschel anhand eines Vergleichs echter Muscheln mit Textauszügen der Erzählung DAS MUSCHELESSEN von Birgit Vanderbeke.
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
14 KB
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Jugendbuch
KLassenarbeit Inhaltsangabe zu Schattenkinder
KLassenarbeit Inhaltsangabe zu Schattenkinder
Anzeige lehrer.biz
Lehrkraft mit Lehrbefähigung Sek I / II
Stiftung Maria-Ward-Schule 61348 Bad Homburg v. d. Höhe
Gymnasium, Realschule
Fächer: Spanisch, Französisch, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Physik / Chemie / Biologie, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Spanisch, Französisch, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Physik / Chemie / Biologie, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
33 KB
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Jugendbuch
Figurenkarten zu dem Jugendbuch Schattenkinder
Figurenkarten zu dem Jugendbuch Schattenkinder
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
33 KB
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Gedichtinterpretation
Folie zu Personifikationen in dem Großstadtgedicht „Industriestadt sonntags abends“ von Hildegard Wohlgemuth
Folie zu Personifikationen in dem Großstadtgedicht „Industriestadt sonntags abends“ von Hildegard Wohlgemuth
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
643 KB
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s-Laute
Lehrprobe Der stimmlose s-Laut – ss oder ß? Die Rechtschreib-Detektive ermitteln Regeln zur Schreibung des s-Lautes Die Schülerinnen und Schüler sollen anhand des Vergleichs zwischen stimmhaften und stimmlosen s-Laut die unterschiedliche Schreibweise erkennen
Lehrprobe Der stimmlose s-Laut – ss oder ß? Die Rechtschreib-Detektive ermitteln Regeln zur Schreibung des s-Lautes Die Schülerinnen und Schüler sollen anhand des Vergleichs zwischen stimmhaften und stimmlosen s-Laut die unterschiedliche Schreibweise erkennen
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Hessen
43 KB
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Drama
Arbeitsblatt zur szenischen Lesung des ersten Aktes von Maria Stuart inkl. Beobachtungsauftrag
Arbeitsblatt zur szenischen Lesung des ersten Aktes von Maria Stuart inkl. Beobachtungsauftrag
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
28 KB
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Gedichtinterpretation
Das Arbeitsblatt dient als eine "Lernlandkarte". Die SuS können die wichtigsten Elemente des Lehrstoffes hier selber zusammenfassen. Entweder begleitend zum Unterricht, auch denkbar in der Mitte der Unterrichtsreihe oder kurz vor der Klassenarbeit.
Das Arbeitsblatt dient als eine "Lernlandkarte". Die SuS können die wichtigsten Elemente des Lehrstoffes hier selber zusammenfassen. Entweder begleitend zum Unterricht, auch denkbar in der Mitte der Unterrichtsreihe oder kurz vor der Klassenarbeit.
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Lehrkraft mit Lehrbefähigung Sek I / II
Stiftung Maria-Ward-Schule 61348 Bad Homburg v. d. Höhe
Gymnasium, Realschule
Fächer: Spanisch, Französisch, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Physik / Chemie / Biologie, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Spanisch, Französisch, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Physik / Chemie / Biologie, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Deutsch Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
29 KB
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Lyrik
Klausur zur Liebeslyrik (Thema Zentralabitur), Analyse eines Barockgedichts und formalen und inhaltlichen Aspekten. Vergleichsaufgabe mit einem Gedicht der Romantik. Abiturvorbereitend operationalisiert. Gedichte sind eingefügt.
Klausur zur Liebeslyrik (Thema Zentralabitur), Analyse eines Barockgedichts und formalen und inhaltlichen Aspekten. Vergleichsaufgabe mit einem Gedicht der Romantik. Abiturvorbereitend operationalisiert. Gedichte sind eingefügt.
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
87 KB
87 KB
Erörterung
Lehrprobe Lehrprobe zum Thema dialektische Erörterung. Übungsstunde als Klausurvorbereitung. Wurde mit gut bewertet.
Lehrprobe Lehrprobe zum Thema dialektische Erörterung. Übungsstunde als Klausurvorbereitung. Wurde mit gut bewertet.
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
85 KB
85 KB
Romantik
Lehrprobe Einführung in die Romantik anhand eines Eichendorff Gedichts. Guter Unterrichtsbesuch: allerdings Tafel sehr voll (vorher ausprobieren), inkl. erwartetes Tafelbild usw.
Lehrprobe Einführung in die Romantik anhand eines Eichendorff Gedichts. Guter Unterrichtsbesuch: allerdings Tafel sehr voll (vorher ausprobieren), inkl. erwartetes Tafelbild usw.
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
25 KB
25 KB
Erschließung epischer Texte
Textanalyse zu Franz Kafka "Die Verwandlung" Thema 1: (Klettausgabe) S5 unten (Die Decke) bis S 9 oben (Schmerz); im Vergleich mit dem Gedicht "Ich bin kein Insekt" von gabriele Wohmann; Thema 2: (Klettausgabe) S25 unten (Schon im Laufe) bis S 28 Mitte
Textanalyse zu Franz Kafka "Die Verwandlung" Thema 1: (Klettausgabe) S5 unten (Die Decke) bis S 9 oben (Schmerz); im Vergleich mit dem Gedicht "Ich bin kein Insekt" von gabriele Wohmann; Thema 2: (Klettausgabe) S25 unten (Schon im Laufe) bis S 28 Mitte
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
41 KB
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Ästhetik des Hässlichen, Impressionismus, Lyrik, Moderne, Motive, Erschließung/Interpretation eines dramatischen Textes, Interpretation, Expressionismus,
Gedichtvergleich Rilke - Heym: Die Irren
Gedichtvergleich Rilke - Heym: Die Irren
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Lehrkräfte für Wirtschaft und Beruf und Deutsch (m/w/d) gesucht
CK-Akademie München 80335 München
Realschule, Hauptschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaft, Pädagogik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Arbeitslehre
Fächer: Wirtschaft, Pädagogik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Arbeitslehre
