Unterrichtsmaterial: Liste
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Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
2,72 MB
2,72 MB
Arbeitszeit: 45 min
, Verwandlung Kafka Beziehung Grete Gregor
Standbilder zur Beziehung der Geschwister vor und nach der Verwandlung
, Verwandlung Kafka Beziehung Grete Gregor
Standbilder zur Beziehung der Geschwister vor und nach der Verwandlung
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
20 KB
20 KB
Gedicht, Gedichtvergleich, Tabelle
Tabelle
Tabelle
Deutsch Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
3,26 MB
3,26 MB
Arbeitszeit: 300 min
, Gender, Materialgestütztes Schreiben, Sprache untersuchen
Klausur zum Aufgabentyp Materialgestütztes Schreiben Thema Gendersprache
, Gender, Materialgestütztes Schreiben, Sprache untersuchen
Klausur zum Aufgabentyp Materialgestütztes Schreiben Thema Gendersprache
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
88 KB
88 KB
Arbeitszeit: 67 min
, Eroberung Jerusalems, Klasse 7, Mittelalter, multiperspektivisch, Quellenanalyse, Vergleichende Quellenanalyse
Vergleichende Quellenanalyse zweier Perspektiven
, Eroberung Jerusalems, Klasse 7, Mittelalter, multiperspektivisch, Quellenanalyse, Vergleichende Quellenanalyse
Vergleichende Quellenanalyse zweier Perspektiven
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
111 KB
111 KB
Argumentationskette, Aufbau Argumentation, Klassenarbeit
SuS sollen zunächst in EA die Karten lesen und ausschneiden. Danach sollen sie sich so zusammensetzen, dass in einer Gruppe immer 1,2,3 vertreten ist.
SuS sollen zunächst in EA die Karten lesen und ausschneiden. Danach sollen sie sich so zusammensetzen, dass in einer Gruppe immer 1,2,3 vertreten ist.
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4-Tage-Unterricht pro Woche bei vollem Gehalt und berufsbegleitender Unterstützung
Private Isar-Schulen / Huber-Schulen 80469 München
Hauptschule, Gymnasium, Grundschule, Wirtschaftsschule, Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
91 KB
91 KB
Arbeitszeit: 60 min
, Inhaltsangabe, Johann Peter Hebel, Kalendergeschichte
, Inhaltsangabe, Johann Peter Hebel, Kalendergeschichte
Deutsch Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
137 KB
137 KB
Trafikant Adoleszenz
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
99 KB
99 KB
Tierbeschreibung Okapi Rechtschreibstrategien Rechtschreibtest
Eine Tierbeschreibung eines Okapi auf der Basis gegebener Informationen verfassen Rechtschreibüberprüfung, Rechtschreibstragien wie Verlängerung
Eine Tierbeschreibung eines Okapi auf der Basis gegebener Informationen verfassen Rechtschreibüberprüfung, Rechtschreibstragien wie Verlängerung
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Schweiz, deutschsprachig
20 KB
20 KB
Stanišićs
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4-Tage-Unterricht pro Woche bei vollem Gehalt und berufsbegleitender Unterstützung
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Hauptschule, Gymnasium, Grundschule, Wirtschaftsschule, Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Schweiz, deutschsprachig
18 KB
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Methode: Symbole, Motive – Herkunft
, Herkunft, Stanišićs
, Herkunft, Stanišićs
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
70 KB
70 KB
Methode: Test
, Fragen, Insel der blauen Delfine, quiz, Roman, Test
Die Schülerinnen und Schüler müssen Fragen zum Roman beantworten, den sie gelesen haben. Hierbei wird ihr Wissen zu den Kapiteln 1-8 abgefragt.
, Fragen, Insel der blauen Delfine, quiz, Roman, Test
Die Schülerinnen und Schüler müssen Fragen zum Roman beantworten, den sie gelesen haben. Hierbei wird ihr Wissen zu den Kapiteln 1-8 abgefragt.
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
118 KB
118 KB
Methode: Fishbowl Diskussion
, Begründung, Beispiel, Diskussion, Fishbowl, Meinung
Die Schülerinnen und Schüler bereiten sich schrittweise auf eine Fisbowl-Diskussion vor.
, Begründung, Beispiel, Diskussion, Fishbowl, Meinung
Die Schülerinnen und Schüler bereiten sich schrittweise auf eine Fisbowl-Diskussion vor.
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
520 KB
520 KB
Methode: generatives Schreiben
, DaZ, Gefühle ausdrücken, Generatives Schreiben, Superwurm, Wenn ich fröhlich bin
Lehrprobe Für DAZ Schüler_Innen nach etwa 6 Monaten bis zu einem Jahr; Relativsätze
, DaZ, Gefühle ausdrücken, Generatives Schreiben, Superwurm, Wenn ich fröhlich bin
Lehrprobe Für DAZ Schüler_Innen nach etwa 6 Monaten bis zu einem Jahr; Relativsätze
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Lehrkraft m/w/d für Deutsch und/oder Geschichte
Stiftung Landerziehungsheim Neubeuern 83115 Neubeuern
Realschule, Gymnasium
Fächer: Gemeinschaftskunde, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Gemeinschaftskunde, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
437 KB
437 KB
Methode: Textanalyse - Arbeitszeit: 45 min
, Der Sandmann, Deutsch, Deutsch LK, Nathanael, Olimpia, Sandmann, Textanalyse
Lehrprobe Bei der Themenformulierung fehlt der Aspekt. Nathanaels innere Verfassung sollte genau beschrieben werden. Der UB wurde "gut" bewertet.
, Der Sandmann, Deutsch, Deutsch LK, Nathanael, Olimpia, Sandmann, Textanalyse
Lehrprobe Bei der Themenformulierung fehlt der Aspekt. Nathanaels innere Verfassung sollte genau beschrieben werden. Der UB wurde "gut" bewertet.
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
141 KB
141 KB
Werbeanzeige Lieferando Analyse
Die SuS sollen mithilfe von Fragen eine Werbeanzeige für Lieferando analysieren und beurteilen. Dabei sollen sie die im Unterricht gelernten Fachbegriffe anwenden.
Die SuS sollen mithilfe von Fragen eine Werbeanzeige für Lieferando analysieren und beurteilen. Dabei sollen sie die im Unterricht gelernten Fachbegriffe anwenden.
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
162 B
162 B
Arbeitszeit: 45 min
, Jaruzelski, Papst, Revolution, Rumänien, Solidarnosc
Im Rahmen der geplanten Stunde wurde das Verhältnis zwischen der Kirche und Solidarnosc untersucht.
, Jaruzelski, Papst, Revolution, Rumänien, Solidarnosc
Im Rahmen der geplanten Stunde wurde das Verhältnis zwischen der Kirche und Solidarnosc untersucht.
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
1,55 MB
1,55 MB
Arbeitszeit: 45 min
, Beschreibung, Gegenstandsbeschreibung, Rucksackbeschreibung, Schulranzen
Lehrprobe Die SuS sollen den Schreibprozess einer Gegenstandsbeschreibung am Beispiel ihrer Schul-rucksäcke planen, um den späteren Schritt der Beschreibung vorzuentlasten.
, Beschreibung, Gegenstandsbeschreibung, Rucksackbeschreibung, Schulranzen
Lehrprobe Die SuS sollen den Schreibprozess einer Gegenstandsbeschreibung am Beispiel ihrer Schul-rucksäcke planen, um den späteren Schritt der Beschreibung vorzuentlasten.
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
39 KB
39 KB
Methode: Subjekt- Objektsätze - Arbeitszeit: 20 min
, Subjekt-/Objektsätze
, Subjekt-/Objektsätze
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Lehrer/in
Zentrum für Gestaltung, Freie staatlich genehmigte Schulen Ulm 89077 Ulm
Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
