Unterrichtsmaterial: Liste

Deutsch  Kl. 11,  Gymnasium/FOS, Bayern  35 KB
Weimarer Klassik, Drama, Handlung, Literaturgeschichte, Epoche
Interpretationsauftrag Maria Stuart I,8
Deutsch  Kl. 11,  Gymnasium/FOS, Bayern  18 KB
Humanitätsideal, Rezeption der Antike, Weimarer Klassik
Grundlagen zur Weimarer Klassik
Deutsch  Kl. 10,  Gymnasium/FOS, Bayern  29 KB
Sturm und Drang, Lyrik, poetische Texte
Zwei Gedichte mit Analyseauftrag
Deutsch  Kl. 5,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  71 KB
Methode: Briefe schreiben - Arbeitszeit: 45 min
, Klassenarbeit Brief Deutsch
Klassenarbeit anhand von vorgegebenen Informationen einen Brief an einen fiktiven Brieffreund schreiben; inkl. Vorarbeit
Deutsch  Kl. 10,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  5,43 MB
Methode: Klausurtyp 4: Materialgestütztes Schreiben - Arbeitszeit: 90 min
, Digitale Medien, Klausur, Klausur EF, Kommunikation, Liebeskommunikation, Materialgestütztes Schreiben
Thema "Digitale Medien und Kommunikation"
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4-Tage-Unterricht pro Woche bei vollem Gehalt und berufsbegleitender Unterstützung

Private Isar-Schulen / Huber-Schulen   80469 München
Hauptschule, Gymnasium, Grundschule, Wirtschaftsschule, Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch  Kl. 5,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  53 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Märchen schreiben
Deutsch  Kl. 6,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  1,12 MB
buch, Emil und die Detektive, Film, Filmszene, Vergleich
Lehrprobe Emil und die Detektive – Buch oder Film? Ein kriteriengeleiteter Vergleich zwischen Romanvorlage und Verfilmung (2001) mithilfe der kooperativen Lernform „think-paire-share“
Deutsch  Kl. 9,  Gymnasium/FOS, Niedersachsen  19 KB
Bewertungsbogen, Bewertungsraster, Charakterisierung einer literarischen Figur
Deutsch  Kl. 11,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  21 KB
Liedtexte, Lyrik, Unterwegssein
Deutsch  Kl. 10,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  30 KB
analyse, Methodenblatt, Sachtextanalyse
Methodenblatt: wie analysiere ich einen Sachtext
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Deutsch  Kl. 10,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  698 KB
Methode: Dialoganalyse/Gesprächsanalyse - Arbeitszeit: 45 min
, Dialoganalyse, Die Physiker, Gesprächsanalyse, Monika und Möbius Liebesbeziehung, Rolle der Liebe
Lehrprobe Die Schülerinnen und Schüler charakterisieren die Liebe zwischen Möbius und Monika, indem sie einen Textausschnitt analysieren
Deutsch  Kl. 9,  Gymnasium/FOS, Niedersachsen  44 KB
Kurzerzählung Bichsel Multiple-Choice
Multiple-Choice, Analyseaufgabe und Gestaltungsaufgabe
Deutsch  Kl. 5,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  1,55 MB
Erzählen Erzählkern ausgestalten Erzählung nach Vorlage schreiben
Deutsch  Kl. 5,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  237 KB
Erzählen Erzählkern ausgestalten Erzählung nach Vorlage schreiben
Deutsch  Kl. 5,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  1,43 MB
Erzählung
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Lehrkraft m/w/d für Deutsch und/oder Geschichte

Stiftung Landerziehungsheim Neubeuern   83115 Neubeuern
Realschule, Gymnasium
Fächer: Gemeinschaftskunde, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch  Kl. 11,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  21 KB
Kommunikationsmodelle, Kurzgeschichte
Deutsch  Kl. 6,  Gymnasium/FOS, Bayern  22 KB
s-Laute, Wortarten, das / dass, Dass oder Das, Grammatik, Grammatikalisches Grundwissen, Grammatiktraining, Rechtschreibstrategie, Rechtschreibung, Rechtschreibung: das / dass, Regeln und Beispiele zur Das-Dass-Schreibung, s-Laute
- Die Verwendung von dass und das kennenlernen bzw. wiederholen - Grammatikalische Regeln vertiefen und die Logik dahinter erkennen und verstehen - Gelerntes anwenden und Fehler in der Rechtschreibung künftig vermeiden
Deutsch  Kl. 6,  Gymnasium/FOS, Bayern  314 KB
Arbeitszeit: 90 min
Wortarten, Relativsatz, s-Laute, Artikel, das / dass, Dass oder Das, Grammatik, Grammatiktraining, Pronomen, Rechtschreibung, Rechtschreibung: das / dass, Rechtschreibung Grundwissen, Regeln und Beispiele zur Das-Dass-Schreibung, Sprachbetrachtung und Rechtschreiben
Die Schülerinnen und Schüler sollen die Verwendung von dass und das kennenlernen und vertiefen. Dabei wiederholen sie ihnen bekannten Regeln der Rechtschreibung und Grammatik sowie die Wortarten des Deutschen.
Deutsch  Kl. 8,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  714 KB
Arbeitszeit: 60 min
, Erwartungshorizont, Klassenarbeit, Kurzgeschichte, Vorurteile
Klassenarbeit zum Thema "Vorurteile", Kurzgeschichten, mit Erwartungshorizont
Deutsch  Kl. 8,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  867 KB
Methode: Produktionsorientierung - Arbeitszeit: 60 min
, Der alte Mann und der Fernseher, Ende schreiben, Kurzgeschichte, Prosuktionsorientierung, Vorurteile
Lehrprobe 3.UB mit gut bewertet; SuS müssen das Ende der Kurzgeschichte verfassen.
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Lehrer/in

Zentrum für Gestaltung, Freie staatlich genehmigte Schulen Ulm   89077 Ulm
Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
 33075 Unterrichtsmaterialien