Unterrichtsmaterial: Liste
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Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
239 KB
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Methode: Gruppenbasierte Lektürearbeit
, Jugenroman, Malicroix, Murail, Simpel
Lehrprobe „Malicroix? Niemals!“ – oder vielleicht doch? Gruppenbasierte Erarbeitung von Argumenten für oder gegen die Unterbringung Simpels in einem Heim aus der Sicht der einzelnen Figuren des Romans zur schreibproduktionsorientierten Beurteilung
, Jugenroman, Malicroix, Murail, Simpel
Lehrprobe „Malicroix? Niemals!“ – oder vielleicht doch? Gruppenbasierte Erarbeitung von Argumenten für oder gegen die Unterbringung Simpels in einem Heim aus der Sicht der einzelnen Figuren des Romans zur schreibproduktionsorientierten Beurteilung
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
124 KB
124 KB
Methode: Lesetagebuch, eigenverantwortliches Arbeiten
, Lesetagebuch, Rico Oskar und die Tieferschatten
Inhalt der Ferienwoche zusammenfassen und Untersuchung des Textes mit Zeilenangaben
, Lesetagebuch, Rico Oskar und die Tieferschatten
Inhalt der Ferienwoche zusammenfassen und Untersuchung des Textes mit Zeilenangaben
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
88 KB
88 KB
Methode: Checkliste Selbstkontrolle
, Checkliste, Klassenarbeit, Rico Oskar und die Tieferschatten
Selbstkontrolle zum Schreiben eines Tagebucheintrags, Vorbereitung Klassenarbeit.
, Checkliste, Klassenarbeit, Rico Oskar und die Tieferschatten
Selbstkontrolle zum Schreiben eines Tagebucheintrags, Vorbereitung Klassenarbeit.
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
222 KB
222 KB
Methode: Tagebucheintrag
, Rico Oskar und die Tieferschatten, Tagebucheintrag
Informationsblatt und Aufgabenstellung für das Schreiben eines Tagebucheintrags aus der Sicht von Oskar über das erste Zusammentreffen der beiden Jungen.
, Rico Oskar und die Tieferschatten, Tagebucheintrag
Informationsblatt und Aufgabenstellung für das Schreiben eines Tagebucheintrags aus der Sicht von Oskar über das erste Zusammentreffen der beiden Jungen.
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
220 KB
220 KB
Klassenarbeit Deutsch, Kurzprosa, Parabeln
Klassenarbeit zur Parabel "Die Blinden" mit EWH
Klassenarbeit zur Parabel "Die Blinden" mit EWH
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Lehrkräfte für Waldorfschule in Detmold gesucht
Freie Waldorfschule Lippe-Detmold 32760 Detmold
Gymnasium, Grundschule, Hauptschule, Realschule
Fächer: Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
Das Ende im Fall Güllen – Gestaltung eines inneren Monologs unter Einbezug der Frage nach der Gerech
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
543 KB
543 KB
Arbeitszeit: 45 min
, der besuch der alten dame, ethisches Beurteilung, freies Schreiben, Friedrich Dürrenmatt, Innerer Monolog
Lehrprobe
, der besuch der alten dame, ethisches Beurteilung, freies Schreiben, Friedrich Dürrenmatt, Innerer Monolog
Lehrprobe
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
31 KB
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Methode: mündliche Nachprüfung - Arbeitszeit: 20 min
, Digitale Medien, Kommunikation, Kommunikationsmodelle, Kommunikationsstörung, Kurzgeschichte, Mündliche Prüfung, Nachprüfung, Statistik
Kommunikation in Kurzgeschichten, Statistik, digitale Medien und ihr Einfluss auf die Kommunikation. Statistik wurde der JIM Studie entnommen (frei zugänglich)
, Digitale Medien, Kommunikation, Kommunikationsmodelle, Kommunikationsstörung, Kurzgeschichte, Mündliche Prüfung, Nachprüfung, Statistik
Kommunikation in Kurzgeschichten, Statistik, digitale Medien und ihr Einfluss auf die Kommunikation. Statistik wurde der JIM Studie entnommen (frei zugänglich)
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
267 KB
267 KB
Gedichtvergleich, Q1
Gedichtvergleich zum Thema "Unterwegssein"
Gedichtvergleich zum Thema "Unterwegssein"
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
28 KB
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Blauer Schmetterling, Dinggedicht, Hermann Hesse
Ein Arbeitsblatt zur Untersuchung des Gedichts Blauer Schmetterling
Ein Arbeitsblatt zur Untersuchung des Gedichts Blauer Schmetterling
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Berlin
19 KB
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Methode: Merkmale einer Kurzgeschichte
, Kurzgeschichte, Merkmale
Merkmale der KG spielerisch lernen.
, Kurzgeschichte, Merkmale
Merkmale der KG spielerisch lernen.
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Lehrkraft mit Lehrbefähigung Sek I / II
Stiftung Maria-Ward-Schule 61348 Bad Homburg v. d. Höhe
Gymnasium, Realschule
Fächer: Spanisch, Französisch, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Physik / Chemie / Biologie, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Spanisch, Französisch, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Physik / Chemie / Biologie, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
4,00 MB
4,00 MB
Methode: Lernen auf Distanz, Meeting, H5P - Arbeitszeit: 60 min
, Entwicklung, Pflanzen, Tulpe
Lehrprobe Entwicklungsschritte der Tulpe mithilfe von Bildern, Text und H5P-Video
, Entwicklung, Pflanzen, Tulpe
Lehrprobe Entwicklungsschritte der Tulpe mithilfe von Bildern, Text und H5P-Video
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,65 MB
1,65 MB
Methode: Lernen auf Distanz - Arbeitszeit: 60 min
, Argumentation, Argumentieren, Aufbau argument, Bewertungskriterien, Gedichte, handlungsorientiert, Szteitfrage
Lehrprobe Tiergedichte, handlungsorientiert, Bewertungsbogen
, Argumentation, Argumentieren, Aufbau argument, Bewertungskriterien, Gedichte, handlungsorientiert, Szteitfrage
Lehrprobe Tiergedichte, handlungsorientiert, Bewertungsbogen
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
255 KB
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Interkulturelle Lyrik, Lyrik, Selbstdarstellung
Lehrprobe Motive von interkultureller Lyrik verstehen – welche Probleme ergeben sich aus dem Leben zwischen zwei Kulturen? Selbstdarstellung und Fremdheitserfahrungen in lyrischen Texten – Untersuchung und Interpretation interkultureller lyrischer Textformen
Lehrprobe Motive von interkultureller Lyrik verstehen – welche Probleme ergeben sich aus dem Leben zwischen zwei Kulturen? Selbstdarstellung und Fremdheitserfahrungen in lyrischen Texten – Untersuchung und Interpretation interkultureller lyrischer Textformen
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
200 KB
200 KB
Saussure, Sprachliches Zeichen
Sprache und Kommunikation; Linguistik
Sprache und Kommunikation; Linguistik
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
200 KB
200 KB
Peter Stamm, Reisemotive
SuS erkennen anhand von verschiedenen Romanauszügen das Thema Reisen und inwiefern es dort interpretiert wird
SuS erkennen anhand von verschiedenen Romanauszügen das Thema Reisen und inwiefern es dort interpretiert wird
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Lehrkraft mit Lehrbefähigung Sek I / II
Stiftung Maria-Ward-Schule 61348 Bad Homburg v. d. Höhe
Gymnasium, Realschule
Fächer: Spanisch, Französisch, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Physik / Chemie / Biologie, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Spanisch, Französisch, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Physik / Chemie / Biologie, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
207 KB
207 KB
Methode: Think-Pair-Share
, depression, Roman Auerhaus
Behandlung des Themas Depression
, depression, Roman Auerhaus
Behandlung des Themas Depression
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
167 KB
167 KB
Charakterisierung einer literarischen Figur
Höppner (Hauptfigur) wird charakterisiert
Höppner (Hauptfigur) wird charakterisiert
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
224 KB
224 KB
Auerhaus
Anhand eines Liedtextes setzen sich die SuS zum ersten Mal mit dem Roman Auerhaus auseinander und beschreiben anhand dessen die stilistischen Mittel im Roman
Anhand eines Liedtextes setzen sich die SuS zum ersten Mal mit dem Roman Auerhaus auseinander und beschreiben anhand dessen die stilistischen Mittel im Roman
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
47 KB
47 KB
Körpersprache, Sachtextanalyse, samy moloch
Analyse eines Sachtextes zum Thema Körpersprache
Analyse eines Sachtextes zum Thema Körpersprache
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
13 KB
13 KB
Gedicht, Kommunikation, Kommunikationsstörungen, Sprache
Einführung in die Reihe anhand eines Gedichtes
Einführung in die Reihe anhand eines Gedichtes
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Lehrkräfte für Wirtschaft und Beruf und Deutsch (m/w/d) gesucht
CK-Akademie München 80335 München
Realschule, Hauptschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaft, Pädagogik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Arbeitslehre
Fächer: Wirtschaft, Pädagogik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Arbeitslehre
