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Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Saarland
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Drama
Zur Entstehung von Schillers Drama "Maria Stuart". Korrespondenz mit Goethe.
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Katholische Religionslehre Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
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Fragen zur Sterbehilfe
Arbeitsblatt zum Thema Trost und Sterben im Internet
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Katholische Religionslehre Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
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Fragen zur Sterbehilfe
Arbeitsblatt zum Thema Trost, Sterben, Friedhof
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Textilarbeit mit Werken Kl. 10, Gymnasium/FOS, Österreich
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kunstbetrachtung
Französisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
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Vokabeltest mit Daten zur dt.-frz. Geschichte,
rapports franco-allemands,
général Charles de Gaulle,
traduction,
Résistance
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Lehrkräfte (m/w/d) für Wirtschaft im Beruf, Natur und Technik und GPG
CK-Akademie München 80335 München
Realschule, Hauptschule, Gymnasium
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie, Wirtschaft, Arbeitslehre
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie, Wirtschaft, Arbeitslehre
Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
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Stegreifaufgabe zur Filmanalyse des Films "Stand by me": Inhaltliche Fragen, filmanalytische Fragen und Ankreuzfragen zur letzten Sequenz
Kunsterziehung Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
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Epochen, Kunst nach 1945
Schwerpunkte zum Thema Realismus als Referatszusammenfassung, zum Ausfragen oder als Extemporale geeignet
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Kunsterziehung Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
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Epochen, Kunst nach 1945
Schwerpunkte zum Thema Kubismus zum Ausfragen oder als Extemporale geeignet
Schwerpunkte zum Thema Kubismus zum Ausfragen oder als Extemporale geeignet
Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Thüringen
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Tenses Übung
Latein Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
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Metrik: Hexameter
Freiarbeit zur Metrik, elegisches Distichon und Hexameter. Grundlage ist Martial, aber die Freiarbeit ist z. B. auch für Ovid oder Catull geeignet. Die Längen und Kürzen müssen ergänzt werden.
Freiarbeit zur Metrik, elegisches Distichon und Hexameter. Grundlage ist Martial, aber die Freiarbeit ist z. B. auch für Ovid oder Catull geeignet. Die Längen und Kürzen müssen ergänzt werden.
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Lehrkräfte (m/w/d) für Wirtschaft im Beruf, Natur und Technik und GPG
CK-Akademie München 80335 München
Realschule, Hauptschule, Gymnasium
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie, Wirtschaft, Arbeitslehre
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie, Wirtschaft, Arbeitslehre
Biologie Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
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Arbeitsblatt zur Erarbeitung der Blutzuckerregulation,
Mensch
Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
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Comment
Interpretation of a cartoon, questions on content of Units of Green Line 6, translation, personal comment
Interpretation of a cartoon, questions on content of Units of Green Line 6, translation, personal comment
Französisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Hessen
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plus-que-parfait, subjonctif présent, compréhension de texte, production de texte, traduction
Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
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Conditional Clauses, Type 1,2,3
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
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Glosse, Kommentar
Stegreifaufgabe, die das Grundwissen zu Kommentar und Glosse prüft.
Stegreifaufgabe, die das Grundwissen zu Kommentar und Glosse prüft.
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Lehrkräfte (m/w/d) für Wirtschaft im Beruf, Natur und Technik und GPG
CK-Akademie München 80335 München
Realschule, Hauptschule, Gymnasium
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie, Wirtschaft, Arbeitslehre
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie, Wirtschaft, Arbeitslehre
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Sprachkunde
Einführungsfolie zum Thema Kommunikation
Einführungsfolie zum Thema Kommunikation
Französisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
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F3: Cours intensif 2 leçon 3A-5 ; Grundwissen; VOk: Wortfamilie, Synonyme, Antonyme, mixed bag: tout/s/tes, chaque, ...+ Vok; avant de, après avoir, pour, sans faire qc, Verneinung: ne ...aucun, ...; Si-Sätze; Übersetzung: Konditional; Textproduktion: Et
Französisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
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F3: Cours intensif 2 leçon 1B-3A, dictée; mixed bag: futur simple, Pronomen; Komparativ: Adj.; Dialog schreiben, incl. Musterlösung,
production de texte
Französisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
41 KB
F3: Cours intensif 1, leçon 10 – cours intensif 2, leçon 1A; «qui est-ce qui, qui est-ce que…. », questions: l’inversion, imparfait et p.c., lettre officielle, incl. Musterlösung,
interrogation par inversion,
lettre officielle
Physik Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Elektrizitätslehre, Spezifischer Widerstand, Widerstand
E-Lehre Klasse 10, multiple choice,
E-Lehre Klasse 10, multiple choice,
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Lehrkräfte (m/w/d) gesucht - Deutsch, Mathe, Englisch, Geschichte, Ethik, Latein und Geografie
CK-Akademie München 80335 München
Realschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
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