Unterrichtsmaterial: Liste
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Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
3,34 MB
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Jugendbuch
Lehrprobe sehr gut bewerteter Unterrichtsbesuch zum Jugendbuch Rolltreppe abwärts
Lehrprobe sehr gut bewerteter Unterrichtsbesuch zum Jugendbuch Rolltreppe abwärts
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
48 KB
48 KB
Adverbialsätze
Tabellarische Übersicht über Adverbialsätze (mit Beispielsätzen) und Ausdrucksvarianten
Tabellarische Übersicht über Adverbialsätze (mit Beispielsätzen) und Ausdrucksvarianten
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
11 KB
11 KB
Klassenarbeit Argumentieren
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Bayern
31 KB
31 KB
Gesprächsregeln
- Gründe für ihre Einführung und grundlegende Ideen
- Gründe für ihre Einführung und grundlegende Ideen
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Schleswig-Holstein
24 KB
24 KB
Getrennt- und Zusammenschreibung, Rechtschreibung, Substantivierung, Groß- und Kleinschreibung
(Arbeitstext) Klassenarbeit Diktat. Fehlerschwerpunkte Getrennt- und Zusammenschreibung, Nominalisierung. Achtung einige Doppelschreibweisen sind möglich. Das Diktat wurd erprobt, ist recht schwierig.
(Arbeitstext) Klassenarbeit Diktat. Fehlerschwerpunkte Getrennt- und Zusammenschreibung, Nominalisierung. Achtung einige Doppelschreibweisen sind möglich. Das Diktat wurd erprobt, ist recht schwierig.
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Hauptschule, Gymnasium, Grundschule, Wirtschaftsschule, Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Schleswig-Holstein
27 KB
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Informationsauswertung, Literarische Motive
Klassenarbeit zum Jugendbuch Schattenkinder
Klassenarbeit zum Jugendbuch Schattenkinder
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Schleswig-Holstein
41 KB
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Jugendbuch, Figuren-, Zeit- und Raumgestaltung, Erzähler
Lesetagebuch Henning Mankell. "Der Hund, der unterwegs zu einem Stern war." Arbeitsblatt, Hinweise zur selbständigen Arbeit am Lesetagebuch. Mehrfach in der 5. Jahrgangsstufe erprobt, auch in Klasse 6 durchführbar. Ein Beurteilungsbogen erleichtert die Be
Lesetagebuch Henning Mankell. "Der Hund, der unterwegs zu einem Stern war." Arbeitsblatt, Hinweise zur selbständigen Arbeit am Lesetagebuch. Mehrfach in der 5. Jahrgangsstufe erprobt, auch in Klasse 6 durchführbar. Ein Beurteilungsbogen erleichtert die Be
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
34 KB
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Vorgangsbeschreibung
Erklärung von verschiedenen Beschreibungen und Anleitung zum Verfassen von Beschreibungen
Erklärung von verschiedenen Beschreibungen und Anleitung zum Verfassen von Beschreibungen
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
30 KB
30 KB
Vorgangsbeschreibung
Arbeitsblatt zur Vorgangsbeschreibung, Wegbeschreibung und Bastelanleitung
Arbeitsblatt zur Vorgangsbeschreibung, Wegbeschreibung und Bastelanleitung
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
53 KB
53 KB
Vorgangsbeschreibung
- Erklärung von verschiedenen Beschreibungen - Anleitung zum Verfassen von Beschreibungen - Bsp für eine Wegbeschreibung - Bsp für eine Vorgangsbeschreibung - Arbeitsblatt zu Vorgangsbeschreibung, Wegbeschreibung und Bastelanleitung
- Erklärung von verschiedenen Beschreibungen - Anleitung zum Verfassen von Beschreibungen - Bsp für eine Wegbeschreibung - Bsp für eine Vorgangsbeschreibung - Arbeitsblatt zu Vorgangsbeschreibung, Wegbeschreibung und Bastelanleitung
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Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Hamburg
34 KB
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Diese Blatt gibt eine Übersicht sowohl über Gemeinsamkeiten als auch über Unterschiede zwischen den Epochen Aufklärung und Sturm und Drang. (ehem LK)
Deutsch Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
23 KB
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Roman
Tabelle zur inhaltlichen Auswertung der Kapitel von Kehlmanns Roman "Die Vermessung der Welt"
Tabelle zur inhaltlichen Auswertung der Kapitel von Kehlmanns Roman "Die Vermessung der Welt"
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
58 KB
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Kasus, Numerus, Genus, Tempus, Wortarten
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
734 KB
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Texterschließung, Epoche
Lehrprobe Warum muss Emilia Galottie sterben? Anhand einer szenischen Interpretation werden Motive der Protagonisten herausgearbeitet.
Lehrprobe Warum muss Emilia Galottie sterben? Anhand einer szenischen Interpretation werden Motive der Protagonisten herausgearbeitet.
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
49 KB
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Adressatenbezug, Argumentationsaufbau, steigernde Argumentation, These
Einsteigsstunde zur begründeten Stellungnahme
Einsteigsstunde zur begründeten Stellungnahme
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Lehrkraft m/w/d für Deutsch und/oder Geschichte
Stiftung Landerziehungsheim Neubeuern 83115 Neubeuern
Realschule, Gymnasium
Fächer: Gemeinschaftskunde, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Gemeinschaftskunde, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
29 KB
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Symbolismus, Impressionismus, Stilpluralismus, Wiener Moderne, Ästhetizismus, Lyrik, Moderne, Erschließung/Interpretation eines dramatischen Textes
Gedichtanalyse: von Hofmannsthal (Form)
Gedichtanalyse: von Hofmannsthal (Form)
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
65 KB
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Sprachkunde
Dialekte, Tafelbild
Dialekte, Tafelbild
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
1,06 MB
1,06 MB
Sprachkunde
Mundart und Dialekte in Bayern
Mundart und Dialekte in Bayern
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Hessen
23 KB
23 KB
Wortarten, Satzglieder, Aktiv/Passiv, Attribute
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Hessen
26 KB
26 KB
Grammatik: Bestimmung von Prädikaten, Satzgliedern, Wortarten; Indir. Rede, Passiv
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Zentrum für Gestaltung, Freie staatlich genehmigte Schulen Ulm 89077 Ulm
Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
