Unterrichtsmaterial: Liste
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Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
24 KB
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Charakterisierung einer literarischen Figur
Lacrimosa
Lacrimosa
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
19 KB
19 KB
Inhaltsangabe von poetischen Texten
Erweiterte Inhaltsangabe zu Szene 5 und 6 von "Biedermann und die Brandstifter"
Erweiterte Inhaltsangabe zu Szene 5 und 6 von "Biedermann und die Brandstifter"
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Hamburg
52 KB
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Texterschließung
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
33 KB
33 KB
Zur Vorbereitung auf den Lesewettbewerb. Die Schüler können sich mittels einer Tabelle in die sie entweder passende Smileys oder ++/+/- eintragen können, gegenseitig bewerten.
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Hessen
13 KB
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Roman, Texterschließung, Textarbeit
Unterrichtsentwurf für eine Vorführstunde einer elften Gymnasialklasse zum Thema "Die Dynamik der Dreiecksbeziehungen in ´Schlafes Bruder´ "
Unterrichtsentwurf für eine Vorführstunde einer elften Gymnasialklasse zum Thema "Die Dynamik der Dreiecksbeziehungen in ´Schlafes Bruder´ "
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4-Tage-Unterricht pro Woche bei vollem Gehalt und berufsbegleitender Unterstützung
Private Isar-Schulen / Huber-Schulen 80469 München
Hauptschule, Gymnasium, Grundschule, Wirtschaftsschule, Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Hessen
199 KB
199 KB
Sprachliche Stilmittel, Textarbeit, Epoche, Aufklärung
Ein mit ´sehr gut´ bewerteter UB zum Thema "Die dramatische Rede in "Emilia Galotti" als sprachliches Beziehungshandeln.
Ein mit ´sehr gut´ bewerteter UB zum Thema "Die dramatische Rede in "Emilia Galotti" als sprachliches Beziehungshandeln.
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
325 KB
325 KB
Hitler - Mein Führer - Analyse einer Filmkritik
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
6 KB
6 KB
Lektüretest zu Martin Suter "Small World"
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
172 KB
172 KB
Rollenspiel
Lehrprobe Simulation einer Schulkonferenz zum Thema: „Einheitliche Schulkleidung – ja oder nein?“
Lehrprobe Simulation einer Schulkonferenz zum Thema: „Einheitliche Schulkleidung – ja oder nein?“
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
12 KB
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Erzählstil
Einordnung und Analyse einer Textstelle mit Hillfe des Kommunikationsmodells
Einordnung und Analyse einer Textstelle mit Hillfe des Kommunikationsmodells
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Hauptschule, Gymnasium, Grundschule, Wirtschaftsschule, Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Hamburg
116 KB
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Moderner Roman
Lehrprobe Erich Kästner: Fabian. Eine Untersuchung der Frauenfiguren anhand einer ausgewählten Textstelle Das Thema „Die Frauenfiguren in Erich Kästners Fabian unter besonderer Berücksichtigung Cornelias“ eignet sich besonders für eine vertiefte Auseinanderset...
Lehrprobe Erich Kästner: Fabian. Eine Untersuchung der Frauenfiguren anhand einer ausgewählten Textstelle Das Thema „Die Frauenfiguren in Erich Kästners Fabian unter besonderer Berücksichtigung Cornelias“ eignet sich besonders für eine vertiefte Auseinanderset...
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
58 KB
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Kurzgeschichten nach 45
Dies ist ein Unterrichtsentwurf zu der Kurzgeschichte " Nachts schlafen die Ratten doch" von Wolfgang Borchert. Tafelbild und Bilder sind nicht dabei müssen aber im Unterricht selbst entwickelt werden und Bilder sollten auch immer individuell ausgesucht w
Dies ist ein Unterrichtsentwurf zu der Kurzgeschichte " Nachts schlafen die Ratten doch" von Wolfgang Borchert. Tafelbild und Bilder sind nicht dabei müssen aber im Unterricht selbst entwickelt werden und Bilder sollten auch immer individuell ausgesucht w
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Hessen
123 KB
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Ballade
Unterrichtsbesuch in einer gymnasialen Deutschklasse des Jahrgangs 7, in dem die Ballade "Erlkönig" in Gruppen erarbeitet und ein Vortrag inszeniert wird.
Unterrichtsbesuch in einer gymnasialen Deutschklasse des Jahrgangs 7, in dem die Ballade "Erlkönig" in Gruppen erarbeitet und ein Vortrag inszeniert wird.
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
30 KB
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Indirekte Rede, Konjunktiv I, Konjunktiv II
Übungungen zur indirekten Rede
Übungungen zur indirekten Rede
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Bayern
28 KB
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Epische Kleinformen: Sage, Märchen, Fabeln, Referate
Anleitung zur Märchenpräsentation Hinweise für Schülerinnen und Schüler der 5. Klasse am Gymnasium, wie sie eine Präsentation zu einem Märchen gestalten und vorbereiten
Anleitung zur Märchenpräsentation Hinweise für Schülerinnen und Schüler der 5. Klasse am Gymnasium, wie sie eine Präsentation zu einem Märchen gestalten und vorbereiten
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Lehrkraft m/w/d für Deutsch und/oder Geschichte
Stiftung Landerziehungsheim Neubeuern 83115 Neubeuern
Realschule, Gymnasium
Fächer: Gemeinschaftskunde, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Gemeinschaftskunde, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
7,72 MB
7,72 MB
s-Laute
Der s-Laut
Der s-Laut
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
67 KB
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Drama
Max Frisch "Andorra". Hier speziell die Verdrängung von Andris Prsönlichkeit durch das von der Gesellschaft bestimmte Fremdbild.
Max Frisch "Andorra". Hier speziell die Verdrängung von Andris Prsönlichkeit durch das von der Gesellschaft bestimmte Fremdbild.
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern
21 KB
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Erörterung
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
138 KB
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Kurzgeschichten nach 45
Lehrprobe Hinführung zur Untersuchung der Figuren einer Kurzgeschichte über einen produktionsorientierten Ansatz: Schreiben aus der Perspektive der Figuren.
Lehrprobe Hinführung zur Untersuchung der Figuren einer Kurzgeschichte über einen produktionsorientierten Ansatz: Schreiben aus der Perspektive der Figuren.
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
40 KB
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Erschließung/Interpretation eines epischen Textes
(ehem LK)
(ehem LK)
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Lehrer/in
Zentrum für Gestaltung, Freie staatlich genehmigte Schulen Ulm 89077 Ulm
Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
