Unterrichtsmaterial: Liste
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Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
257 KB
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Sprachkunde, Neuhochdeutsch
Lehrprobe Lehrprobe zum Thema Kritischer Umgang mit Sprache am Beispiel Denglisch. Sehr genau ausgearbeitete Unterrichtsstunde. Geklärt werden Phänomene des D., welche Argumente Kritiker anführen, wo uns im Alltag solche Phänomene begegnen, ob Sprachkritik Sinn m...
Lehrprobe Lehrprobe zum Thema Kritischer Umgang mit Sprache am Beispiel Denglisch. Sehr genau ausgearbeitete Unterrichtsstunde. Geklärt werden Phänomene des D., welche Argumente Kritiker anführen, wo uns im Alltag solche Phänomene begegnen, ob Sprachkritik Sinn m...
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
34 KB
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Gedichtinterpretation
Es handelt sich um ein Schema, das die notwendigen Arbeitsschritte der Gedichtinterpretation aufzeigt.
Es handelt sich um ein Schema, das die notwendigen Arbeitsschritte der Gedichtinterpretation aufzeigt.
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,36 MB
1,36 MB
Satzglieder
Sätze in eine Satzgliederkette schreiben, dabei mehrmals umstellen (Umstellprobe). SuS erkennen, dass Satzglieder aus einem Wort oder einer zusammengehörigen Wortgruppe bestehen können.
Sätze in eine Satzgliederkette schreiben, dabei mehrmals umstellen (Umstellprobe). SuS erkennen, dass Satzglieder aus einem Wort oder einer zusammengehörigen Wortgruppe bestehen können.
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Bayern
95 KB
95 KB
Bericht
Komplette Unterrichtssequenz zum Thema Bericht, incl. Didaktische Erläuterung und Stundenmatrices, sowie Tafelbilder. Arbeitsblätter sind nur Teilweise vorhanden, der Rest ist aus dem Schulbuch/Arbeitsheft.
Komplette Unterrichtssequenz zum Thema Bericht, incl. Didaktische Erläuterung und Stundenmatrices, sowie Tafelbilder. Arbeitsblätter sind nur Teilweise vorhanden, der Rest ist aus dem Schulbuch/Arbeitsheft.
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
244 KB
244 KB
Jugendbuch
Klassenarbeit zu dem Kinderbuch "Emil und die Detektive" Personenbeschreibung zu Pony Hütchen anfertigen
Klassenarbeit zu dem Kinderbuch "Emil und die Detektive" Personenbeschreibung zu Pony Hütchen anfertigen
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4-Tage-Unterricht pro Woche bei vollem Gehalt und berufsbegleitender Unterstützung
Private Isar-Schulen / Huber-Schulen 80469 München
Hauptschule, Gymnasium, Grundschule, Wirtschaftsschule, Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
34 KB
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Adressatenbezug, Argumentationsaufbau, steigernde Argumentation
Form und Aufbau des Leserbriefes
Form und Aufbau des Leserbriefes
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
34 KB
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Adressatenbezug, Argumentationsaufbau, steigernde Argumentation
Form und Aufbau des Leserbriefs
Form und Aufbau des Leserbriefs
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
46 KB
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Adressatenbezug, Argumentationsaufbau, steigernde Argumentation
Form und Aufbau des Leserbriefes
Form und Aufbau des Leserbriefes
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
55 KB
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Epische Kleinform
Lehrprobe Bei diesem Unterrichtsbesuch ging es darum, dass die SuS anhand der Fabel "Rabe und Fuchs" eine eigene Lehre entwickeln sollten. Die Stunde ist gut gelaufen, wenn auch ein leichtes Zeitproblem enstehen könnte.
Lehrprobe Bei diesem Unterrichtsbesuch ging es darum, dass die SuS anhand der Fabel "Rabe und Fuchs" eine eigene Lehre entwickeln sollten. Die Stunde ist gut gelaufen, wenn auch ein leichtes Zeitproblem enstehen könnte.
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
72 KB
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Literaturbetrachtung - Methoden
Szenenanalye - Schiller: Don Carlos V3022- 3225 (ehem LK)
Szenenanalye - Schiller: Don Carlos V3022- 3225 (ehem LK)
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Hauptschule, Gymnasium, Grundschule, Wirtschaftsschule, Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
107 KB
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Drama
Schiller, Briefe über Don Carlos (1780), Brief 6
Schiller, Briefe über Don Carlos (1780), Brief 6
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
32 KB
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Textarbeit
Lessings Briefe an Eschenburg anlässlich des Todes seiner Frau.
Lessings Briefe an Eschenburg anlässlich des Todes seiner Frau.
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
71 KB
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Gedichtinterpretation
Gedichtanalyse, Großstadtlyrik "Großstadt-Lärm" (Jacobowski)
Gedichtanalyse, Großstadtlyrik "Großstadt-Lärm" (Jacobowski)
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
72 KB
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Textzusammenfassung
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
747 KB
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Geschlossenes Drama, Drama
Lehrprobe Schiller: Maria Stuart; Entscheidungsmonolog (IV/10)
Lehrprobe Schiller: Maria Stuart; Entscheidungsmonolog (IV/10)
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Lehrkraft m/w/d für Deutsch und/oder Geschichte
Stiftung Landerziehungsheim Neubeuern 83115 Neubeuern
Realschule, Gymnasium
Fächer: Gemeinschaftskunde, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Gemeinschaftskunde, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Hessen
76 KB
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Aufklärung
Lehrprobe Der Schluss des Dramas „Nathan der Weise“
Lehrprobe Der Schluss des Dramas „Nathan der Weise“
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Berlin
1,31 MB
1,31 MB
Kurzprosa
Lehrprobe Charakterisierung eines Werbestars Kurzgeschichte "Blitzlicht" von Wolfram Ecke
Lehrprobe Charakterisierung eines Werbestars Kurzgeschichte "Blitzlicht" von Wolfram Ecke
Deutsch Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Hessen
74 KB
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Expressionismus
Klausur zu expressionistischer Großstadtlyrik
Klausur zu expressionistischer Großstadtlyrik
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Berlin
31 KB
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Novelle, Inhaltsangabe
A.v.Droste-Hülshoff: Die Judenbuche (Ende der Novelle), Inhaltsangabe und Kommentar, Arbeitszeit: 90 Minuten
A.v.Droste-Hülshoff: Die Judenbuche (Ende der Novelle), Inhaltsangabe und Kommentar, Arbeitszeit: 90 Minuten
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
67 KB
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Gattung, Realismus
Lehrprobe Eine Lehrprobe zur Annäherung an die Figurenkonstellation in Effi Briest, mithilfe von Standbildern. Die Stunde muss in der vorherigen Stunde vorbreitet werden, damit viel Zeit für die Auswertung bleibt. Quellenverweis auf Arbeitsblätter. Lief gut!!!
Lehrprobe Eine Lehrprobe zur Annäherung an die Figurenkonstellation in Effi Briest, mithilfe von Standbildern. Die Stunde muss in der vorherigen Stunde vorbreitet werden, damit viel Zeit für die Auswertung bleibt. Quellenverweis auf Arbeitsblätter. Lief gut!!!
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Lehrer/in
Zentrum für Gestaltung, Freie staatlich genehmigte Schulen Ulm 89077 Ulm
Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
